九年级语文第一次月考试卷（含答案）

江苏省泰州中学附属初中

2016年春学期九年级语文第一次月度检测试题

（考试时间：150分钟 满分：150分）

命题人：王玉华 审核人：徐红健

注意：所有答案必须写在答题纸上。

一、积累与运用（共30分）

1．根据文段中的汉语拼音写出汉字。（4分）

当漫步海边或是chángyáng山野时，你纵览无限风光，必定对待定时空下的景物留有不可mó灭的记忆，虽然美在你的印象中可能只是一shùn。——这和读书是多么相似啊！（选自九年级下册《义务教育课程标准实验教科书语文》第二单元主题语）

2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分）

A．新任市长勉励各大型企业抓好转型升级，提升竞争力；拓展海外市场，推进国际化。

B．新一年的公务员考试在我校设了考点。我也想了解怎么考？考些啥？

C．《给我的孩子们（节录）》选自《缘缘堂随笔》（浙江文艺出版社1983年版）。

D．我们要刹住“五一”期间公款旅游、公款送礼、公款吃喝和奢靡浪费等不正之风。

3．下列加点的成语使用正确的一项是（2分）

A．写作需要生活积累和丰富思想，否则，文章就会因缺乏具体内容而成为一纸空文。

B．他对师长的劝告一概充耳不闻，不知该拿他怎么办。

C．前几天我买的这本书用不着了，我就借花献佛送给你吧。

D．《资料卡片》杂志刊印了《呼之欲出的人造血液》这一篇文章。

4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①-④每题1分，第⑤题4分）

①吾生也有涯，　　　　　　　 。②　　 　　　，金石为开。

③两句三年得，　 　。④受任于败军之际， 　，尔来二十有一年矣。

⑤古诗词中有很多诗句蕴含着人生哲理，或引人深思，或催人奋进。如陆游的《游山西村》中的 ， 　 ；李白的《行路难》中的 ， 。

5．名著阅读。（6分）

(1)阅读下面两段话，然后回答问题。

“当我失掉了所爱的,心中有着空虚时,我要充填以报仇的恶念!”（ 《狗·猫·鼠》）

“但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。”（《阿长与<山海经>》）

问：“我”心中要复仇的是不是同一对象？为什么？（3分）

（2）下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的一项是（3分）

A．《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们所学过的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》是其中的两篇。

B．《父亲的病》中多次写医生开出的奇特药引，如叶天士医生开出的最平常的药引是“蟋蟀一对”，而且“要原配”。这样写的目的是为了讽刺误人性命的庸医。

C．作者在《二十四孝图》一文中着重分析了卧冰求鲤、郭巨埋儿、老莱娱亲等孝道故事，揭示了封建孝道的虚伪和残酷，旧中国儿童的可怜。

D．《五猖会》记述“我”在儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，以及被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。

6．专题与语文实践活动。（8分）

三年语文学习生活即将结束，某校初三年级开展了“我心中的语文”专题活动，对过去进行回顾、总结和思考。假如你班的活动主题是“师恩难忘”，请完成下列题目。

【深情表达】读了十几年的书，直接受教的老师少说也有四五十位吧。一个人的成长，尽管后来的成就如何，除了家庭的养育之恩，学校的教育真的居功甚伟，而最难忘的就是教育过我们的各位师长。多年以后，留在印象中的或许只是几个深刻的片段，难以拼凑出昔日图景，但老师的影响却日日相随，融于我们的一言一行。

