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正在进行安全检测...

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幼儿园大班语言《走进沙雕》教案模板范文.docx
活动目标
1．能仔细观察画面，初步了解沙雕海报的主题、名称、吉祥物等主要内容。
2．尝试用较完整、连贯的语言讲述沙雕海报的主要内容。 3．乐于参与沙雕海报的阅读活动。

活动准备
1．材料准备：沙雕海报、沙雕图书、沙雕动画、沙雕海报ppt等。 2．知识准备：课前了解相关的沙雕节的内容，收集相关的海报资料。活动过程

1．谈话引题，了解海报含义。 (1谈话：什么是海报? (2幼儿根据已有经验交流。
(3呈现ppt，小结：海报是电影放映、文艺演出、体育比赛等活动之前，贴在各个地方，以吸引更多的人来观看电影、演出、比赛等活动的一种宣传形式。
2．自主阅读，感知沙雕海报内容。
(1出示沙雕海报：你们知道沙雕节吗?每一届沙雕节开幕之前，沙雕组委会的叔叔阿姨都会把制作好的沙雕海报贴在各个地方，以吸引更多的人来观看沙雕。今天方老师带来了以前举办过的lO届沙雕节的海报，请你们去看一看。
(2幼儿自主观看。
(3交流：你看到了什么? 3．集体阅读，梳理沙雕海报内容。 (1幼儿再次阅读。
(2呈现沙雕海报并提问：沙雕海报里都有些什么内容呢? (3根据幼儿回答，呈现相应内容。
①主题：a．提问：什么是主题?b．观看课件，了解主题的含义。c．小结：你们看到的这些沙雕，其实就是每张沙雕海报的主题内容。在每一届沙雕节开幕之前，沙雕组委会的叔叔阿姨们都会选择一个中心内容，然后围绕这一内容创作出许许多多跟它有关的沙雕作品。
②名称、时间、吉祥物、赞助商、地点。
(4教师小结：原来每张沙雕海报里都有名称、时间、吉祥物、赞助商、地点、主题。
4．合作阅读，比较沙雕海报内容。
(1提问：这些海报的内容一样吗?什么地方不一样? (2幼儿两两合作阅读，找出不同。 (3交流：什么地方不一样? ①主题。提问：你看到了什么，想到了什么?

②名称、时间、吉祥物。
(4小结：原来每张沙雕海报里名称、时间、吉祥物、主题都不一样。 5．完整讲述，提升海报阅读经验。 (1互相介绍沙雕海报。 (2集体完整讲述。
6．合作畅想，迁移海报阅读经验。
围绕主题、名称、时间、吉祥物、赞助商、地点进行海报设计。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e13a998d4935eefdc8d376eeaeaad1f3479311c2.html

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