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如何学会欣赏和尊重别人
如何学会欣赏和尊重别人
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小学二年级主题班会活动设计
学会如何欣赏和赞美别人
潮阳区和平中寨小学
马文琴
活动目的:
让学生认识到每个人都需要被人欣赏和赞美;
善于欣赏和
赞美别人是拥有良好人际关际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。
帮助学生认识到欣赏和赞美人是一种艺术,
而艺术需要学习,
让学生
初步学会如何掀赏和赞美别人,进一步增进同学之间的了解和友谊。
活动过程:
一、全班齐唱歌曲
--
《相逢是首歌》
甲、乙:你曾对我说,相逢是首歌。
丙、丁:缘份系着你和我,淌过岁月的条条小河。
合:敬爱的老师,亲爱的同学们,很高兴为大家主持这次活动。
我是主持人……(主持人分别作自我介绍)
。
二、为什么要欣赏和赞美别人
欣赏配乐故事《真希望你是我女儿》
。
故事大意是:一个外貌较丑,听力有缺陷,有很强自卑感的小女
孩由于老师一句充满爱心的
"
真希望你是我女儿
"
之话语,
而恢复了自
尊、自信,成为一个快乐可爱的女孩。
甲:这个故事告诉我们,孩子的健康成长需要被人掀赏,被人赞
美。
乙:其实在现实生活中,我们不难发现,不光是孩子,世界上所
1
有的人,都需要被欣赏、被赞美、被鼓励。
丙:
想象一下,
如果一个足球运动员射中了球门,
没人给他喝彩,
全世界的观众,无论是球场上的,还是电视机前的,大家都对进球保
持沉默……,那么还会有足球赛吗?还会有运动员吗?
丁:是的,人们正是用掌声、欢呼、鲜花和夸奖的语言来表达对
运动员的欣赏、赞美和鼓励。
甲:
欣赏和赞美原本是人类相互理解、
相互支持的最积极的表现。
乙:欣赏和赞美可以使我们感到自己存在的价值,获得成就感,
获得心理上的满足。
丙:欣赏和赞美是对人的尊重,它可以使人增自尊,得到鼓励,
给平凡的生活带来温馨和快乐。
丁;
欣赏和赞美是人际关系的润滑济,
它可使人与人间的关系更
友善,更和谐。
三、怎样欣赏和赞美别人
甲;在现实生活中,我们应怎样欣赏和赞美别人呢?请看小品
--
《应聘》
。
小品大意为:有两个应聘者抽到的面试题都是
"
请赞美主考官
"
。
两人的表现方式截然不同:其中一人的赞美是实事求是、适度的,让
人听了舒服。
而另一人则是夸大其辞,
有意恭维,
给人的感觉是俗气、
虚伪,让人讨厌、恶心。
丙:从刚才的小品中我们发现,一个人在生活中能被人欣赏、赞
美是一件多么开心的事,
但是,
欣赏和赞美别人并不是一件太容易的
1
事,它是一种艺术。
丁:不错,欣赏和赞美别人也是有原则的。首先,它一定也是有
原则的。
首先,
它一定要是发自内心的,
具体到位的,
千万不能过度,
否则可能会有溜须拍马之嫌。
丙:我们在这个团结向上的班级中已共同生活、学习了两年多,
同学们之间已经有了较深的了解。
四、学会欣赏和赞美别人
为了帮助同学们更好地了解男生,
学会欣赏男生,
也为了更好地
了解我们自己,
让男生知道怎么欣赏女生,
今天我们特请来了其它班
的两位男同学,大家欢迎!
全班自由发言向男生提问,互相交谈,互相寻找优点,要求气氛
轻松、活跃。
甲:通过刚才的交谈,增进了男女生之间的了解。我们发现,男
女同学各有各的优势,因此,相互问正常的、适度的交往是很有必要
的。
乙:
由于一定的空间距离,
我们平时与其它班的同学接触也不太
多,
为了使同学们更全面地了解其它班的同学,
我们还请来了两位女
同学,大家欢迎!
自由发言:他们相互寻找优点,互相欣赏、赞美。
丙:刚才大家各抒己见,谈得很投机。通过以上活动,我们已逐
渐感受到学会欣赏、赞美别人在人际交往中的作用。
丁:我们正处于中学时代,渴求友情,希望广大朋友,可以说是
1
我们大家共同的心愿。
甲:但有些同学感觉知心朋友难找,真诚友情难觅。为什么会出
现这种矛盾的现象呢?
丙:大家应该知道,友情从来都是双向性的,纯真的友情只能建
立在相互的交流中。
丁:
当你呼唤他人真挚友情的时候,
首先有必要审察一下自己是
否向同学、向他人传递了自己的真挚友情。
甲、乙:真诚地关心别人,多多地帮助别人,学会欣赏、赞美别
人,这就是寻觅知心朋友和真挚友情的重要秘诀之一。
丙丁:
让我们从现在开始,
对他人多一份欣赏,
多一份赞美关心,
多一份帮助。
合:同学们,让欣赏、赞美的春风在校园中吹起来吧!
班会在欢快的歌曲中结束。
1
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/de4d133159f5f61fb7360b4c2e3f5727a4e924cf.html
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