江西省南昌二十八中教育集团2019-2020学年八年级上学期期末测试语文试题

发布时间:2021-04-09   来源:文档文库   
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南昌二十八中教育集团20192020学年第一学期
八年级语文期末测试卷
命题人: 审题人:
一、语言知识及其运用(12分)
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分) A.簌(shù 交卸 滋暗长(qián 坦荡如底 B.临(bīn 云宵 恹欲睡(n 巧妙绝伦 C.gǎn 鲜膄 摩肩接zhǒng 长途跋踄 D.sāng 宛然 惟妙惟xiào 重峦叠嶂 2.下列句子加点词语使用不正确..的一项是( )(2分) A.今年十一假期,前来江西省南昌市滕王阁景区观光的游客络绎不绝.... B.我们要因地制宜....发展适合本地特色的产业,不能盲目发展。 C.小计同学唱歌妙手偶得....,因此,同学们都选她担任文艺委员的职务。 D.我国作家毕淑敏的小说《一厘米》的结尾别出心裁....,既在情理中,又在意料之外。 3.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.随着开通日期的日益临近,从古丝绸之路起点西安向西一直到乌鲁木齐,一条“高铁丝路”即将全线贯通。
B.市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测,防止不合格肉制品重现百姓餐桌。 C.中国军事动作片《战狼Ⅱ》日前成功登顶中国电影市场票房冠军,广泛引起国际社会的关注。
D.食用巧克力虽然能够激发大脑的工作速度和记忆力,每周至少食用一次巧克力还可以改善大脑的认知能力。
4.将下列句子排列为语意连贯的一段话,最恰当的一项是( )(2分)
①好诗词,如这样简洁却充满无穷张力的精神结晶,是最能与时间之盾抗衡的矛。
②“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。”陈子昂登上幽州台,四顾茫茫,感受到的,是一种广阔时空中的孤独感。
③但恰恰是这种孤独感,让他在以后的漫长岁月里不再孤独,让这首诗拥有无数拥趸。
④诗却因这种“空前绝后”,吸引着源源不尽的来者。
⑤诗人的目光,贯穿时间这条长线,悲怆于即见不到“古人”,也见不到“来者”。A.①②③④⑤ B、②③④⑤① C、②③⑤④① D、①②⑤④③
5.下列句子没有使用修辞手法的一项是( A.它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。 B.唉,我现在想想,那时真是太聪明了。
C.古代神话里说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上天。
D.这些石刻狮子,有的母子拥抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状。
6.有关《昆虫记》,下列表述有误的一项是(
A.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间总结的十卷本科普巨著。 B.法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性,被罗曼·罗兰称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
C.《昆虫记》常常以拟人的手法表现昆虫世界,读来情趣盎然。在作者笔下,小甲虫像个吝啬鬼,杨柳天牛为儿女操碎了心。
D.法布尔关注昆虫活生生的生命过程,作品处处洋溢着对生命的尊重,对自然万物的赞美。
二、古诗文阅读与积累(26分)
(一)阅读下面古诗,完成第78题。(4分)
湖口望庐山瀑布水
张九龄
万丈红泉落,迢迢半紫氛。 奔流下杂树,洒落出重云。 日照虹霓似,天清风雨闻。 灵山多秀色,空水共氤氲
①湖口:即鄱阳湖口。 ②红泉:指水丰势强的瀑布。 ③灵山:这里指庐山。
④氤氲(yīn yūn:指水气弥漫流动。
7.下列对诗歌内容理解不正..的一项是( )(2分) A.这首诗描写庐山瀑布的近景,从大处着手,写其形貌,传其神韵。 B.颔联写瀑布在杂树和云彩的掩映中的风姿,若即若离,豪放而潇洒。 C.颈联两句分别从视觉写其光彩夺目,从听觉写其声威远闻。 D.尾联赞叹瀑布与天地相接的宏伟景象,以山水总括之笔收束全篇。 8.下列对诗歌的赏析不正确的....一项是( )(2分) A.“万丈红泉落”运用夸张手法,突出了瀑布的气势不凡。
B.“洒落出重云”中的“落”字,形象地写出了瀑布的磅礴气势和雄壮景象。 C.“日照虹霓似”,将阳光下的瀑布人格化,突出了瀑布的神采。

