父亲节剪纸图片

父亲节剪纸图片

【篇一：《感恩有您,父亲》二年级主题班会】

感恩有您，父亲

一、 授课班级：二年级

二、 授课人：miss five

三、 授课时间：待定

四、 教学主题：感恩有您，父亲

五、 教学目的：

1、 通过课程让学生理解父亲工作的辛苦、感受父亲的爱。

2、 带动学生在父亲节勇敢地表达对父亲的感谢与爱。

六、 教学流程：

通过让学生描述父亲的外貌、工作等，带动学生情感，让他们充分体会父亲的辛苦以及父爱的伟大，最后鼓励学生采取实际行动表达自己对父亲的爱

七、 教学形式：

师生互动，情景模拟，教学唱歌

八、 教学过程：

（一） 教学准备

1、 收集父亲节资料，并准备好相应的教学道具，做好

教案、教学ppt

2、 下载歌曲（《爸爸去哪儿》）

（二）教学过程：

1、 以游戏形式进行自我介绍（先介绍自己，然后随机

点学号，请点到学号的学生进行自我介绍）

2、 直接通过ppt导入主题：《感恩有您，父亲》

3、 提问父亲节的时间以及内容

4、 请学生描述自己爸爸的样子

5、 请学生模拟自己父亲的职业（邀请他们上台展示父

亲的工作形态）

6、 进行小总结，通过总结各位父亲的工作，突出父亲

工作的辛苦之处，以及他对孩子的关爱（例如：我们班里面啊，有很多做着不同工作的父亲，有的父亲他是xxx，他必须经常站着….，大家说我们的父亲是不是很辛苦啊？）

7、 联系现实情况，让小朋友反省自身。（例如：有的爸

爸回到家，还要拖着疲惫的身躯修理家里坏了的灯泡，修理你坏了的书桌，督促你们做作业，帮你们听写，但是有的小朋友一回到家，完全没有看到爸爸的劳累，还要在家里吵吵闹闹，惹爸爸

生气）

8、 通过提问的方式引导孩子平时要多体恤父亲

9、 鼓励孩子在父亲节采取行动感谢父亲（给父亲写感

恩信、画贺卡、剪纸、跳舞、唱一首感恩的歌）

10、 教授孩子唱歌《爸爸去哪里》（其中一项感恩父亲

的做法） 老爸老爸我们去哪里呀

有我在就天不怕地不怕宝贝宝贝我是你的大树 一生陪你看日出

老爸老爸我们去哪里呀

有我在就天不怕地不怕

宝贝宝贝我是你的大树

一生陪你看日出

老爸老爸我们去哪里呀

你就是我的天大和地大

宝贝宝贝时间的手一挥

你是永远的珍贵

11、教学总结

父亲或许没有像母亲一样，经常给我们煮饭，照顾我们的生活，陪伴在我们的左右，但是，这一切都是因为他需要在外面辛苦的工作，通过工作从而赚钱来给我们买衣服，给我们买零食，给我们买练习册。因而，让我们在父亲节给父亲做份小礼物，来感谢父亲对我们的默默付出，好吗？

【篇二：2014-2015学年漳浦丹山初三语文试题试卷】

2014-2015学年漳浦丹山初三语文试题试卷

（满分：150分；考试时间：120分钟） 第一部分 积累与运用（30分）

一、积累与运用。（30分）

1．阅读下面语段，按要求作答。(2分)

漳州建州开始迄2012年已有1326年历史，文化底蕴深厚，清初“闽海才子”黄道周，漳州户籍，祖籍福建莆田市城厢区，有誉满海内外，多次出国献艺的布袋木偶戏、芗剧、潮剧。民间文艺丰富多彩，有锦歌、竹马戏、大车鼓舞蹈和精zhi的剪纸艺术。

