四年级语文下册第二单元快乐读书吧表格式教案

发布时间:2020-03-03 03:42:58   来源:文档文库   
字号:

快乐读书吧 十万个为什么


课题 十万个为什么


课型 快乐读书吧 授课


1 课时


1. 鼓励学生阅读《十万个为什么》,在交流阅读感受的过程中体会阅读的乐趣。

2. 引导学生体会《十万个为什么》中的科学奥秘,读懂《十万个为什么》中蕴含

教学

目标 的道理,掌握一定的阅读方法。

3. 在充分的阅读中,引导学生积累丰富的语言,培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。

教学 引导学生体会《十万个为什么》中的人物特点,读懂《十万个为什么》中蕴含重点 道理,掌握一定的阅读方法。

教学 在充分的阅读中,引导学生积累丰富的语言,培养学生热爱阅读、广泛阅读的难点 趣和习惯。

教具

准备 课件、读书汇报卡

教学设计 设计意图


新课教学

)分钟


一、借助名言,激发情感。 【出示课件 2

为什么铁会生锈?为什么面包放久了会发硬?为什么水能带走脏东西 你想知道这些问题的答案吗?快来读读科普作品《十万个为什么》吧!

( 板书:十万个为什么 )

二、你读过这本书吗?

1. 相互说一说,你最近读了什么科普作品?把它介绍一下吧。

2. 有谁读过关于科普作品,介绍给大家听一听。

3. 教师谈话:同学们从出生开始就一直在成长,都经历过成长的苦恼和困惑。在这过程中,有许多记叙科普书籍, 可以为我们排忧解难,伴随我们成长。今天,老师就向你们推荐《十万个为什么》。

4. 【出示课件 3】老师最近正在读书,书名是《十万个为什么》,是苏联作家米 ·伊林。《十万个为什么》收集了伊


通过互动交流,引导学生初步交流读书 带来的乐趣,从而乐于阅读更多课外书。开课伊始,就营造出一种浓浓的语文味,感受书香氛围。



林最著名的短篇科普作品《房屋漫游记》《原子世界旅行记》和《在你周围的事物》等。他在这本书里,带着我们

进行了一次屋内旅行, 对自来水龙头、 炉子、桌子、灶台、

锅架、餐具柜、衣橱等,提出了许多看似简单,又不是那么容易回答的问题。我给大家出示其中的一个问题,大家自由读一读,看看是不是很有意思呀。

【出示课件 4

你们家里每天总有人生炉子,煮马铃薯。也许你自己 就很会生炉子或者煮马铃薯。可是请你解释一下:为什么 炉子里的柴会毕剥作响?为什么烟会走烟筒出去,而不向 屋里冒?煤油燃烧的时候,哪里来的烟?为什么烘烤的马 铃薯有一层硬皮,煮的却没有?恐怕你不能解释明白吧。 或者问你:水为什么能灭火?我的一位熟人回答说:“水 能灭火,因为它又湿又冷。”可是煤油也又湿又冷,你倒 尝试用煤油来灭火吧!不,你还是不试为好,一试就得报 火警了。你看,问题满简单, 可是要回答它却不那么容易。我再给你猜十二个关于最简单事物的谜,你愿意不愿意?

三、借助名著,积累经验。 【出示课件 5

仔细阅读课本“你读过这本书吗”一部分文字。

1. 讨论:遇到不懂的科学术语,你怎么理解?

可以用学过的方法:联系上下文,联系生活经验,或者查找资料,实在不会的可以请教别人。

(板书:理解科学术语的方法)

2. 讨论:读书还需要注意些什么? 【出示课件 6读完后还可以查一查,书中谈到的一些科学问题,现

在有什么新的研究成果。 (板书:道理、研究成果)

3. 讨论:怎样学到作者的写作方法

经常性地阅读,自己的写作经验和写作技法就会越来越多,写作水平在不知不觉中会提高。

(板书:学习写作方法) 四、推荐名著,鼓励阅读。

1. 【出示课件 7“相信你可以读更多”向我们推荐

了哪几部关于科普作品?


通过分析“你读过这本书吗”一部分文字, 学习阅读方法,积累阅读经验。



中国的《十万个为什么》 、李四光的《看看我们的地球》 、高士其的《灰尘的旅行》、贾兰坡的《人类起源的演变过

程》。)。

2. 【出示课件 8】:中国的《十万个为什么》主要写的是哪些方面的问题?

(这套书涵盖了数学、物理、化学、生物等领域。)

3. 【出示课件 9:《十万个为什么》提出了哪些有趣问题?

(乘热气球能环游世界吗?时光能倒流吗?为什么飞不像鸟儿一样展翅飞行?地球究竟是正在变冷还是变 暖

4. 希望同学们一定挤时间多读书,如果你爱上了读书,今生将受益无穷。


借助文本,开发文本的功用。也可以激发学生的阅读兴趣, 渐渐爱上阅读。


十万个为什么 【出示课件 10

理解科学术语的方法

板书

设计 明白书中道理

创造新的研究成果学习写作方法

教学反思

成功之处:

本期《快乐读书吧》主要是向学生推荐阅读科普作品的。教材以米 ·伊林的《十万个什么》一个问题为例,讲了由“煮马铃薯”,想到的问题。教给大家读这类书籍时要用学

过的方法理解科学术语,明白书中的道理。

在教学“你读过这本书吗”栏目时,开发了教材的功用,加进了理解词语方法以及阅读注意内容和方法两方面的教学。

不足之处:

本节课的教学达到了教学目标,只是觉得学生真正交流的时间少了点,应该把更多的时间让给学生,因为学生才是课堂的主人。


本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/e409701fb1717fd5360cba1aa8114431b80d8ee7.html

《四年级语文下册第二单元快乐读书吧表格式教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式