D.这首诗语言清丽,在描摹和赞美庐山美景的同时,蕴含诗人豪放的风度和开阔的胸襟,
表现出一种旷达的胸怀。
(二)阅读下面文言文,完成第9-12题。(12分)
彭思永,字季长,庐陵人。儿时,旦起就学,得金钗于门外,默坐其处。须臾钗者来物色,审之是,即付之。其人欲谢以钱,思永笑曰:“使我欲之,则匿金矣。”始就举,持数钏为资。同举者过之,出而玩,若匿其一于袖间,众相为求索。思永曰:“数止此耳。客去,举手揖,钏附于地,众皆服其量。居母丧,窭甚,乡人之,无所受。子卫,亦孝谨,以父老,弃官家居十余年,族里称之。
(选自《宋史·彭思永传》有删改)
【注】①钏(chuàn:用珠子或玉石等穿起来做成的镯子。②窭(:贫穷,贫寒。 9.下列句子朗读节奏划分不正确...的一项是( )(2分) A./金钗于门外 B.其人/欲谢以钱 C./止此耳 D./皆服其量 10.解释文中加点词的含义。(3分)
1)亡 2)良 3)馈 11.翻译文中画线句子。(4分) 1)使我欲之,则匿金矣。

2)以父老,弃官家居十余年。

12.文中写了彭思永哪几件事?请简要概括。(3分)