底蕴

精zhi2．按要求填空。（10分，以回答最好．．

（1）下列各项中，对相关名著的表述不正确．．．的一项是（ ）（2分） a．.一次，小人国的皇宫失火，由于运水困难，格列佛撒了一泡尿浇灭了大火，这使皇后十分反感。（出自《格列佛游记》）

b．_《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。 c．《格列佛游记》中，在大人国，选拔官员根据在一条悬空的绳子上跳舞技术的好坏而定 d．在大人国，格列佛被当作小玩艺装入手提箱里，带到各城镇表演展览。 （2）填空题。（2分）

① _友谊和_ 是慧驷马族的两大美德。

②古典文学名著《西游记》中，孙悟空最既有反抗精神的故事情节是：（ ） （3）阅读下面语段，回答问题。（4分）

下面的一段话节选自《西游记》第五十九回，读后回答问题。

裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。??罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。

“裙钗”指的是 ?她因何“为子怀仇恨泼猴”?

4. 综合性活动。（10分）

九年（2）班开展以“走进国学，分享智慧”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。国学经典是中华文化的集中体现，千百年来，它像雨露一样，滋润着炎黄子孙的心田；像土壤一样，培育着中华民族的自强精神。让我们一起“走进国学，分享智慧”吧。

（1）【关注国学】

阅读下面一则材料，提炼主要信息。（4分）

材料一3月2日，中央电视台《远方的家——山河万里行》栏目摄制组到漳州孔庙采风，拍摄志愿者每周日在孔庙开办国学堂诵读经典的义教活动。

据了解，该国学堂由学校教师、新浦社区志愿者共同义务举办，每周开课一次，授课内容有经典诵读辅导、传统武术、趣味游戏等，活动已举办多年。近来，义教活动将家长和孩子分开办班，大人小孩一起诵读经典，共同学习，广受好评。

材料二近年来越来越多的学校认识到诵读经典的好处。丹山中学将诵读国学经典纳入了学校的校本课程。走进校园，经常能听到“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信；泛爱众，而亲仁；有余力，则学文??”的诵读声

①②2）【阅读国学】

右 图为 阅 读 国学日公益广告展的一个图标，请简要说明其设计创意。（3分）

（3）【话说国学】

你的同学小明觉得国学经典已经过时，作为班长的你如何劝说。（3分）

第二部分 阅读能力（50分）

二、比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成5—8题。（16分）

【甲】吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：．

“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称受子扶苏，项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。。。。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。

【乙】刘季乃书帛射城上，谓沛父老曰：“天下苦秦久矣。今父老虽为沛令守，诸侯并起，今屠沛。沛今共诛令，择子弟可立者立之，以应诸侯，则家室完。不然，父子俱屠，无为也。”父老乃率子弟共杀沛令，开城门迎刘季，欲以为沛令。刘季曰：“天下方扰，诸侯并起，今置将不善，一败涂地。吾非敢自爱，恐能薄，不能完父兄子弟。此大事，愿更相推择可者。”萧、曹等皆文吏，自爱，恐事不就，

后秦种族其家，尽让刘季。于是刘季数让，众莫敢为，乃立季为沛公。 5．解释下列加点的词语。(4分)

（1）比至陈（ ） （2）尉果笞广。尉剑挺（ ） （3）自爱，恐事不就（ ）（4）以应诸侯，则家室完（ ） 6．下面加点词意思不同．．

的一项是（ ）(3分)` 将尉醉，广故数言欲亡 a诸侯并起，暮而果大亡其财

愿更相推择可者 乃诈称受子扶苏，项燕，. c．士别三日，即更刮目相待，乃立季为沛公 7．翻译下面句子。(4分)

（1）陈胜佐之，并杀两尉

（2）吾非敢自爱，恐能薄，不能完父兄子弟

8．(1)吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。（3分） （2）甲乙两篇划线的句子说明的什么道理？ 。（2分） 三、阅读下文，完成9—12题。（15分）