日子一天天地流逝，我们也在一天天地长大、成熟。老师，

⑴文中有一处表示条件关系的关联词语使用错误，回忆“复句类型”相关知识，指出错误并订正。（2分）

（2）根据语境续写一段话，表达自己对“师恩”的感悟。（2分）

【阅读交流】王老师组织了“名人写老师”的阅读交流。回顾三年的课外阅读（苏教版教材中出现的除外），请在横线上填写你读过的某名家关于“我的老师”的一篇散文（2分）

篇名 作者

【寄托留恋】临毕业，小华拟了一副对联表达对老师的敬意与感激。请根据他（她）的上联拟出下联。（2分）

上联：呕心沥血，培育八方学子 下联：

二、阅读理解（共60分）

（一）阅读陆游的《登赏心亭①》一诗，完成第7题。（6分）

蜀栈秦关岁月遒，今年乘兴却东游。

全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。

黯黯江云瓜步②雨，萧萧木叶石城秋。

孤臣老抱忧时意，欲请迁都③泪已流。

【注】①赏心亭：在金陵水西门城楼上。②瓜步：瓜步山，在南京的六合。③迁都：南宋主战派一贯主张迁都建康（南京），便于随时出师收复汴京。

7．（1）联系首联和尾联，说说这首诗在构思上的特点。（2分）

（2）请赏析颈联“黯黯江云瓜步②雨，萧萧木叶石城秋”诗句的妙处。（2分）

⑶全诗主要抒发了诗人怎样的情感？（2分）

（二）阅读秦观的《精骑集序》（节选），完成8—11题。（14分）

予少时读书，一见辄能诵。暗疏①之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽②饮酒者游。旬朔之间③，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。

比数年来，颇发愤自惩艾④，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎数终⑤，掩卷茫然，辄复不省。故虽然有勤劳之劳，而常废于善忘。

【注释】①暗疏：默写。②滑稽：诙谐善辩。③旬朔之间：指十天一月之内。④自惩艾：告诫自己注意改正错误。⑤寻绎数终：从头到尾翻寻几次。

8．根据要求，完成下列两小题。（6分）

（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）

①一见辄能诵 （ ） ②喜从滑稽饮酒者游 （ ）

③比数年来 （ ） ④辄复不省 （ ）

（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（2分）

例句：而聪明衰耗

A．登轼而望之 （《曹刿论战》） B．时时而间进（《邹忌讽齐王纳谏》）

C．由是则生而有不用也 （《鱼我所欲也》） D．可计日而待也 （《出师表》）

9．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）

喜 从 滑 稽 饮 酒 者 游

10．翻译下列句子。（4分）

（1）故虽有强记之力，而常废于不勤。（2分）

译文：

（2）征于色，发于声，而后喻（《生于忧患，死于安乐》）（2分）

译文：

11．请用自己的话简要概括文章叙述的两件事。（2分）

（三）阅读《中国文化的真正象征－－都江堰》一文，完成12—14题。（10分）

①都江堰修筑在四川西部岷江流域。沿四川西部是个多雨地区，人称“西蜀漏天”，丰沛的水量在岷江顺势而下，使地处低洼盆地上的土地肥沃的成都平原水涝连年，灾难不绝。然而，川西人民在和水灾抗争中积累了丰富的治水经验，并造就了绝妙的水利工程。

②距今2500年前的战国时代，蜀郡守李冰父子在前人治水实践经验的基础上亲自察访水脉，带领川西百姓，因地制宜，因势利导，排灌结合，兴建了以灌溉为主，兼有防洪、航运等功能的都江堰。这一世界历史上最早的无坝引水工程征服了汹涌的岷江水。从此，岷江下游枯水不缺，洪水不淹，泥沙少淤，水旱从人，这一堪称巧夺天工的天然佳构至今仍然造福人类。

③值得一提的是，这一工程修筑过程中自始至终遵循着顺势、借势、造势的顺其自然、因势利导的思路；这些治水的方略至今还镌刻或书写在山岩和庙宇中，诸如：“深淘滩，低作堰”“遇弯截角，逢正抽心”等。在工程建设中则就地取材，大都采用当地所产的竹木和河床边滩中的卵石、细沙。那些装满了卵石的竹编的“杩槎”“竹笼”替代了当时还没有的钢筋水泥，用来分水、护岸、泄洪，直至今日。