(三)古诗文积累。(10分)
13.填补下列名句的空缺处。(每空1分) 1)此中有真意, 2)白头搔更短, 3 ,甲光向日金鳞开。 4 ,自将磨洗认前朝。 5)我报路长嗟日暮, 6)无可奈何花落去, 7)微动涟漪,
(8一怒而诸侯惧, 9 ,出入之迂也。
10 ,出则无敌国外患者。
三、现代文阅读(32分)
(一)阅读下文,完成第1417题。(16分)
丰子恺
①去年除夕夜买的一盆水仙花,养了两个多月,直到今天方才开花。
②今春天气酷寒,别的花木萌芽都迟,我的水仙尤迟。因为它到我家来,遭了好几次灾难,生机被阻抑了。
③第一次遭的是旱灾,其情形是这样:它于去年除夕到我家,因为我的别寓里没有水仙花盆,我特地跑到磁器店去买一只纯白的磁盘来供养它。据磁器店里的老头子说,它是光绪年间的东西,是盛某种特别肴馔的家伙。只因后来没有人用得着它,至今没有卖脱。可是它们结合不到一个月,就面对了别离。为的是我要到石门湾去过阴历年,预期在缘缘堂住一个多月,希望把这水仙花带回去,看它开花才好。如何带呢?工人阿毛提议:“盆儿不要它,水仙花拔起来装在饼干箱里,携了上车,到家不过三四个钟头,不会旱杀的。”我通过了。回到家里,大家纷忙得很,我也忘记了水仙花。三天之后,阿毛突然说起,我猛然觉悟,开始找寻它的下落,原来被人当作饼干,搁在石灰甏上。连忙取出一看,绿叶憔悴,根须焦黄。阿毛说:“勿碍。”我立刻把它供养在家里旧有的水仙花盆中,又放些白糖在水里。幸而果然勿碍,过了几天,它便又欣欣向荣了。是为第一次遭的旱灾。
④第二次遭的是水灾,其情形是这样:家里的水仙花盆中,原有许多色泽很美丽的雨花台石子。有一天早晨,被孩子们发现了,他们说石子里都是灰尘,埋怨阿毛不先将石子洗净。他们把水仙花拔起,暂时养在脸盆里,把石子倒在另一脸盆里,掇到墙脚的太阳光中,给它们一一洗刷。雨花台石子浸着水,映着太阳光,光泽、色彩、花纹都很美丽。女孩子们还把石子照形状分类,照色彩分类,照花纹分类;然后品评其好坏,给每块石子打起分数来,最后又利用其形色,用许多石子拼起图案来。图案拼好,她们自去吃年糕了;年糕吃好,她们又去踢毽子了;毽子踢好,她们又去散步了。直到晚上,阿毛在墙角发见了石子的图案,叫道:“咦,水仙花哪里去了?”东寻西找,发见它横卧在花台边上的脸盆中,浑身浸在水里。自晨至晚,浸了十来小时,绿叶已浸得发肿,发黑了!阿毛说:“勿碍。”再叫小石子给它扶持,坐在水仙花盆中。是为第二次遭的水灾。
⑤第三次遭的是冻灾,其情形是这样的:水仙花在缘缘堂里住了一个多月。其间春寒太甚,患难迭起。其生机被这些天灾人祸所阻抑,始终不能开花。直到我要离开缘缘堂的前一
天,它还是含苞未放。我此去预定暮春回来,不见它开花又不甘心,便问阿毛。阿毛说:“用绳子穿好,提了去!这回不致忘记了。”我赞成。于是水仙花倒悬在阿毛的手里旅行了。它到了我的寓中,仍旧坐在原配的盆里。雨水过了,不开花。惊蛰过了,又不开花。阿毛说:“不晒太阳的原故。”就掇到阳台上,请它晒太阳。今年春寒殊甚,阳台上虽有太阳光,也有料峭的东风,使人立脚不住。所以人都闭居在室内,从不走到阳台上去看水仙花。房间内少了一盆水仙花也没有人查问。直到次日清晨,阿毛叫了:“啊哟!昨晚水仙花没有拿进来,冻杀了!”一看,盆内的水连底冻,敲也敲不开;水仙花里面的水分也冻,其鳞茎冻得象一块白石头,其叶子冻得象许多翡翠条。赶快拿进来,放在火炉边。久之久之,盆里的水溶了,花里的水也溶了,但是叶子很软,一条一条弯下来,叶尖儿垂在水面。阿毛说:“乌者。”我觉得的确有些儿“乌”,但是看它的花蕊还是笔挺地立着,想来生机没有完全丧尽。以问阿毛,阿毛摇头,随后说:“索性拿到灶间里去,暖些,我也可以常常顾到。”我赞成。垂死的水仙花就被从房中移到灶间。是为第三次遭的冻灾。
⑥谁说水仙花清高?它也像普通人一样,需要烟火气的。自从移入灶间之后,叶子渐渐抬起头来,花苞渐渐展开。今天花儿开得很好了!阿毛送它回来,我见了心中大快。此大快非仅为水仙花。
⑦人间的事,只要生机不灭,即使重遭天灾人祸,暂被阻抑,终有抬头的日子。 ——选自《丰子恺文集》
14.通读全文,说说水仙花经历了哪些灾难,最后结果如何。(4分)

15.请从修辞的角度赏析文中画线的句子。(4分)
一看,盆内的水连底冻,敲也敲不开;水仙花里面的水分也冻,其鳞茎冻得象一块白石头,其叶子冻得象许多翡翠条。


16.文章以“生机”为题目有什么含义和作用?(4分)


17.通读全文,说说文章最后一段在结构和内容上有什么作用?(4分)



(二)阅读下文,完成第1821题。(16分)
孟府的窗
①“寒月摇清波,流光入窗户”这是月光婆娑的“窗”,“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”,这是承载思念的“窗”,“今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱”,这是春日清新的“窗”。诗词里的窗,好似房屋的眼睛,透过那些雕花镂空的装饰,折射出主人的气质与风度,一扇窗,一段冷暖人生,一个婆娑世界。
②而孟府的窗更有讲究,孟府位于孟子故里邹城市城南,始建于北宋末期,距今已有近千年的历史。元至顺二年(公元1331年),文宗封孟子为邹国亚圣公,故孟府又称“亚圣府”。孟府前为官衙,后为内宅。共7进院落,有楼、堂、阁、室200余间,是至今保留较为完整的官衙内宅合一的古建筑群。
③走进第一进院落,便是孟府大堂,堂前檐下正中悬挂雍正帝手书“七篇贻矩”,整体