谈自立

①常言说：大树底下好乘凉。然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此， ⑤敲门声也唤醒了女儿，她揉揉眼睛，跳下床，来到我的跟前，爸爸，把眼睛闭上。我以为她要跟我撒娇，或者做捉迷藏的游戏，便佯装闭眼。她从枕头旁边拿出一个手工做的桃子，放到我的手上。待我睁开眼，她在房间里欢呼雀跃，父亲节快乐，请爸爸吃桃子！

⑥父亲看着女儿，女儿看着我，我看着父亲，场面有些尴尬。父亲嘀咕了一句，父亲节？随即像明白了什么似的，一个劲地夸着女儿，真是个懂事的乖孩子，将她引到了阳台上玩。父亲的举动，很明显是帮我解围。这一天，毕竟是父亲节，可我连一件礼物都没有准备。想到这，我的表情有些不自然。

⑦过了一会儿，父亲又跑过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，摆在桌上。听你母亲说，你们买房子缺钱，我们想办法凑了点，你收好了。我坚持不要，父亲显得有点不高兴，咱们父要想成才，先得自立。

③相反，一个人如果不自立，样样都依赖别人，那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话：“我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领，而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。

④球王贝利认识到了这一点，可是，在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女样样操心，尽力为子女减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。视子如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基础。

⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧！

9.本文的中心论点是什么？（3分） 答：

10.第②段运用了什么论证方法？有什么作用?（4分） 答：

11.第④段中加点的词语“这一点”在文中具体指什么？（3分） 答：

12.根据作者的观点，联系生活实际，谈一谈我们怎样做才能够“自立”？（5分）

四、阅读下文，完成13—17题。（19分）

父亲的节日

①那一天，参加一个集体宴会。一个长得很帅气的小男孩，转到我面前，扬着手中的一束花花草草，很兴奋的样子。这个调皮的小家伙，在一排花篮上抽抽取取，制作了一束鲜花。我逗他，给我吧。他立刻紧张起来，将花别到身后，一口回绝，不行，这是给我爸爸的。为什么要给爸爸呢，我问。他扬起小脸，明天是父亲节呀。

②哦，是父亲节。我当着众人的面夸奖他，真是个懂事的孩子。不料，他又扬起了小脸，很认真地问我，你给你爸爸准备礼物了吗？这一问。竟让我无法回答。因为，我还不曾想到过给我的父亲准备礼物。

③孩子看出我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，喏，你把这花带给你的爸爸吧，他一定会高兴的。我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人。

④第二天早晨，是星期天，父亲来看我们了。父亲来，事先没有告诉我。他敲门的时候，我们还在梦乡中。看到父亲，我突然想起昨晚小男孩给我的花儿。那一枝花儿，我压根没有考虑带回来，顺手放在了饭桌上。我猜想，父亲知道今天是父亲节吗？

子之间谁跟谁呀。等你们日子过好后，再孝敬我们也是一样的嘛。见我接下钱，父亲又开了口，老家的杉木已成材，还有一些槐树楝树，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋凉时，就能动手打几件家具了，我们帮不上大忙，能帮多少算多少。

⑧没说几句话，父亲就要走了。留他吃饭，他说，家里正忙着插秧，你母亲叫我早去早回。母亲前几天刚从我这儿返乡，一定是她与父亲商量好了的。父亲说走就要走，临行前，他到我的书房里，试探着问，能不能把你写的书送几本给我，带回去给庄上的人翻翻。

⑨拿书的时候，我突然发现书橱上有两张票，便递到父亲手里。父亲很开心，是戏票吗？等秧插完了，陪你母亲来，她喜欢看戏哩。

⑩父亲拿着书，又带着戏票，欢欢喜喜地走了。我的手里，捏着父亲送来的厚厚一叠钱，沉默了好一阵子。（摘自《青春潮》）

13．本文围绕“父亲的节日”主要记叙了哪几件事？（至少写3件）（3分） 答：_________________________________

14．文中有不少句子富有表现力，请从下面句子中加以赏析。 (4分) a. “给我吧！”他立即紧张起来，将花别到身后，一口回绝：“不行，这是给我爸爸的?b. 过了一会

