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北师大版三年级语文下册《二走进森林失踪的森林王国(盛如梅)》公开课教案_15

发布时间：2023-11-25 20:22:01 来源：文档文库

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《失踪的森林王国》教学设计
一、教学目标：
1、通过学习课文，让学生了解森林王国失踪的原因及后果，树立环保意识，激发保护森林，热爱大自然的思想感情。
2、培养学生的默读能力。了解课文内容，对课文中不理解的内容提出问题。
3、学习抓住文章中的关键词语，概括课文内容。
4、理解：“安居乐业”、“置若罔闻”、“萎靡不振”、“背井离乡”等词语的意思。通过阅、读积累语言，通过积累形成语感，培养学生的语文素养。
二、学情分析：本篇课文是北师大版小学三年级下册第十二单元“走进森林”的一篇童话故事，课文通过对森林王国失踪前后的描写，说明乱砍滥伐给人类带来的灾害，告诉人们要保护大自然，热爱大自然，树立环保意识。这篇童话故事篇幅较长，但内容浅显易懂，可指导学生通过默读了解内容，而不必细致分析，也可让学生编成课本剧，进行表演，加强学生对课文内容的理解。根据本班学生学习的前期预备状态和学生学习的爱好需求，并结合本篇课文的特点（蕴含一定道理的童话故事）始终以学生的自主学习为主体，充分给予学生自主感悟和想象思维的空间。
三、教学重难点
学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。

四、教学准备多媒体课件
五、教学过程
（一）导入课文，揭示课题。
1.出示画面，你看到了什么？请用几个词语或者一句话描述出来。 2.今天让我们一起走进这个森林王国去看看。板书课题。（二）整体感知课文（出示课件）出示课件：提出问题，生读文后交流： 1、“森林王国是什么样子的？”
森林王国从前是美丽富饶的，人们安居乐业；王国里有一条法令：“任何人不得乱砍伐树木。”教师引导：你觉得最关键的是哪个词语？你是怎么理解的？抓住关键词“安居乐业”体会句子的意思。
（1）通过读句子理解：“森林王国的百姓安居乐业，有的种庄稼，有的狩猎，有的织布，有的捕鱼，生活中充满了笑声和歌声”。人们做自己想做的事，十分安定地生活，而且非常快乐、幸福，这就是安居乐业。
（2）从字面意思上理解：“安定的生活，愉快的工作”。教师引导：这么美丽、富饶的景色，这么幸福的生活你愿意读一读吗？
2、“森林王国是怎么失踪的？”
小国王不再保护森林，砍掉了所有的树木，建起了高楼大厦。没有了森林的保护，雨妖、热魔、沙鬼、风怪都来了，吞没了森林王国，森林王国消失了。引导学生深入理解下面的问题：

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e41d7179872458fb770bf78a6529647d26283450.html