冀教版八年级下学期语文期中联考试卷(II )卷
一、 选择题 (共2题;共4分)
1. (2分)下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是( )
A . “铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,一般都用韵,如刘禹锡的《陋室铭》。
B . 《简·爱》一书讲述了一位孤女在经历各种磨难中不断追求自由与尊严,坚持自我,最终获得幸福的故事。 主人公简·爱是一个性格坚强、独立自主、积极进取的女性形象。
C . 《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头,它汇集了从西周到春秋时期的305首诗歌。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”,是古人对《诗经》艺术经验的总结。
D . “黄发垂髫,并怡然自乐”中的“垂髫”指代儿童,原因是古代儿童未成年时不戴帽子,头发下垂。同样,“总角”“弱冠”也指代童年。
2. (2分)下列有关名著表述有误的一项是( )
A . 《水浒》成功地塑造了一批栩栩如生的人物形象,如鲁智深和李逵,他们都嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细,给人留下了深刻的印象。
B . 《繁星•春水》用短小轻灵的文字形式,表现母爱、童真、自然三大主题。
C . “用痛苦换取欢乐”这句话是对贝多芬一生的归纳.世界不曾给予贝多芬欢乐,但他却创造了欢乐来给予世界!
D . 《格列佛游记》中格列佛当上了船长,出外航海.他的手下图谋不轨,关押他并弃他在一块不知名的陆地上,这块陆地就是他后来游历的慧骃国。
二、 句子默写 (共1题;共12分)
3. (12分)古诗文名句填空。
(1)________,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)
(2)________,雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(3)刘长卿在《长沙过贾谊宅》中道尽千古文人悲剧命运的诗句为________,________。
(4)范仲淹《岳阳楼记》中运用动静结合的手法和对偶的修辞,描写月光之下的洞庭湖美景的句子是________,________。
(5)古代诗词中有些句子全由名词组成,以高度浓缩的语言达到言简义丰的效果,如马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”。温庭筠《商山早行》中也全用名词的句子是________,________。
三、 语言表达 (共1题;共7分)
4. (7分)读下面文字,完成题目。
(1)划线字“妩”的正确读音是( )
A . fǔ
B . wǔ
(2)填入横线处最恰当的一项是( )
A . 躁
B . 燥
(3)根据拼音写出相应的汉字。
四、 诗歌鉴赏 (共1题;共7分)
5. (7分)阅读下面一首古诗,完成小题。
㶚上①秋居
马戴
㶚原风雨定,晚见雁行频。落叶他乡树,寒灯独夜人。
空园白露滴,孤壁野僧邻。寄卧郊扉久,何年致此身②。
【注】①㶚上:地名,位于长安东,为作者来京城后的寄居之所。②致此身:以此身为国君尽力。
(1)请用自己的话描述“落叶他乡树,寒灯独夜人”的画面。
(2)诵读“空园白露滴,孤壁野僧邻”一句时,你会重读哪个字?请说说你的理由。
(3)全诗抒发了作者哪些丰富的感情?请简要概述。
五、 文言文阅读 (共1题;共18分)
6. (18分)阅读下文,回答相关问题。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
(1)解释下列句子中画线的词。
①阡陌交通 ②便要还家 ③不足为外人道也
(2)用现代汉语写出下面句子的意思。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(3)作者描绘了一个怎样的“世外桃源”,请结合选文作答。
六、 现代文阅读 (共2题;共35分)
7. (18分)阅读下面的文段,回答问题。
意外
伍秋福
阿三是一个在县城里开小三轮车拉货载客的个体司机。早上起来,阿三的右眼皮一个劲地跳。老话说,左眼跳财,右眼跳灾,这是不吉之兆。阿三想:今天是不是应该在家休息呢?出车的话,保不定会出点什么事情呢。
洗完脸,想不到左眼皮也跟着跳了几下。这到底是怎么回事?阿三非常纠结,突然想到这不是亦福亦祸吗?说不定祸福相抵就平安了。这样想着,心情竟然平靜下来,于是决定今天继续出车。阿三把车开出来,直接驶向车站。
中午时分,阿三的肚子咕咕直叫。他跳下车,想到米粉店去吃碗米粉,却看见一个衣裳褴褛、拄着拐杖的老婆婆向他走来。坏了,阿三想,快溜吧。但不知为什么,手脚却不听使唤,让他停在原地未动。老婆婆走到阿三跟前,小声问:“大哥,能送我去医院吗?”