儿，父亲又跑过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，摆在桌上。 答：_________________________________

15．⑨段划线句“父亲很开心”中“父亲”开心的原因是什么？（4分） 答：_________________________________

16．文末划线句“沉默了好一阵子”中“沉默”体现出“我”怎样的心理？请发挥你的想象力，合理．．描述我当时的心理活动。（字数不少于30字 ） （4分） 答：_________________________________

17．阅读下面材料，联系实际，简要谈谈你对父母之爱的感悟。（至少使用一种修辞手法．．．．．．，字数不少于50字）（4分）

材料一：歌曲《父亲》节选：那是我小时候／常坐在父亲肩头／父亲是儿那登天的梯／父亲是那拉车的牛／忘不了粗茶淡饭将我养大／忘不了一声长叹半壶老酒／等我长大后／山里孩子往外走／想儿时一封家书千里写叮嘱／盼儿归一袋闷烟满天数星斗／都说养儿能防老／可儿山高水远他乡留／都说养儿为防老／可你再苦再累不张口／儿只有轻歌一曲和泪唱／愿天下父母平安度春秋。（5分） 答：_________________________________

第三部分 写作能力（70分）

五、根据下面要求，完成第18题。（70分） 18．下面两个题目，任选一题．．．．

作文。 （1）题目：初三的生活是首歌 （2）阅读下面材料，选取恰当的角度，自拟题目，写一篇作文。

鹦鹉遇到乌鸦，笼中的鹦鹉安逸；野外的乌鸦自由。鹦鹉羡慕乌鸦自由，乌鸦羡慕鹦鹉安逸，二鸟便商议互换。乌鸦得到安逸，但难得主人欢喜，最后抑郁而死；鹦鹉得到自由，但长期安逸，不能独立生存，最终饥饿而死。

2014-2015学年漳浦丹山初三语文试题试卷

（满分：150分；考试时间：120分钟）

班

级

座号

姓名

第二部分 阅读能力（50分）

二、比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成5—8题。（16分） 5．解释下列加点的词语。(4分)

2015年漳浦丹山初三毕业班质量检测答案

4．答题要点：①“裙钗”指的是罗刹女(铁扇公主)。她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她要“为子怀仇恨泼猴”。

小明，作为中国人，弘扬国学经典是我们每个公民应有的责任，而且学习的过程中可以增强底蕴，提高修养，有利于我们的健康成长，你说对吗

吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。 *(1)抓住时机 (2)故意使自己受辱(使用激将法)(3)激怒众人

9.要想成才，先得自立。 年豪吏如萧、曹、樊哙等皆为收沛子弟二三千人，攻胡陵、方与，还守丰。

②逾：越过。保刘季：以刘季为保障，也就是依附刘季的意思。③书帛：在帛上书写，这里是指在帛

上写信。④苦秦：等于说“苦于秦”，即为秦所苦的意思。⑤完：完整，保全。⑥无为：意思是什么也做不了。无，没有什么。⑦扰：乱。⑧一败涂地：意思是一旦失败，将使肝脑涂地。形容失败得很惨。⑨非敢自爱：意思是不敢吝惜自己的性命，爱，吝惜，舍不得。⑩能：才能，能力。薄：少、小。(11)更：更新。相：共，共同。推择：推举，推选。(12)不就：不能成功。就，成。(13)种族其家：灭家族，绝后代，意思就是满门抄斩。

评分标准：（2分）准确即可。

10.举例论证 作用：运用发明家爱迪生的事例，真实有力地论证了“自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发展的前途”这个观点，进而论证了中心论点。评分标准：（2分）论证方法1分，作用1分。

