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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-16 06:28:36 来源：文档文库

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口腔医学专业认证标准指标体系
（讨论稿）
序号一
检查内容
检查方法
评分标准
办学目标清楚、办学理念明确（20分）定位科学合理，办学特色突出（20分）科学的教学计划（10分）
学校或上级主管部门的批文（10分）全院教师知晓相关信息（5分）
相关信息全院师生知晓，并贯彻始终：（25分）
全院学生知晓相关信息（5分）相关政策贯彻情况（15分）
自主制定课程计划，自主决定人员配用，加强与各相关学科和医学学科之间的融合交流（20分）
自主制定课程计划（5分）自主决定人员配用（5分）
与各综合学科和医学学科之间的融合交流情况（10分）

评分
办学宗旨与目标（100分）
办学目标清楚、办学理念明确，定位科学合理，办学特色突出：（40分）根据学生毕业时应达到的基本要求，制定科学的教学计划，并得到学校或上级主管部门的批准：（20分）
查阅相关学校文件、会议纪要等材料
1办学宗旨与目标（100分）
学科定位办学理念贯彻力度教育目标
二教学队伍（200分）
所聘任教师应实施教师资格认定制度和教具有完善的教师聘任制度（10分）
师聘任制度，同时保障教师的合法权利和义具有制度或措施保障教师的合法权利和务：（30分）
义务（10分）
具有完善的教师资格认定制度（10分）

1师资建设（100分）
师资政策师资培养师资配比查阅相关文件资料及相应财务支出等
具有教师队伍建设计划，保证教师的培养、具有规范的教师队伍建设计划（5分）考核和交流，为教师提供专业发展机会；（30拔尖人才的选拔和创新团队的建设及成分）效（5分）

优秀骨干教师简介及其教学科研方向（5分）
教师的培养制度及执行情况（5分）教师的考核制度及执行情况（5分）

教师的学术交流制度及执行情况（5分）专任教师及实践教学人员名册（5分）
外聘教师名册（含外籍教师、返聘离退满足专业课教师数与本专业在校学生数（含休教师、校外兼职教师）（5分）
毕业实习生）之比为1:6-1:8；专业课教师专业课教师数与本专业在校学生数（含中，本校专、兼职教师不少于80%；（20分）
毕业实习生）之比为1:6-1:8（5分）
本校专、兼职教师不少于80%（5分）
主要课程的教师以第一作者或通讯作者主要课程的教师近三年以第一作者或通讯近三年发表本专业学术论文的情况（至（10分）作者发表本专业学术、教改论文或主（参）少达到人均1篇以上）编正式出版教材总数至少达到人均1篇主要课程的教师近三年主编或参编正式（种）以上。（20分）出版教材的情况（至少达到人均1种以上）（10分）
口腔临床医学和口腔基础医学课程每门至少有1名具有副教授以上职称的课程负责人；（20分）
2师资结构（100分）
年龄结构学历结构职称结构
查阅有关资料、学位证书、职称证书等
重点学科、专业基础课、主干课、实践教学环节师资队伍状况分析（5分）课程简介、教学大纲、教案等相关材料（5分）
课程负责人的科研或教改总体情况（5分）

教授、副教授为本科生授课情况（10分）

课程负责人有明确的科研方向，应有主持至课题的申报、结题等相关材料（5分）

少1项省以上科研或教改项目；（20分）课题的应用及成效（发表的论文、申报
的专利等）（5分）
课题获奖情况（5分）

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/dfc68168bd1e650e52ea551810a6f524ccbfcbbc.html