阿三愣了一下,说:“行,您上车吧。”
阿三第一眼看到这个老人,就想起自己卧病在床的母亲。他看得出这个老人是从乡下来的,而且很少出门,因为她不和别的客人一样为防范司机宰客而先问价。于是,他连忙下车把老人搀上车,嘱咐她抓牢车栏注意安全,又把车速放缓,并不时回头观察。等把车开到医院门口,阿三的背已经汗湿。他松了一口气,把老人搀下车,说:“阿婆,医院到了。”
“大哥,多少钱呢?”老人说。
按规矩,从车站到医院一般收费5元。他看着这位病弱的老人,再次想起自己的母亲。他眼有些涩,说:“阿婆,车钱免了,您快去看病吧。”
“这怎么行呢?”阿婆说,手在身上摸了一阵,忽然中风似的僵住了。
“阿婆,您怎么啦?”阿三见势不对,连忙一把扶住老人。
“我……我的钱不见了。”老人低声地说,两行浊泪流出眼眶
阿三一下子呆了,早上的预兆应验了,真是怕什么有什么,真后悔没有在家休息,
现在果然出意外了。如果老人把丢钱赖在他身上,那阿三就跳进黄河也洗不清了。
阿三努力使自己镇静下来。他想了一下,问:“阿婆,您是哪里人?为什么一个人来看病?”
老人并未理会阿三,自顾喃喃地说:“孩子,对不住你了。”
听老人这么说,阿三立刻放下心来,且有了主意。他已不在乎5元钱车费了,只要老人不嫁祸于他就行。于是,阿三掏出手机,立刻拨打110。可是,手机却没电了。这时,老人晃了一下,要晕倒,阿三急忙猫腰背起她,拔脚往医院跑去。
阿三把老人背到急诊室,催促医生给老人诊断病情。这时,他忽然想起自己的车还停在医院外面,于是拔脚向门外走。
“你到哪里去?”医生叫住了他。
“我还有事啊。”阿三说
“你这人怎么这样?”医生恼了,“你妈病成这样,还有什么事比这更重要?”
“她患了什么病?”阿三问。
“急性胃炎并发高血压。”医生说,“必须马上住院治疗。”
阿三脱口说:“这事与我无关。”
“你说什么?”医生瞪大了眼睛,“她不是你妈吗?”
“不是。”阿三回答得很坚决。
“啊?”医生觉得这事复杂了,“那你为什么还要把她背到医院来?”
阿三就把事情的前后经过说了一遍。
“那你就更不能走了。”医生说,“除非这位老奶奶亲口证实她的病与你无关。”
阿三觉得这位医生简直是蛮不讲理,不禁心头火起。他努力控制着自己,希望老人开口为他说话,可是老人只是睁着两眼可怜巴巴地看着他,嘴虽然动了动却什么也没有说出来,阿三心中不由暗暗叫苦。
不一会儿,民警赶到了,他们开始对阿三进行认真的盘问,阿三只好把事情的经过又对民警说了一遍。
为了求证,民警叉把阿三带到医疗室。这时医生已经在为老婆婆输液,老人的精神状况也好了许多,已经可以开口说话了。
“这位大哥说的都是事实。”老人对民警说,“他是个好人啊!”听见老人这样说,
阿三的心终于从半空落到了地上。
阿三从医院出来时,摸摸肚子,好像不叫了,但浑身无力,像得了一场大病。
(选自《2015中国年度微型小说》,有删改)
(1)根据选文内容,按要求填空。
(2)结合文章内容,概括阿三的形象特点。
(3)联系上下文,品味下列句子中加下划线的词语,分析其表达效果。
①阿三愣了一下,说:“行,您上车吧。”
②阿三一下子呆了,早上的预兆应验了。
(4)小说的结局耐人寻味,请说说其妙处。
8. (17分)阅读下文,完成下列各题。
对语言文字保持敬畏
李思辉
①都德的小说《最后一课》中,韩麦尔先生的一句话令人难忘:“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”诚然,文字是一个民族最坚实的屏障。而汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字,也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字。
②为什么中华文明成为唯一不曾断代的古文明,包括汉语汉字在内的汉文化不断接续发展是一个重要原因。书同文,语同音。汉语汉字源远流长,每一个字词、每一个发音都有一定的标准。捍卫标准、纠正错误,就是在捍卫汉语汉字的纯粹性,确保它们上承先民文化道统,下启时代语言美学。
③互联网技术的发展,不仅极大地拓展了人们的社交空间,也给了语言文字更宽阔的表达空间。层出不穷的“网言网语”满足了个性化表达的需要,各种舶来词、缩写、简写,形成了一些新的语言文字搭配方式,让我们看到了语言文字与时俱进的活力。然而,网络上的个性表达是一回事,媒体的传播又是另一回事。