11.在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神（或者：下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王）评分标准：（2分）准确即可。

12.示例：我们在学习和生活中，总会遇到各种困难和挫折，这时不要依赖父母的庇护，要有吃苦的心理准备，要自立、自强。评分标准：（3分）开放性试题，能围绕“自立自强”联系生活实际作答即可。

1．答案示例：女儿送给我手工做的桃子，并祝我节日快乐。／父亲给我们送钱来。／我送书及戏票给父亲。／小男孩为他的父亲准备节日礼物。 2．反复夸孩子“懂事”，反衬“我”作为孩子的不懂事。

3．有儿子送的戏票可以陪“我”那喜欢看戏的母亲看戏了；可以把儿子写的书带回去给庄上人翻翻。 4．渐愧、内疚及自责。

5．答案示例：第①段写小男孩的语句：“给我吧！”他立即紧张起来，将花别到身后，一口回绝：“不行，这是给我爸爸的……”通过语言、动作、神态的描写，表现出小男孩把给父亲的礼物看得非常神圣，不容侵犯。突出小男孩的天真可爱及对父亲的爱。／第⑦段写父亲的语句：“在裤兜里摸了半夭，摸出一个鼓鼓的信封来”。通过对父亲摸钱动作的描写，表现了父亲准备的钱藏得非常安全，体现了父亲对儿子周到细致的关心。

（1）①在世上多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱，不求回报的爱。②母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。③只要留心，我们随时都可以体验到这种爱。

启示：做最好的自己，不要羡慕他人的幸福，很多时候那并不适合你。

秦二世元年秋，陈胜等起蕲，至陈而王，号为“张楚”。诸郡县皆多杀其长吏以应陈涉。沛令恐，欲以沛应涉。掾、主吏萧何、曹参乃曰：“君为秦吏，今欲背之，率沛子弟，恐不听。愿君召诸亡在外者，可得数百人，因劫众，众不敢不听。”乃令樊哙召刘季。刘季之众已数十百人矣。 於是樊哙从刘季来。沛令後悔，恐其有变，乃闭城城守，欲诛萧、曹。萧、曹恐，逾城保刘季。刘季乃书帛射城上，谓沛父老曰：“天下苦秦久矣。今父老虽为沛令守，诸侯并起，今屠沛。沛今共诛令，择子弟可立者立之，以应诸侯，则家室完。不然，父子俱屠，无为也。”父老乃率子弟共杀沛令，开城门迎刘季，欲以为沛令。刘季曰：“天下方扰，诸侯并起，今臵将不善，壹败涂地。吾非敢自爱，恐能薄，不能完父兄子弟。此大事，愿更相推择可者。”萧、曹等皆文吏，自爱，恐事不就，後秦种族其家，尽让刘季。诸父老皆曰：“平生所闻刘季诸珍怪，当贵，且卜筮之，莫如刘季最吉。”於是刘季数让。众莫敢为，乃立季为沛公。祠黄帝，祭蚩尤於沛庭，而衅鼓旗，臶皆赤。由所杀蛇白帝子，杀者赤帝子，故上赤。於是少

