幼儿园大班课程计划《快乐的小公主》与反思
大班课程计划《快乐的小公主》包含适用于大班的语言主题教学活动的反思,让孩子发展故事的想象和讨论,表达自己的思想感情,理解故事的内容,了解故事的心理转变过程. Xiaogongzi从不高兴到高兴.感受小松鼠的可爱,有趣,快乐和关怀的性格.在了解故事的基础上,了解好朋友的真正幸福.在一位好朋友的微笑中,来看看幼儿园班级《快乐的小公主》.重新思考课程计划.
活动目标
1.了解故事的内容,了解来自不满的Xiaogongzi的心理转变过程开心,觉得小松鼠的可爱,有趣,快乐和关怀的性格.
2.展开故事的想象和讨论,表达你的想法和感受.
3.在了解故事的基础上,在好朋友的微笑中,在好朋友的微笑中,知道真正的幸福.
4.幼儿可以积极回答问题,提高口语表达能力.
5.鼓励幼儿做出大胆的猜测,谈话和行动.
主要困难
关键点：了解真正的幸福在于好朋友的关怀和微笑.
困难：了解故事的内容,表达自己的想法和感受.
活动准备
多媒体课件
活动程序
1.围绕“你最开心的时候”进行对话并引导话题.
2.使用课件讲故事并使用关键中断方法引导孩子理解故事.
题：
（1）为什么小公主不开心？你能找到让小公主开心的方法吗？
（2）小公主给了小松鼠金手镯,他们会把它当作什么？我该怎么玩？
（3）小松鼠如何玩呼拉圈？小老鼠的心情是什么？看到小松鼠如此开心,这位小公主会有什么样的感受？
3.讲述故事并指导孩子们进行讨论.
（1）宫殿和色彩缤纷的房子,哪个小公主喜欢？为什么？
（2）为什么小公主给小松鼠戴上珍贵的金手镯？她是一个什么样的小公主？
（3）谁是你最喜欢的故事？为什么？
4.引导孩子们谈谈如何让好朋友更开心？
教学反思
这堂课以感人的情绪感染幼儿.孩子们沉浸在故事中,为小公主的情况感到难过,为小公主的朋友和幸福感到高兴.情绪共鸣和沟通贯穿整个活动,让孩子们在思考方式时能够理解拥有朋友的快乐.好朋友应该一起做这件事,才能快乐,就在表达中.仍有幼儿表达不完整,需要加强练习.
小百科全书：公主,是古代中国人对皇帝,王子和妓女的称号.
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e3edc12f09a1284ac850ad02de80d4d8d05a0173.html
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