④都江堰工程不仅仅是水利工程的杰出典范，还是世界文化的宝贵遗产，人类文明的瑰宝。

⑤纵观人类文明史可以看出，人是沿着水的轨迹走的，从大河流域走向地中海，然后走向大洋。世界上的四大文明古国都起源于大河流域；所有文明古国的生存发展都与水利工程有关。

⑥然而，有伊甸园之称的古巴比伦所在的，由幼发拉底河和底格里斯河这两河流域造就的美索不达米亚平原，早已成了荒漠，昔日的水利工程并没有保存下来。能够完好保存且至今仍然汨汨浇灌着千里沃野的只有中国的都江堰。就这而言，一些国外专家认为，都江堰是硕果仅存的世界文化遗产，它的价值和意义甚至超过了长城。

⑦都江堰已是2500岁的白发苍苍的老人了，然而它至今仍然显示它的壮观和青春活力，浇灌着1000万亩以上的肥野沃土。（有删改）

12．结合语境，说说“西蜀漏天”的含义？（4分）

13．结合全文说明内容说说都江堰为什么能够“彪炳千秋”？（4分）

14．第⑥段列举“美索不达米亚平原早已成了荒漠”这个事实有什么作用？（2分）

（四）阅读蒙田的《热爱生命》一文，完成15—17题。（10分）

①我对某些词语赋予特殊的含义。拿“度日”来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将“度日”看作是“消磨光阴”，而风和日丽的时侯，我却不愿意去“度”，这时我是在慢慢赏玩，领略美好的时光。坏日子，要飞快去“度”，好日子，要停下来细细品尝。“度日”“消磨时光”的常用语令人想起那些“哲人”的习气。他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。至于我，我却认为生命不是这个样的，我觉得它值得称颂，富有乐趣，即便我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的，如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们自己。

②“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。” （古罗马哲学家塞涅卡语）

③不过，我却随时准备告别人生，毫不惋惜。这倒不是因生之艰辛或苦恼所致，而是由于生之本质在于死。因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。享受生活要讲究方法。我比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。尤其在此刻，我眼看生命的时光无多，我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈饱满。（选自九年级下册《初中语文同步阅读》）

15．请选出下面哪些符合“那些‘哲人’” 的习气。至少选两项：（ ）（ ）（4分）

A.打发、消磨时光 B.回避、无视生命的存在

C.把生命看成贱物 D.天色不佳时，将“度日”看作“消磨光阴”

16．作者将引语作为全文的第②段，如何理解它在文章中的作用？ （3分）

17．结合全文说说本文的主旨是什么。（3分）

（五）阅读汪曾祺的《陈泥鳅》一文，完成18—21题。（20分）

①邻近几个县的人都说我们县的人是黑屁股。气得我的一个姓孙的同学，有一次当着很多人褪下裤子让人看：“你们看！黑吗？”我们当然都不是黑屁股。黑屁股指的是一种救生船。这种船专在大风大浪的湖水中救人、救船，因为船尾涂成黑色，所以叫做黑屁股。说的是船，不是人。

②陈泥鳅就是这种救生船上的一个水手。

③他水性极好，不愧是条泥鳅。运河有一段叫清水潭。据说这里的水深，三篙子都打不到底。行船到这里，不能撑篙，只能荡桨。水流也很急，水面上拧着一个一个漩涡。从来没有人敢在这里游水。陈泥鳅有一次和人打赌，一气游了个来回。当中有一截，他半天不露脑袋，半天半天，岸上的人以为他沉了底，想不到一会，他笑嘻嘻地爬上岸来了！

④他在通湖桥下住。非遇风浪险恶时，救生船一般是不出动的。他看看天色，知道湖里不会出什么事，就呆在家里。他也好义，也好利。湖里大船出事，下水救人，这时是不能计较报酬的。有一次一只装豆子的船琵琶闸炸了，炸得粉碎。船碎了，人掉在水里。这时跳下水救人，能要钱么？民国二十年，运河决口，陈泥鳅在激浪里救起了很多人。被救起的都已经是家破人亡，一无所有了，陈泥鳅连人家的姓名都没有问，更谈不上要什么酬谢了。在活人身上，他不能讨价；在死人身上，他却是不少要钱的。人淹死了，尸首找不着。事主家里求到时，得事先讲明，捞上来给多少酒钱，他才下去。有时讨价还价，得磨半天。陈泥鳅不着急，人反正已经死了，让他在水底多呆一会没事。