樊哙跟着刘季一块儿回来了。沛令在樊哙走后后悔了，害怕刘季来了会发生什么变故，就关闭城

门，据守城池，不让刘季进城，而且想要杀掉萧何、曹参。萧何、曹参害怕了，越过城池来依附刘季，以求得保护。于是刘季用帛写了封信射到城上去，向沛县的父老百姓宣告说：“天下百姓为秦政所苦已经很久了。现在父老们虽然为沛令守城，但是各地诸侯全都起来了，现在很快就要屠戮到沛县。如果现在沛县父老一起把沛令杀掉，从年轻人中选择可以拥立的人立他为首领，来响应各地诸侯，那么你们的家室就可得到保全。不然的话，全县老少都要遭屠杀，那时就什么也做不成了。”于是沛县父老率领县中子弟一起杀掉了沛令，打开城门迎接刘季，想要让他当沛县县令。刘季说：“如今正当乱世，诸侯纷纷起事，如果安排将领人选不妥当，就将一败涂地。我并不敢顾惜自己的性命，只是怕自己能力小，不能保全父老兄弟。这是一件大事，希望大家一起推选出能胜任的人。”萧何、曹参等都是文官，都顾惜性命，害怕起事不成遭到满门抄斩之祸，极力地推让刘季。城中父老也都说：“平素听说刘季那么多奇异之事，必当显贵，而且占卜没有谁比得上你刘季最吉利。”刘季还是再三推让。众人没有敢当沛县县令的，就立刘季做了沛公。于是在沛县祭祀能定天下的黄帝和善制兵器的蚩尤，把牲血涂在旗鼓上，以祭旗祭鼓，旗臶都是红色的。这是由于被杀的那条蛇是白帝之子，而杀蛇那个人是赤帝之子，所以崇尚红色。那些年轻有为的官吏如萧何、曹参、樊哙等都为沛公去招收沛县中的年轻人，共招了二三千人，一起攻打胡陵、方与，然后退回驻守丰邑。

【篇三：走进美术教案1】

厚德树人 笃学致用

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遵义师范学院（教案）

教案题目： 走进美术

系 别 美术学院

专 业 美术教育学

年 级 10级

姓 名 杨贝

学 号 10411202009

指导教师 古玉

时 间 2013年3月

走近美术（教案 ）

一、课 题：《走近美术》

二、教材分析：本节内容是浙江人民美术出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《美术》七年级上册第一课，属于“欣赏评述”领域的知识。

三、课时：二课时

四、教学准备：

1.教师准备：有关优秀美术作品的图片及ppt课件

2.学生准备：自己喜欢的图片

五、教学目标：

1.知识目标：通过本课的学习，使学生能够了解美术的主要门类以及其艺术特点。从而使学生在学习美术欣赏的入门知识以后学生能提高视觉感受和欣赏美术作品。

2.能力目标：引导学生感受分析各种美术作品，提高美术鉴赏的能力，学会初步鉴赏各类美术作品。

3.情感目标：引导学生理解各类美术作品中所蕴涵的思想感情和文化内涵以及审美趣味。从而激发学生对生活的热爱，提高其精神境界和艺术素质及审美能力，培养学生健康的审美情趣和人文素养。

六、教学重难点：

重点：引导学生了解美术的主要门类中的国画和油画及其艺术特点和区别。 难点： 掌握美术的类别及不同角度的分类进行初步鉴赏各类美术作品

七、教学方法：运用讲授法、比较法、提问法，等。

八、教学过程：

同学们，大家好！首先自我介绍一下，我叫杨贝，大家可以叫我杨老师。这学期将由我担任大家的美术课老师，首先恭喜大家升到初一，到了新的学校，结交了新的朋友。新的学期，新的起点，希望能与大家一起学的开心，玩的愉快！那就让我们一起走近美术吧！

1、导入：同学们，你们心中的美术课是什么样的呢？对我们小学已经接触到了美术课，学习了绘画，手工制作，剪纸等等，美术=绘画吗？想不想知道美术到底有哪些分类呢？好，今天我们就来学习、归纳一下吧。

