小学语文部编人教版 一年级上册识字《9 日月明》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
发布时间：2022-10-08 06:54:25 来源：文档文库
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小学语文部编人教版一年级上册识字《9日月明》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标认识“明、力、尘”等9个生字,会写“木、林”三个生字。认识部首“日”。正确、流利地朗读课文,初步感受汉字的构字规律。培养学习汉字的浓厚兴趣,激发学生对祖国语言文字的热爱之情。2学情分析一年级学生在入学前已经或多或少拥有了一定的识字量,经过识字一的学习,掌握了“象形识字”、“对子识字”、“三字经识字”“古诗识字”等多种识字方法,加上拼音的学习和阅读量的增加,识字第9课利用字理识字中会意识字的方法进行学习,符合一年级学生的学习认知规律。3重点难点重点:认识“明、力、尘”等9个生字,会写“木、林”三个生字。认识部首“日”。难点:初步感受汉字的构字规律。培养学习汉字的浓厚兴趣,激发学生对祖国语言文字的热爱之情。4教学过程4.1第一学时教学活动1【活动】9日月明课前谈话:(图片出示课文首页读书姿势和写字姿势小朋友成为小学生已经一个多月的时间了,这两项本领你们学会了吗?那老师首先来检查你们的读书姿势:手拿书本的中间,书本微微向外倾斜立在桌上,脚在地上放平,背立起来,眼睛看着阅读内容。读完书了我们就把书本轻轻地放在桌上或收在桌角,坐正听讲。2【导入】一、复习象形字导入复习象形字造字(出示第四课内容:第四课的这些生字你还记得吗?一起来念一念。引发讨论:这些字和旁边的这些图有什么关系?有趣吧,把事物画下来就成了字,这就是第一单元学过的象形字识字法。汉字有着许多的奥秘,今天要上的这节识字课,我们又将发现汉字怎样的秘密呢?
3【讲授】二、初读文师范读:请小朋友打开课文p72,端正好自己的读书姿势,眼睛看着识字课第9课课题的第一个字,听老师读一读这首小儿歌,小朋友的眼睛跟着老师读的速度,老师读到哪个字,小眼睛就看到哪个字,如果读到了哪个字是你以前不会的,你可以在心里默默地记一记。跟读:(1你想跟老师读吗?这是小朋友第一次跟老师读,叶老师半句半句的读,读到像小蝌蚪一样的逗号和像小圆圈一样的句号的地方就会停下来,小朋友就跟着读来,好吗?端正好读书姿势,我们要开始读书啦!(反馈读书情况(2现在老师增加难度,我只读到像小圆圈一样的句号的地方才会停下来等你们跟,(强调听清楚哦,是到句号的地方的才可以跟哦,这可是很考验你注意力是否集中呢?可以开始了吗?尝试读:叶老师发现跟读已经难不倒小朋友们啦,想自己试试读读这首儿歌吗?那老师读课题,你们后面接着读,可以吗?4【讲授】三、分块识字，初步感受会意字构字特点。过渡:课文我们大致会读了,接下来我们分块读课文内容,这样会记得更快,更牢。1.出示课文内容:日月明,田力男。小大尖,小土尘。齐读 