建筑气势威武煊赫。
④大堂上安装的是在孟府中较为常见的落地长窗,落地长窗既有窗的功能,也有门的作用。开之能出入、通风;闭之可采光、保温。长窗内外的开向还有讲究:建筑无外廊者多向外开;建筑外有廊者多向内开,以免行者不便。大堂上的落地长窗两米多高,木格雕花,下部裙板雕刻有吉祥纹饰。阳光透过长窗花格,在斑驳的方砖地上留下萧疏的投影,仿佛岁月中小小的注脚。
⑤孟府大堂的右侧,有座小型的会客厅,因对面有块太湖石正对门厅,故取名见山堂。这里的窗户是工字样式窗格心棂槛窗,槛窗位于槛墙上,形状与隔扇门的上半段相同,其下有风槛承接,水平开启,是格子门演化而来,工字样式除有象形文字的效果外,其内涵有精巧、美丽、规矩等美好的寓意,尤其“工”字的横平竖直象征着人的正直品行,恰与孟子所提“大丈夫”气节相印证。槛窗的规格比较高,一般的百姓家不能用,在接待宾客处使用槛窗,也体现了孟府显赫地位。
⑥大堂后面,便是孟氏后裔居住生活的内宅院——世恩堂。世恩堂是一座四合院,硬山式建筑,前后有回廊,院内栽植冰糖石榴、核桃树及荼蘼花树,寓意合合美美书香传家。世恩堂两次间以雕花夔(kuí)龙及格扇门相隔,这里的长窗较之大堂长窗,就细腻精致了许多,在长窗的裙板上雕刻着变形龙纹,龙纹上方是雕刻精美的文案,与花窗组合安装,更富有变化的美感。这里除了槛窗、格窗,最有特点的是支摘窗。支窗是可以支撑的窗,摘窗是
可以取下的窗,后来合在一起使用,所以叫支摘窗。清代的支摘窗用于槛墙上,上部为支窗,用时拿一根竹竿将窗从下向上支起;下部为摘窗,二者面积大小相等,颇具生活气息。推开世恩堂的长窗,如云胜雪的荼蘼花正静静地盛开,“满目清丽香百里,一方春色醉千山。”春风拂过,轻盈的花瓣如雪花般洒落,恍然如梦。
⑦世恩堂后面即为赐书楼,是孟家后裔存放皇家圣旨、朝服、诰命及古籍字画的场所,这里二楼的窗为“龟背锦”图案花格窗,图案规整美丽,内涵健康长寿,无灾平安。一楼的窗为直棂窗,窗格以竖向直棂为主,素朴、简约,体现主人正直不阿的品行,别有一番韵致。赐书楼后面是孟府的后花园,春光烂漫,漫步其间,各种造型的月洞和漏花窗让墙壁变得灵动明快起来,透过花窗看那些虚虚实实的景致,感叹“花影遮墙,峰峦叠窗”的园林意趣在这座千年府邸比比皆是。
⑧古人云:“无刻不成屋,有刻斯为贵”。精美的雕刻,赋予建筑灵动的生命力,孟府的轩窗,每种花样都包含迥然不同的寓意,有如天人之际的一道帷幕,透过一方方小小的窗格,俯仰乾坤,既体现了天人合一的境界,也体现了对传统礼制的遵循,那些有着美丽寓意的精美雕刻,让日子变得精致而温暖,穿越千年依然如此。
[选自《人民日报》(海外版)] 18.通读全文,说说孟府的窗具有哪些特点?请简要概括。(4分)

19.请结合内容分析文章第①段有什么作用。(3分)

20.选文运用了多种说明方法,请分析划线句子的说明方法及其作用。(6分)
1)共7进院落,有楼、堂、阁、室200余间,是至今保留较为完整的官衙内宅合一的古建筑群。