⑤陈泥鳅一辈子没少挣钱，但是他不置产业，一个积蓄也没有。他花钱很散漫，有钱就喝酒尿了，赌钱输了。有的时候，也偷偷地赒济一些孤寡老人，但嘱咐千万不要说出去。他也不娶老婆。有人劝他成个家，他说：“瓦罐不离井上破，大将难免阵头亡。淹死会水的。我见天跟水闹着玩，不定哪天龙王爷就把我请了去。留下孤儿寡妇，我死在阴间也不踏实。这样多好，吃饱了一家子不饥，无牵无挂！”

⑥通湖桥桥洞里发现了一具女尸。怎么知道是女尸？她的长头发在洞口外飘动着。这座桥的桥洞很高，洞身也很长，但是很狭窄，只有人的肩膀那样宽。桥以西，桥以东，水面落差很大，水势很急，翻花卷浪，老远就听见訇訇的水声，像打雷一样。围观的人都不知这女尸怎么会卡在桥洞里，但也都知道不能就让她这么在桥洞里堵着。可是谁也想不出办法，谁也不敢下去。公益会的人去找陈泥鳅。

⑦陈泥鳅来了，看了看。

⑧ “十块现大洋，我把她弄出来。”

⑨ “十块？”公益会的人吃了一惊，“你要得太多了！”

⑩“是多了点。我有急用。这是玩命的事！我得从桥洞西口顺水窜进桥洞，一下子把她拨拉动了，就算成了。就这一下。一下子拨拉不动，我就会塞在桥洞里，再也出不来了！你们也都知道，桥洞只有肩膀宽，没法转身。水流这样急，退不出来。那我就只好陪着她了。

⑾大家都说：“十块就十块吧！这是砂锅捣蒜，一锤子！”

⑿陈泥鳅把浑身衣服脱得光光的，道了一声“对不起了！”纵身入水，顺着水流，笔直地窜进了桥洞。大家都捏着一把汗。只听见嗖地一声，女尸冲出来了。接着陈泥鳅从东面洞口凌空窜进了水面。大家伙发了一声喊：“好水性！”

⒀陈泥鳅跳上岸来，穿了衣服，拿了十块钱，说了声“得罪得罪！”转身就走。

⒁大家以为他又是进赌场、进酒店了。没有，他径直地走进陈五奶奶家里。

⒂陈五奶奶守寡多年。她有个儿子，去年死了，儿媳妇改了嫁，留下一个孩子。陈五奶奶就守着小孙子过，日子很紧巴。这孩子得了急惊风，浑身滚烫，鼻翅扇动，四肢抽搐，陈五奶奶正急得两眼发直。陈泥鳅把十块钱交在她手里，说：“赶紧先到万全堂，磨一点羚羊角，给孩子喝了，再抱到王淡人那里看看！”

