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发布时间:2023-10-06 08:51:47   来源:文档文库   
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成都实验外国语学校初2016届“一诊”考试试题注意事项:1.全卷分A卷和B卷,A卷满分100分,B卷满分50分;考试时间120分钟。A卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,第Ⅰ卷为选择题,第Ⅱ卷为其他类型的题。2.在做答前,考生务必将自己的姓名、准考证号、涂写在答题卡上。3.选择题部分必须用2B铅笔在答题卡对应题目的答案标号涂黑;非选择题部分必须使0.5毫米黑色墨水签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。4.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。5.保持答题卡面清洁,不得折叠、污染、破损等。A卷(100分)第Ⅰ卷(选择题24分)一、基础知识(每小题3分,共12分)1.下面加点字注音有误的一项是(A.落(yǔn)着(diǎn斯底里(xiē)B.狡黠(xiá)褓(qiǎng重蹈覆辙zhé)C.抽噎(yē)渎(xiè)尽职守(kè)D.忑(tǎn碍(zhì)寻章摘句(zhāi)2.下列语句中书写正确的一项是(A.有几个和我熟识的同学也很不平,一同去诘责干事脱辞检查的无礼,并且要求他们将检查的结果,发表出来。B.多少过分的谀词与夸奖,都没使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!C.冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个箫索的荒村,没有一些活气。D.读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。3.下列语句加点的成语使用正确的一项是(A.他善于读书,常常能从书中断章取义....,并恰如其分地运用在自己的文章中。B.任何不称职的或者愚蠢得根深蒂固....的人,都看不见这种有奇异功能的衣服。C.家乡沧海桑田....的巨变,不仅给予我们光荣与梦想,更赋予我们责任与使命。D.他对前来采访的记者说:“书中的观点是不容置疑....的,欢迎大家批评指正。”4.下列各句中,没有语病的一项是(A.《寻龙诀》是一部惊险刺激的电影,这部富有娱乐性的影片对我非常有兴趣。B.为了全面提升办学水平,锦江中学决定加快创建文明校园的规模与速度。C.在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中,对44个汉字的字形进行了微调。D.宽带网不仅可供信息浏览,还可提供网上视频点播及远程教育等智能化服务。二、课内文言文(每小题3分,共12分)5.下列语句诵读节奏划分有误的一项是(A./或闻/无罪,二世/杀之。B./托付不效,以伤/先帝之明。C.此庸夫/之怒也,非士/之怒也,D.不戚戚/于贫贱,不汲汲/于富贵。6.下列语句中加点词语的解释,有误的一项是(A.若为佣耕:是(《陈涉世家》)B.或异二者之为:心理活动(《岳阳楼记》)C.以君为长者:当作(《唐雎不辱使命》)D.若有作奸犯科及为忠善者:成为(《出师表》)7.《陈涉世家》里“扶苏以数谏故”的“以”字和下面哪句话的“以”字用法相同(A.而君以五十里之地存者(《唐雎不辱使命》)B.不以物喜(《岳阳楼记》)C.计日以还(《送东阳马生序》)D.塞忠谏之路也(《出师表》)8.《隆中对》中有这样一段话:益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。对文中语句的理解与分析不正确的一项是(A.“益州险塞,沃野千里,天府之土”意思是:益州地势险要,土地广阔肥沃,物产丰饶。强调益州不仅形势险固,而且在经济上具有重要价值。B.“高祖因之以成帝业”意思是:汉高祖凭借益州成就了帝业。引用汉高祖的历史经验,进一步论证夺取益州的必要性。C.“民殷国富而不知存恤”意思是:人民勤劳,国家富足,但(刘璋)却不知道如何保存它。论述了占据益州的可能性。D.“智能之士思得明君”意思是:有才能的人都盼望能得到一位贤明的君主。表明刘璋集团内部不稳固,这为夺取益州提供了可乘之机。第Ⅱ卷(其他类型题76分)三、古诗文默写(6分)9.默写古诗文中的名篇名句。(6分)1)补写初下列名句中的上句或下句。(任选其中两句)(2分)①过尽千帆皆不是,。(温庭筠《望江南》),村南村北响缲车。(苏轼《浣溪沙》)③今天下三分,益州疲敝,。(诸葛亮《出师表》)2)请在刘方平的《月夜》与陈子昂的《登幽州台歌》中任选一首默写。(4分)答:四、阅读下面的文章,完成10-12题(10分)①格局,是胸襟、眼界的反映,也是格调、情操的折射。格局如何,往往影响乃至决定一个人能走多远、行多稳,能干多大的事、挑多重的担。正所谓眼界决定境界,格局决定结1
