苏教版美术六年级上册教学计划

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苏教版小学美术六年级上册教学计划

一、对学生情况的分析:
六年级学生们的美术基础不相同,对美术知识、技能的掌握程度也不同。部分学生对色彩有辨别能力,把握物体形状的能力很强,乐于动手,对手工制作课充满了极高的热情,对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去,并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导,进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析:
小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程,是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操,提高美术文化素养,培养创新精神和实践能力,促进学生德、智、体、美全面发展,具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求:
通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。培养健康的审美情趣,提高对美的感受能力。帮助学生认识物体结构和空间关系,学习浅显的构图、彩等知识,进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容:



欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。认识立体物的透视现象,初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
五、教学措施:
认真学习大纲、认真备课,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力。
改进学习、教学方法,从小学生的年龄及心理特征出发,根据不同的教学内,研究""""的方法,充分运用视觉形象,讲清重点、难点,使学生巩固地掌握知识和技能,并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。





教学进度安排:

9.19.4~9.89.11~9.15
教学内容和课时安排
常规训练我种的植物蔬菜、水墨画蔬菜
91日上课

买菜

9.18~9.22

9.25~9.29






蔬菜的联想
10.8~10.1310.16~10.2010.23~10.27
木版画印花布画人物
人物装饰画、水墨人物画



十一
10.30~11.3

11.6~11.10
我爱运动、运动的动物
拍拍动作爸爸妈妈瞧这一家子奇思妙想

十二11.13~11.17十三11.20~11.24十四
11.27~12.1
十五12.4~12.8
实物标识纸柱造型现代建筑木板年画期末检测

十六12.11~12.15十七12.18~12.22十八12.25~12.29二十廿一
1.4~1.121.15~1.19

教学进度安排:
教学内容和课时安排




9.19.4~9.8
常规训练冷色和暖色
91日上课




9.11~9.15奇怪的梦


9.18~9.22
车(一)(二)


9.25~9.29
乘车印象


10.8~10.13
海洋世界

十一
10.16~10.2010.23~10.2710.30~11.311.6~11.10
海洋怪兽做做海洋生物鱼的纹样黑白灰


十二11.13~11.17十三11.20~11.24十四
11.27~12.1
门窗墙
老房子、我造的小房子
漂亮的房间水墨改画
十五
12.4~12.8

十六12.11~12.15十七12.18~12.22十八12.25~12.29二十廿一




会说话的手(一)(二)
适合纹样图画文字玉石文化期末检测


1.4~1.121.15~1.19



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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/dd27452c0d22590102020740be1e650e53eacf46.html

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