⒃说着抱了孩子，拉了陈五奶奶就走。

⒄陈五奶奶也不知哪里来的劲，跟着他一同走得飞快。（选自《故里三陈》，有删改）

18．本文第一段在结构和内容上有何作用?请简要分析。（4分）

19．按要求分析文中画线句子的表现手法与表达效果。（6分）

（1）桥以西，桥以东，水面落差很大，水势很急，翻花卷浪，老远就听见訇訇的水声，像打雷一样。（要求：从修辞方法角度）（3分）

（2）这孩子得了急惊风，浑身滚烫，鼻翅扇动，四肢抽搐，陈五奶奶正急得两眼发直。（要求：从描写手法角度）（3分）

20．简要概括陈泥鳅这一人物形象的性格特征。（4分）

21．下列对小说有关内容和写法的分析和概括，不恰当的一项是（ ）（2分）

A．小说对陈泥鳅的描写，没有浓重的刻绘，而是寥寥数语，轮廓井然，栩栩如生，收到了平中见奇的艺术效果。

B．陈泥鳅一辈子没少挣钱，但他不置产业，未曾留下积蓄，也不考虑娶妻生子，这都说明他是一个缺乏责任感和承担意识的人。

C．作者笔下的陈泥鳅不过是市井小民，所叙之事亦是日常琐事，但从中能令人感到他对底层人物的深切悯怀，对凡俗人生的悠长感喟。

D．这篇小说的语言既追求生活语言的色、香、味、活、鲜，令人感到清新自然，又讲究文学语言的绝、妙、精、洁、雅，令人读来韵味悠长。

22．文中多次提到陈泥鳅的喝酒，《孔乙己》也多处写孔乙己与酒的情节。结合具体内容说说，“酒”在这两篇作品中对表现人物形象分别有什么作用？（４分）

三、作文（60分）

在“那一年，我和你一起 ”一题横线上添上恰当词语后，按题作文。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）。

（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。

（3）书写工整规范。（4分）

参考答案

1.徜徉 磨 瞬

2. B

3. B

4.略

5．(1)不是。第一段话是仇猫，因为听了长妈妈说隐鼠是昨天晚上被猫吃了以后，以为隐鼠失踪与猫有关；第二段是仇长妈妈，因为许多天之后，也许是已经经过了大半年，我竟偶然得到一个意外的消息：那隐鼠其实并非被猫所害，倒是它缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踏死了。所以以为是长妈妈谋害了隐鼠。

⑵B

6．【深情表达】

（1）“尽管”改为“无论”或“不论”“不管”

（2）示例：不管岁月如何辗转蹉跎，我们总忘不了你那鼓舞激励的目光，那风雨路上的点滴关照……（注意“一天天地长大、成熟”的语境）

【阅读交流】示例见九年级下册《伴你读》《经典诵读》相关单元。

【寄托留恋】下联示例：莫忘师情，牢记教导之恩

7．（1）诗歌以“乘兴”起，“忧时”结，以“兴”衬“忧”，更突出全诗的忧郁之情。

（2）诗句连用两个叠词，写出一片萧索、凄凉的景象，烘托出诗人低沉、凝重的心情。

⑶全诗主要抒发了诗人渴思报国、而又志不得酬的悲愤。

（详细赏析见《现代写作》2016-2-24四版）

8．（1）就，常常；跟随；几；明白，醒悟

（2）C

9．喜/从滑 稽 饮 酒 者/ 游

10．（1）几乎比不上早先的十分之一、二

⑵（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来。然后才能为人们所了解。

11．少时依仗记忆力强不专心读书；年长时勤苦钻研，却在经常忘记中荒废学问。

12．“西蜀”指四川西部，（1分）“漏天”实际是说天漏了，指一直不停地下雨。（1分）因为那个地区是个多雨的地区。丰沛的水量在岷江顺势而下，使地处低洼盆地上的土地肥沃的成都平原水涝连年，灾难不绝。（2分）

13．都江堰历史悠久，有2500年；（1分）它是“以灌溉为主，兼有防洪、航运等功能”的“世界历史上最早的无坝引水工程”，达到了“岷江下游枯水不缺，洪水不淹，泥沙少淤，水旱从人”的功效；（1分）治水的思路先进，所取材料均是“就地取材”，“那些装满了卵石的竹编的“杩槎”“竹笼”替代了当时还没有的钢筋水泥，用来分水、护岸、泄洪，直到今日；（1分）它虽然已是“2500岁的白发苍苍的老人了，然而它至今仍然显示它的壮观和青春活力，浇灌着1000万亩以上的肥野沃土”。（1分）正因为如此，都江堰才足以彪炳千秋。其特点是“排灌结合”，“以灌溉为主，兼有防洪、航运等功能的无坝引水工程。

