中外合作办学大学自主招生学生英语基础存在的问题及教学策略探析
作者：赵玉红
来源：《科技视界》2013年第33期
【摘 要】中外合作办学已经成为一种新的高等教育模式，但自主招生学生往往在英语基础方面存在很大问题，本文则通过对学生英语基础问题的分析，探究提高学生英语基础的教学策略。
【关键词】英语；语法；教学策略
The Analysis on Unplanned Students’ English Difficulties and Teaching Strategies
ZHAO Yu-hong
（College of International Business of Shenyang Normal University，Shenyang Liaoning 110034，China）
【Abstract】Chinese-foreign cooperatively-run schools have become a new mode of higher education， but unplanned students meet many difficulties in the basic knowledge of English. The essay analyzes these difficulties and tries to explore the teaching strategies to improve students’ skills.
【Key words】English；Grammar；Teaching strategies
0 引言
改革开放以来，中外合作办学作为一种新的办学模式，在规模和层次上都得到了迅猛发展，并受到家长和学生的青睐。在这种学习模式下，学生只要在国内大学就读，毕业时就可以拿到国外合作大学所颁发的文凭。但是，对于自主招生学生来说，在整个学习过程中，都会面临很大挑战。这是因为，中外合作办学项目中，英语作为一种语言工具，起着极其重要的作用。很多基础课程和专业课程采用的是英文原版教材，并由外方教师或中方教师全英文授课。显而易见，学生只有掌握了英语听说读写等方面的基本技能，才能在学习中得心应手，最终顺利通过课程考核，否则英语就会成为学业的一种障碍和制约。然而，自主招生学生往往在英语基础方面存在很大问题，本文则通过对学生英语基础问题的分析，探究提高学生英语基础的教学策略。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e30e44e211661ed9ad51f01dc281e53a580251a5.html
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