④媒体的公共属性,决定了它既是信息的传播者,也必须是语言文字规范化使用的示范者、引领者。某个词语发音如何,某个字词该怎么搭配,乃至某个标点符号该怎样使用,媒体的用法是人们眼中的“标准答案”。从这个意义上说,每一名媒体从业者,包括编辑、记者、校对等等,客观上都是人们的“老师”,需要有“学高为师、身正为范”的责任感、使命感,保持对语言文字的敬畏。
⑤有人认为业界对语言文字的细致关注是“吹毛求疵”,有人批评因为语言文字上的疏漏就淘汰一些参加评奖的作品是“以偏概全”,甚至有人对语言文字挑错者冷嘲热讽,这暴露了他们的短视。好比一只啄木鸟飞到一棵大树上啄食虫子。大树却说:“走开,我被你啄痛了!”啄木鸟温和地说:“大树兄弟,你身上的虫子已经许多了,再不驱除掉,可危险啊!”大树满不在乎地说:“我这么魁梧,有几只小虫子有什么了不得,我看你真虚假,自己想吃虫子,却非要找个借口!”啄木鸟飞走了,最后大树被蛀空了。没有一点闻过则喜的雅量,没有一点极目楚天舒的远见,怎么能在语言文字的大厦里更上层楼?
⑥时下,各种新媒体、自媒体风行,良莠不齐。且不论内容,单从语言文字的使用上看,不少“小编”就根本不具备基本的编辑素养,更不要说是给受众当“先生”了。传统媒体尽管面临着转型的考验,有的处境比较艰难,但越是这个时候,越要保持匠心不改。当这一轮媒体变革尘埃落定,机遇扑面而来,人们真正信赖的还是对语言文字精雕细琢的工匠,而非主谓宾定状补不分、字词句错乱成灾的“小编”。
(选自《杂文月刊》2018年7月下)
(1)下列对文章中心论点的概括最恰当的一项是( )
A . 语言文字是一个民族文明延续发展的最重要保障。
B . 媒体要对汉语言文字的规范化使用保持敬畏之心。
C . 网络个性化表达激发了语言文字与时俱进的活力。
D . 要警惕新媒体、自媒体对语言文字纯粹性的破坏。
(2)下列对文章内容的理解有误的一项是( )
A . 中华文明不曾断代的一个重要原因是汉语汉字得到了不断接续的发展。
B . 互联网技术的发展拓宽了语言文字的表达空间,让个性化表达得到满足。
C . 媒体的公共属性要求它的从业者在语言文字的规范化使用上要有责任感。
D . 当下新媒体、自媒体风行,但是不少“小编”的语言文字素养严重缺失。
(3)下列对文章的有关论证分析有误的一项是( )
A . 文章按照“捍卫汉语汉字纯粹性的必要性——网络个性表达与媒体传播的区别——对一些错误认识的驳斥——对传统媒体的期望”的思路展开论述。
B . 第③段指出网络技术促进了语言文字的个性表达,以此引出下文,去着重论述作为具有公共属性的媒体还必须在语言文字的使用上起到示范引领作用。
C . 第⑤段运用例证法,以“啄木鸟给大树治病”为例去阐明只有正确对待业界在语言文字规范使用上的严要求,才能让语言文字的大厦更上层楼的道理。
D . 文章最后一段联系现实,不仅指出新媒体、自媒体的不足,而且更重在呼吁面临转型考验的传统媒体要匠心不改,肩负起对语言文字精雕细琢的使命。
七、 综合性学习 (共1题;共12分)
9. (12分)综合性学习。
每逢佳节,市场上总会涌现一大批包装精美、价格昂贵的商品,传统的新春佳节将至,商品过度包装现象再次引起人们的注意。为此学校开展了一系列的调查研究活动,请你完成下列任务。
(1)下面是同学进行调查问卷的统计表,请你从中提取两条主要信息
消费者对商品包装程度的认同率
消费者认为商品存在过度包装状况调查结果
主要信息: ①
②
(2)根据下面的资料,请你概括出商品过度包装带来的危害。(每空用4个字回答)
【材料一】
在年年喊打中“愈挫愈勇”的商品过度包装,却总是 在演绎着一件件荒唐事:一瓶五粮液酒辅以180克千足金的盖头和底座竟然标价29万多元;一盒600克的榨菜配以一套纯银碗筷的包装之后叫价2200元; 一盒普通的月饼配上所谓的银勺银匙要价数千元……这些商品的包装价值远远超过本身的价值,消费者出了几倍、几百倍的价钱并没有得到相应的等价物。商品价格 的这种增长,无疑严重损害了消费者利益。
【材料二】
包装业所用的纸张、橡胶、玻璃、木材等材料,是人们生产和生活中不可或缺的资源,而过度包装则浪费了这些宝贵的资源。
【材料三】
据调查:30%城市生活垃圾为包装性垃圾,50%包装性垃圾为过度包装。过度包装产生的生活垃圾大多无法进入正常处理系统进行处理,对城市生态环境造成影响,对土壤、大气、水体造成污染。
【材料四】