14．举这个例子是与都江堰工程作对比，（1分）以此突出都江堰工程的杰出与伟大。（1分）

15.A B C中的两项。

16.①概括了糊涂人的一生枯燥无味、寄希望于虚幻未来的消极人生。

②与生命本是“优越无比的”“值得称颂”“富有乐趣”形成鲜明对比。

③用名言佐证自己的观点与主张，增强文章说服力。

④在文章结构上起过渡作用，承上启下，过渡到下文作者表明自己截然不同的人生价值观。（答到其中三点即可）

17.热爱生命，热爱生活，(1分)享受生命赋予的快乐，(1分)让生活过得丰盈充实，对于死亡也不会觉得烦恼. (1分)

18.(4分)结构上，通过黑屁股的说法引出了对救生船的介绍，为后文主人公陈泥鳅的出场做了铺垫(2分)。

内容上，点明了人物的生活环境，传递出作者对故乡风情的偏爱和作品对地域文化的凸显，在幽默风趣的笔调中增加读者的阅读兴趣(2分)。

19．（6分）（1）比喻，(1分)写出水声大，水势急，(1分)侧面烘托出陈泥鳅水性好，技艺高。(1分)

（2）细节描写，(1分)写出孩子病情危急，陈五奶奶心中的焦急，(1分)侧面烘托出陈泥鳅好义的特点，也与上文“我有急用”相照应。(1分)

20．他水性极好，经常在风浪中救助溺水之人，不取酬劳，是个善良仁义的水手，但也好利(1分)，他不置产业，喝酒赌钱，没有积蓄，具有一般乡民的嗜好和自由散漫的个性(1分)；他对自身的生存境遇具有较为清醒的意识，对人生拥有一份责任感(1分)；他常常在暗中接济一些孤寡老人，却不事声张，具有敬老爱幼，扶危济困的传统美德(1分)。

21．B

22.陈泥鳅：比如，“他花钱很散漫，有钱就喝酒尿了，赌钱输了”，说明陈泥鳅的自由散漫；“大家以为他又是进赌场、进酒店了”，以人们的猜想反衬陈泥鳅的善良仁义的性格。（说到其中一点得2分）。

孔乙己：在喝酒时，孔乙己幻想穿长衫，标示自己是读书人；幻想通过“排出”九文大钱，显示自己比短衣帮有钱；幻想通过分豆给小孩子，得到从成人那里得不到的些许尊重。更重要的是，“万般皆下品，唯有读书高”的认识已经根植于他的灵魂，即使为满足酒瘾，也不愿劳动，不去营生。展示了其麻木的灵魂。

“温两碗酒”更重要的作 用是提示了孔乙己的悲惨命运。他的悲惨遭遇固然有其社会根源,但不可否认,他好偷、好喝、懒做的恶习也是导致他自身悲剧的重要因素。（说到其中一点得2分）

办公室卫生管理制度

一、主要内容与适用范围

1．本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。

2．此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理

二、定义

1．公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫；

2．个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。

1. 公共区域环境卫生应做到以下几点：

1） 保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。

2） 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。

3） 保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4） 保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。

5） 保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定（或隐蔽）的地方。

6） 保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。7） 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。

2. 办公用品的卫生管理应做到以下几点：

1） 办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。

2） 办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。3） 办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。4） 电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。5） 报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。

6） 饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。7） 新进设备的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予以清除。3. 个人卫生应注意以下几点：

1） 不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。

2） 下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。

3） 禁止在办公区域抽烟。4） 下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好，将一切电源切断后即可离开。

5） 办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。

4．总经理办公室卫生应做到以下几点：1） 保持地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。2） 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。

3） 保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4） 保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。

三、 检查及考核 每天由领导检查公共区域的环境，如有发现不符合以上要求，罚10元/次。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e17dd942ce1755270722192e453610661ed95a98.html