2)阳光透过长窗花格,在斑驳的方砖地上留下萧疏的投影,仿佛岁月中小小的注脚。


21.下列句子加点字“约”能否删去?请说明原因。(3分)
大堂上的落地长窗两米多高,木格雕花,下部裙板雕刻有吉祥纹饰。

四、写作(50分)
22.阅读下面的文字,按要求作文。
人生的路漫长、曲折,有时还会迷茫、黑暗,需要一盏灯来照亮我们,指引我们,让我们不迷失方向,走向成功。在你的成长过程中,肯定遇到过这样的明灯,一路指引着你,鼓励着你走向远方。
请以“心中的明灯”为题写一篇文章,把你的故事和感悟写出来与大家分享。 要求:①除诗歌除外,文体不限;②主要写自己的经历、感悟等;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。


南昌二十八中教育集团20192020学年第一学期
八年级语文期末测试答案
一、语言知识及其运用(12分) 1D 2C 3A【解析】B项抽样检测后面应加“的力度”;C项“广泛”应放在“关注”的前面;D项的“虽然”应改为“不仅”。 4C 5A 6C 二、古诗文阅读与积累(26分) 7A 8C 9A 10、(1)丢失,失去 2)确实 3)赠送 11、(1)假使我需要钱,就把金钗藏起来了。(2分)
2(彭卫)因为父亲年老,辞官在家(照顾父亲)十几年。(2分)
12、文中写了以下三件事:①彭思永捡到金钗物归原主,并谢绝别人钱财;(1分)
②不计较他人偷他的镯子;(1分)
③母亲去世时家里贫穷却不要乡人赠送的东西。(1分)
13、填补下列名句的空缺处。(每空1分)
1)欲辨已忘言 2)浑欲不胜簪 3)黑云压城城欲摧 4)折戟沉沙铁未销 5)学诗谩有惊人句 6)似曾相识燕归来 7)惊起沙禽掠岸飞 8)安居而天下熄 9)惩山北之塞 10)入则无法家拂士 三、现代文阅读(32分)
14、经历了旱灾、水灾和冻灾。最后依然绽放出艳丽的花朵。(4分)

15、画线的句子运用了比喻的修辞手法1分),把水仙花的鳞茎比作白石头或把水仙花的叶子比作翡翠条(1分),生动形象地写出了水仙花被冻之后的状态(1分),体现了水仙花遭受冻灾之后作者对它的同情(1分),增强了文章的感染力和表现力。

16、“生机”的含义就是“生命的活力”,文中指的是水仙花对生命的渴望,及其旺盛的生命力(2分)。文章以“生机”为题,揭示中心,点明主题,画龙点晴(2分)。

17、结构上:总结全文,照应标题。(2分)
内容上:点明主旨,深化主题,画龙点晴(1分);只要生机不灭,不管遭受怎样的苦难,一定会有成功的那一天,体现了作者对水仙花的爱惜与敬佩1分) 18、①历史悠久:(1分)
②形式多样:(1分) ③雕刻精美:(1分) ④寓意不同:(1分)

19、①文章开篇引用古诗词,是为了引出文章的说明对象——孟府的窗。(1分)
②引用大量的古诗文,增强文章的文学性,使文章语言生动。1分) ③以诗意的语言吸引读者,激发读者的阅读兴趣。(1分)
20、①运用了列数字的说明方法(1分),用7进,200余间具体数字,准确、科学地说明了孟府的建筑规模雄伟壮大,建筑气势威武1分)也突出了孟府在当时的地位显赫(1分)。
②运用打比方的说明方法1分)将萧疏的投影比作岁月中小小的注脚1分)生动形象的突出了长窗花格带来的幽深静谧之美。(能突出长窗花格带来的美感即可)(1分)

21、不能删除。“约”是大概的意思(1分),这里表明落地长窗高两米左右,删去了,就表示落地长窗高两米整,与事实不符(1分),这体现了说明文语言的准确性(1分)。



本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/e376bed5b81aa8114431b90d6c85ec3a86c28b2c.html

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