局。②现实中,格局不大的人不少。有的不愿“仰望星空”,对瞬息万变的大势不敏锐,对已然变化的时机不在意,习惯于独处一隅、自弹自唱;有的心里少“一盘棋”,只顾眼前不顾长远,只算小账不算大账,固守狭小的利益藩篱,患得患失;有的平日唱高调、说大话,一旦碰到矛盾问题,尽显小家子气;还有的人格渺小、人品卑琐,说一套做一套,口言善身行恶……一些人出事、惹祸、闹笑话,甚至犯很低级的错误,往往肇因于格局太小太低。③大格局的人,有一种“家国情怀”。。我们也应像前辈一样有此情怀。井冈山斗争时期,毛泽东站在黄洋界哨口问战士,从这里你看到哪儿?战士回答,可以看到江西和湖南。毛泽东说,站在井冈山,还要看到全中国,看到全世界。一个自觉把自己的命运与国家、民族的命运联系在一起的人,视野和胸襟就宽,就能在任何情况下始终以国为重、以民为重。只有胸怀天下、心系百姓,才会有“大气象”“大气魄”,才是有大格局的人。④大格局的人,有一种担当精神。担当大小,体现着干部的胸怀、勇气、格调,有多大担当才能干多大事业。担当反映格局,格局决定担当。有的人把工作当事业、当生命,有的人则仅仅把工作当职业甚至副业。能把工作当成事业乃至生命的人,无疑是一种大格局。他们重任来了扛得起,压力面前扛得住,关键时刻站得出来、顶得上去。在改革的大潮中,在民族复兴的大路上,正需要横刀立马舍我其谁的英雄气概,披荆斩棘爬坡过坎的凌云壮志。这种担当的品格,源自一份责任和使命,更源自一种自信和胆略。⑤大格局的人,有一种坚毅定力。“笔底伏波三千丈,胸中藏甲百万兵。”格局之大,皆因胸中有大丘壑,心藏静气与定力。现在不少人缺的就是心静,总是心浮气躁、随波逐流、人云亦云,慢不下来也静不下来,一有风吹草动就手忙脚乱,管控不好内心的欲望。有大格局的人,心有“定盘星”总能抵得住诱惑、耐住得寂寞、坐得住冷板凳,即便“万箭穿心”也能“忍辱负重”,气定而神闲。因此,要做一个有大格局的人,就要学会让心灵“修禅打坐”。⑥总之,做一个有大格局的人,就是做一个大写的人、一个顶天立地的人。只要始终把责任举过头顶、把名利踩在脚下,就能让自己的格局不断成长。(摘自20151118日《人民日报》,有删改)10.请为本文拟一个标题,作为文章的中心论点。(3分)答:11.请简要分析第⑤段的论证思路。(4分)答:12.【甲】【乙】两句是从文中AB两处抽取出来的,请把它们放回正确位置,并阐述理由。3分)【甲】“问苍茫大地,谁主沉浮”【乙】“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”答:A:B:理由:五、作文(60分)13.少年时代,是人生中难忘的诗章。少年闰土,“能装弶捉小鸟雀”,“心里有无穷无尽的稀奇事”;少年杜小康,跟着父亲去放鸭,“注定了要在这里接受磨难”;少年李京京,对往事充满眷恋,抑制不住向在课堂上朗读课文的渴望……正值青春年少,你的天空想必也如同他们一样五彩斑斓,充满遐想,心愿迷离,有燃烧的信念,眼泪、欢笑与深思……请以“少年的天空”为题,写一篇作文。要求:(1)立意自定;(2)文体不限(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)字迹工整、书面整洁;(5)不得抄袭、套作;(6)文中不得出现与自己信息相关的名称。B卷(50分)一、诗词鉴赏(4分)阅读下面这首诗,完成1-2题。行①西风落日草斑斑,云薄秋空鸟独还。两鬓霜华千里客,马蹄又上太行山。【注】①作者担任山西巡抚十八年,年年出巡。此诗即作于作者视察太行山时。1.一句有何妙处?试从表现手法的角度做简要赏析。(2分)答:2.诗歌后两句寄寓着作者怎样的思想感情?2分)答:二、文言文阅读(12分)阅读下面的文言文,完成3-5题。薛瑄余家苦鼠暴,乞诸人,得一猫。形魁然大,爪牙铦①且利。余私计鼠暴当不复虑矣。以其未驯也,絷②维以饲,候其驯焉。群鼠闻其声,相与窥其形,类有能者,屏不敢出穴者月余日。既而以其驯也,遂解其维絷。适睹出壳鸡雏,鸣啾啾焉,遽起而捕之。比家人逐得,已下咽矣。家人欲执而击之。余曰:“毋庸。物之有能者必有病,噬鸡是其病也,独无捕鼠之能乎?”遂释之。已而伈伈③泯泯④,饥哺饱嬉,一无所为。群鼠复潜视,以为彼将匿形致己也,犹屏伏不敢出。既而鼠窥之益熟,觉其无他异,遂历穴相告云:“彼无为也。”遂偕其类复出,为暴如故。余方怪甚,然复有鸡雏过堂下者,又亟往捕之而走。追则啮者过半矣。余之家人执之前,数之曰:“天之生材不齐,有能者必有病。舍其病,犹可用其能也;今汝无捕鼠之能,有噬鸡之病,真天下之弃材也哉!”遂笞而放之。2

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