美术的主要门类:绘画、雕塑、设计、工艺、建筑、书法、篆刻、新媒体艺术等八个主要门类。下面就有老师一一给你们讲解一下。

打开课本第2页，（讨论）对比欣赏油画《父亲》与国画《粒粒皆辛苦》，两幅画同样是表现农民形象，但它们也存在一些不同之处，思考：

（1）、所用的材料和表现形式有何不同？

（2）、谈谈对这两幅画的感受。

《父亲》是油画，十分逼真，写真，十分精致，细到汗珠和刀刻一般的皱纹，构图饱满；

2、《粒粒皆辛苦》是中国画，简洁，以线勾勒人物，构图留有空白，给人以想

象空间。

3、今天我们就《走近美术》，了解绘画不同种类的特点和区别

（1）、中国画：中国画简称国画，一般是指用毛笔在宣纸或绢、帛上，用墨和国画颜料所画的水墨画、淡彩画、重彩画等。

a、从材料上可分为水墨画、淡彩画、重彩画

b、出示材料、宣纸、毛笔、中国画颜料，让学生上来体会一下

c、认识中国画颜料分为石色——有一定的覆盖能力，水色——透明。

d、从表现形式上可分为写意如《粒粒皆辛苦》和工笔《鸳鸯戏水》。(比较两幅画在艺术形式上有什么不同)

e、从题材上分人物画、花鸟画、山水画

打开书第3页，欣赏一下工笔画《玉兰黄鹂》与写意画《粒粒皆辛苦》对比一下，比较表现技法有什么不同？

（2）、油画：是西洋绘画的主要画种，目前已经成为一个世界性的画种。用松节油等快干油调和颜料化成的，一般多画在布、木板或厚纸板上。其特点是利用颜料的遮盖力和透明性能充分的表现对象，达到丰富飞色彩效果。

欣赏董希文的《开国大典》，（讨论：对比和《父亲》在色彩上有什么不同） 董希文：绍兴人，中央美术学院教授。1949年10月1日，董希文在天安门广场亲眼目睹了新中国成立的壮丽场面，萌生了创作的激情。董希文的创作手法十分大胆，将领导人集中放在左侧，中间是毛主席，右侧是宏大的游行队伍。领导人和群众一多一少，一虚一实，更好突出了节日气氛。色彩上十分具有民族特色。

（3）、水彩画：广义的讲，用水调和水溶性颜料进行创作的绘画都叫水彩画。主要是以静物、风景为绘画对象。属于西画，国画中的水色和水彩画颜料可以通用。虽然都充分使用了水，但中国画主要强调墨色的变化，水彩画强调色彩和光与影的变化。

（4）.版画：是一种以“版”作为媒介，以制版、印刷为表现手段来复制原作的绘画形式。版画主要分为木版画、铜版画、石版画、丝网版画等

欣赏版画作品《鲁迅》，鲁迅是最早将西方的木刻艺术介绍到中国的。鲁迅是用笔杆子代替枪杆子刺向敌人的胸膛，好比一位英勇的战士，作者在创作时，用直线条或尖锐线条来表现鲁迅的战斗性和饱经沧桑之感。

（5）下面我们来玩一个小游戏，我这有一些图片，每个小组派一个代表来取一下。（发东西）

好了，东西都到手了，先打开看一下百宝箱里有什么？对啊，漂亮的图片。后面有一份小试卷，按照要求把相应的图片贴在符合的条件的后面。时间为10分钟，跟着音乐的节奏，开始吧！

时间到，由小组代表将你们的作品拿上来，让我们一起来看看哪个小组的同学最聪明！

好了，我么一起来回顾一下什么是绘画，绘画是运用线条、形体、色彩等表现手段，在平面上创造艺术形象或表现某种氛围、情调，表达情感或传递信息一个丰富多彩的美术门类。

从呈现的形态讲，可分为具象绘画与抽象绘画。

从绘画使用的工具、材料和表现技法来分，可分为中国画、油画、水彩画、版画。 其中，中国画又因为表现技法不同又分为工笔画、写意画、兼工带写。

4、作业：收集不同种类的绘画作品，进行分类，每个类别至少有五个作品名称。

5、课堂总结

同学们，今天我们学习了美术的主要门类，油画、国画的特点和区别，美术的主要门类有八种，以后我们会继续学习，今天你学到的什么呢?希望同学们通过本课的学习能够初步鉴赏美术作品。热爱美术，热爱生活。

九、板书设计：

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