课题：太平天国运动学习目标
2013年11月29日
1.了解太平天国运动的主要史实。重难点：对《天朝田亩制度》的认识
2.理解《天朝田亩制度》和《资政太平天国运动兴起和失败的必然性
新篇》的内容和作用。
课前准备：PPT、学案
3.认识农民起义的作用与局限。
教学过程
板块板块一、太平天国运动的背景
展开教学的问题串设计
【导入】常州护王府苏州忠王府
学生活动串设计
目标达成反馈串设计拉近历史与学生的距离，吸引学生的注意力
简单了解洪秀全，意识到历史人物个人命运也是历史的动因之一
能运用已学的鸦片战争的知识分析材料
看图一、太平天国运动缘何会发生？
材料一
1814年：生于广东花县，家境贫寒。幸得族人相助，7岁入私
塾读书。阅读材
料、思考1828年：14岁，赴广州应试落第。
问题
1836年：22岁，应试再落第，收到基督小册子《劝世良言》，
未读，藏之。
1837年：第三次落第；沮丧返家；大病，产生幻觉：见上帝和
耶稣；始读《劝世良言》
1843年：29岁，第四次落败，创拜上帝教。
思考：假设当时洪秀全考上科举，还会有后来的太平天国运动吗？
材料二
“中国在1842年战争失败后被迫付给英国的赔款，大量的非生产性的鸦片消费，鸦片贸易所引起的金银外流，外国竞争对本国生
产的破坏，国家行政机关的腐化，这一切就造成……旧税捐更重更 