福泉市龙昌中心小学五(1)班数学
提高巩固记录(追踪测试)
一、辅优(巩固)对象
巩固对象:姚丽娜 宋仕怡 杨晶晶 陶思华 官楚函 黄必鸿 刘洪莉 左佳佳 刘国勰 董章怡 熊玉婷 李家琪 肖飞扬 王艳琳 姚登惠 徐 煜
二、补差(提高)对象
提高对象:赵桂利 熊 磊 陈洪毅 王世杰 刘承洋 李 铃 喻朝婧 董章根 向志华 杨凯文 刘华鑫 申道园 杨茗淞 陈奇丽 杨秀权 高远利
时间:2018年3月15日
地点:五年级教室
参加人员:全体培优辅差对象
内容记录:
质数和合数
一、填空
1.最小的质数是( ),最小的合数是( ),最小的奇数是( )。
2.20以内的质数有( )。
二、判断
1.48的全部因数是2、3、4、6、8、12、16、24和48,共有9个,所以是合数。( )
2.任何一个自然数最少有两个因数。( )
3.一个数如果能被11整除,则这个数一定合数。( )
4.一个自然数越大,它的因数个数就越多。( )
因数和倍数
时间:2018年3月22日
地点:五年级教室
参加人员:全体培优辅差对象
内容记录:
一、填空: 1.5×7=35,( )是( )的倍数,( )是( )的因数。 2.9×10=90,( )是( )的倍数,( )是( )的因数。 3.23×1=23,( )是( )的倍数,( )是( )的因数。 4.在8和48中,( )能被( )整除,( )是( )的倍数,( )是( )的因数。 5.在2、3、6、15、16、24、48中,( )是48的因数,( )是2的倍数。
二、判断题 1.任何自然数,它的最大因数和最小倍数都是它本身.( ) 2.一个数的倍数一定大于这个数的因数.( ) 3.因为1.2÷0.6=2,所以1.2能够被0.6整除.( ) 4.一个数的因数的个数是有限的,一个数的倍数的个数是无限的.( ) 5.5是因数,8是倍数.( ) 6.36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18,共有7个.( ) 7.因为18÷9=2,所以18是倍数,9是因数.( ) 8.25÷10=2.5,商没有余数,所以25能被10整除.( ) 9.任何一个自然数最少有两个因数.( ) 10.一个数如果能被24整除,则这个数一定是4和8的倍数.( ) 11.15的倍数有15、30、45. ( ) 12.一个自然数越大,它的因数个数就越多.( )
长方体和正方体的表面积
时间:2018年3月29日
地点:五年级教室
参加人员:全体培优辅差对象
内容记录:
1.填空 (1)长方体或者正方体( )叫做它的表面积。 (2)求长方体的表面积必须知道长方体的( )。 (3)一个长方体的长是6分米,宽1.5分米,高3分米,它的表面积是( )平方分米。 (4)一个正方体的棱长是0.5分米,它的表面积是( )平方分米。 (5)一个长4分米、宽2分米、高2分米的长方体,它占地面积最大是( )表面积是( )。
2.一只无盖的长方形鱼缸,长 0.4米,宽 0.25米,深 0.3米,做这只鱼缸至少要用玻璃多少平方米?
3.用36厘米的铁丝折一个正方体框架,这个正方体棱长是多少?如果用纸糊满框架的表面,至少需要纸多少平方厘米?
4.两个棱长1厘米的正方体木块,拼成一个长方体,这个长方体表面积是多少平方厘米?
长方体和正方体的体积(一)
时间:2018年4月12日
地点:五年级教室
参加人员:全体培优辅差对象
内容记录:
一、填空
1.40立方米=( )立方分米
4立方分米5立方厘米=( )立方分米
30立方分米=( )立方米
0.85升=( )毫升
2100毫升=( )立方厘米=( )立方分米
0.3升=( )毫升=( )立方厘米
2.一个正方体的棱长和是12分米,它的体积是( )立方分米.
3.一个长方体的体积是30立方厘米,长是5厘米,高是3厘米,宽是( )厘米.
4.一个长方体的底面积是0.2平方米,高是8分米,它的体积是( )立方分米.
5.表面积是54平方厘米的正方体,它的体积是( )立方厘米.
6.正方体的棱长缩小3倍,它的体积就缩小( )倍.
7.一个长方体框架长8厘米,宽6厘米,高4厘米,做这个框架共要( )厘米铁丝,是求长方体( ),在表面贴上塑料板,共要( )塑料板是求( ),在里面能盛( )升水是求( ),这个盒子有( )立方米是求( ).
8.长方体的长是6厘米,宽是4厘米,高是2厘米,它的棱长总和是( )厘米,六个面中最大的面积是( )平方厘米,表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米.
长方体和正方体的体积(二)
时间:2018年4月26日
地点:五年级教室
参加人员:全体培优辅差对象
内容记录:
应用题
1.一块水泥砖长8厘米,宽6厘米,厚4厘米,它的体积是多少立方厘米?
2.把一块棱长是20厘米的正方体钢坯,锻造成底面积是16平方厘米的长方体钢材,长方体钢材长多少厘米?
3.要制作140个棱长5厘米的正方体木块,至少需要木料多少立方分米?
4.某纸盒厂生产一种正方体纸板箱,棱长40厘米,它的体积是多少立方厘米?合多少立方分米?
5.长方体的长为12厘米,高为8厘米,阴影部分的两个面的面积和是200平方厘米,这个长方体的体积是多少立方厘米?
分数的基本性质
时间:2018年5月10日
地点:五年级教室
参加人员:全体培优辅差对象
内容记录:
1.判断
(1) ( )
(2) ( )
(3) ( )
(4) ( )
2.下面各种情况下,怎样才能使分数的大小不变。
(1)把的分母乘以5,( )。
(2)把的分子除以4,( )。
(3)一个分数的分母缩小3倍,( )。
(4)一个分数的分子扩大2倍,( )。
3.根据分数的基本性质,把下列的等式补充完整。
(1);
(2);;
(3);
约分
时间:2018年5月24日
地点:五年级教室
参加人员:全体培优辅差对象
内容记录:
1.在18的因数上画“△”,在30的因数上画“○”。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
18和30的公因数有( ),最大公因数是( )。
2.把15和20的因数、公因数分别填在下面的圈里,再找出它们的最大公因数。
3.数字1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20中,8的因数有( );10的因数有( );20的因数有( )。
①8和10的公因数有( )最大公因数是( )
②8和20的公因数有( )最大公因数是( )
③10和20的公因数有( )最大公因数是( )
4.12的的因数有( )42的因数有( ),12和42的公因数有( )12和42的最大公因数是( ),你能用同样的方法找出16和24的公因数?
5.两个自然数的和是52,它们的最大公因数是4,最小公倍数是144,这两个数各是多少?
通分
时间:2018年6月7日
地点:五年级教室
参加人员:全体培优辅差对象
内容记录:
一、选择题
1.( ) 3可以整除12,所以3是12的(①质数 ②合数 ③因数 ④倍数)
2.( ) 找找看,哪一个数是11的倍数?(①582 ②426 ③6275 ④6512)
3.( ) 56可以被7和8整除,所以56是7和8的(①公因数 ②公倍数 ③最大公因数)
4.( ) ,的过程是(①通分 ②约分 ③扩分)过程。
二、算一算,在()内填上正确答案。
1.;
2.;
3.;
4.;
5.;
6.;
7.
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/e3098d53cdbff121dd36a32d7375a417876fc176.html
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