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第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立
第8课 革命先行者孙中山
◇教学目标◇
【知识与能力】
了解孙中山的早期活动,了解同盟会的成立以及三民主义,思考孙中山成为革命先行者与他一系列活动之间的内在联系,并以发展的眼光看待孙中山的革命之路。
【过程与方法】
通过教材插图和提供的图片资料等,培养学生的观察和想象能力;通过比较、梳理孙中山的思想主张与实践,掌握透过现象找出本质和广泛联系的历史学习方法。
【情感、态度与价值观】
感受孙中山百折不挠追寻救国之路的探索精神、大无畏的革命勇气和坚持民主共和的坚定立场。
◇教学重难点◇
【教学重点】
同盟会与三民主义。
【教学难点】
同盟会与三民主义的关系。
◇教学过程◇
一、新课导入
2016年11月11日,中共中央在北京人民大会堂隆重举行纪念孙中山先生诞辰150周年大会,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在大会上发表重要讲话。他认为“孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱,一生以革命为己任,立志救国救民,为中华民族做出了彪炳史册的贡献”。那么,孙中山是怎样开始从事革命活动的?中国同盟会和三民主义又是怎么一回事呢?今天就让我们一起学习第8课《革命先行者孙中山》,了解孙中山先生的革命抱负。
二、新课讲授
(一)孙中山早年的革命活动
1.教师提问:结合教材第38—39页文字,思考孙中山为什么会从“医人”转变为“医国”。孙中山早期的思想主张有哪些?为什么他的思想主张从“改良”转变为“革命”?
学生回答:原因:民族危机的加深,民族责任的驱使;接受了西方的教育。主张:先是主张温和的改良思想,后转变为主张革命,建立共和国。原因:对清政府腐朽统治的失望,认识到只有推翻清政府的专制统治,才能拯救中国。
2.教师展示:美国檀香山兴中会旧址照片。提出要求:结合教材第39页文字,归纳关于兴中会成立的基本信息。
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