产品的过度包装中一种很通常的做法就是“搭售”名贵物品,如名酒、名表、首饰,这种做法在一定程度上造成了生产商之间的不正当竞争行为和弄虚作假等不良社会风气。
答: ① ② ③ ④
(3)针对商品过度包装问题,下列几项措施中针对性不强的一项是 。(填写序号即可)
①完善现行的法律、法规和行业标准,出台《包装法》。
②通过价格和税收等调节手段,研究制订遏制商品过度包装的价格政策和税收 政策,限制过度包装和搭售其他物品。
③通过宣传教育,增强全体公民的资源节约意识。例如制定鼓励中小套型住宅的开发、购买政策。
④严厉打击利用商品过度包装进行虚假宣传的行为,鼓励人民群众对过度包装进行举报。
八、 名著阅读 (共1题;共1分)
10. (1分)阅读下面名著的选段,完成小题。
我们婚后的头两年,罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的也许正因为这样,我们才如此亲近——才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛,正如现在依然还是他的右手一样。说实在的,我(像他常叫我的那样)就是他的眼珠。他通过我看大自然,看书。我也从来不知厌倦地替他好细察看语言野木、城镇、河流、云彩、阳光——描摹我们面前的景色。周围的天气——还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的眼睛传达的印象。我永不厌倦地念书给他听,领他到他想去的地方,替他做他想做的事。在这种效劳中,我尽管感到有点儿悲哀,但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣——因为他要求我为他做事时,并没有感到痛苦羞惭,也没有感到沮丧屈辱。他是如此真心地爱我,因为他知道,在接受我的照料时,根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他,我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。
(1)上面的选段出自哪一部名著?该名著的作者是谁?
(2)上文选段的心理描写运用了第几人称?请简述这一人称的表达效果。
(3)这部小说至今有一百七十多年了,在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验,谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。
九、 命题作文 (共1题;共5分)
11. (5分)阅读下面的材料,按要求作文。
生涯规划是每个学生的必修课,如何规划人生呢?
叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们:写一首好诗,不是要找那些美丽的字,也不是把别人诗中漂亮的字搬过来,而是要找到适合于表达自己情感的字。
写诗是这样,规划人生也是这样。
请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
参考答案
一、 选择题 (共2题;共4分)
1-1、
2-1、
二、 句子默写 (共1题;共12分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
三、 语言表达 (共1题;共7分)
4-1、
4-2、
4-3、
四、 诗歌鉴赏 (共1题;共7分)
5-1、
5-2、
5-3、
五、 文言文阅读 (共1题;共18分)
6-1、
6-2、
6-3、
六、 现代文阅读 (共2题;共35分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
七、 综合性学习 (共1题;共12分)
9-1、
9-2、
9-3、
八、 名著阅读 (共1题;共1分)
10-1、
10-2、
10-3、
九、 命题作文 (共1题;共5分)
11-1、
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/e2f795e9a4e9856a561252d380eb6294dc8822c6.html
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