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幼儿园大班教案《对对歌》含反思
幼儿园大班教案《对对歌》含反思
发布时间:2019-09-21 来源:
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幼儿园大班课程计划
《对对歌》
与反思
大班课程《对对歌》包括对大班的语言主题教学活动的反思,让孩
子能够理解大小关系,越来越少,可以读懂孩子的歌曲《对对歌》
,可
以模仿孩子的歌曲,可以听别人的
'
静静地讲话,积极思考和体验文学
活动的乐趣。快来看看幼儿园班级《对对歌》
,并对课程计划进行思考。
活动目标
1
,可以阅读孩子们的歌曲《对对歌》
。
2
,可以了解大小关系,越来越少。
3
,可以模仿儿童的歌曲。
4
,可以静静地听别人的演讲,积极思考文学活动的乐趣。
5.
通过结合视听和口语的互动方法培养连贯表达的能力。
教学重点,难点
1
,可以阅读孩子们的歌曲《对对歌》
。
2
,可以模仿儿童的歌曲。
活动准备
1
,儿童书籍《大小与多少》
。
2.
与儿童歌曲《对对歌》相关的图片。
活动程序
首先,游戏活动,激发兴趣。
老师:三大类孩子。
(生:哎)
老师:
我的同学们!
聪明能干,
姜老师希望你成为一名游戏,
好吗?
(健康:好)
老师:老师说了一句话,看谁回答最快。
老师:我说:大学生:我说:小一点
老师:我说:还有多少:我说:或多或少
老师:我说:高和高:我说:短而短
老师:孩子们真的很有能力,反应非常灵活。
第二,学习儿童歌曲。
老师:今天,我们来学习《对对歌》
.
孩子们开心吗?老师:好!
现在老师给你看了,看谁最认真听。你能告诉我这首歌是什么吗?
2
,师:范再读一遍。老师:谁告诉老师这首歌里该说些什么?学
生回答:有些孩子没有记住,老师会再读一遍。
老师要求并展示图片。
老师:一边,一面,少一点,显示图片,学生回答(十几支铅笔,
一把刀)
老师:一个大,一个小,显示图片,答案(西瓜,约会)
老师:一边,少一张,少一张图片,学生的回答(一盒饼干,一块
蛋糕)
老师:一个大,一个小,显示图片。答案是(肥猪,猫)
老师:一边,少一张,少一张图片,一个学生的答案(一群雁,一
只鸟)
老师:一个大,一个小,显示图片,原始答案(一棵松树,一棵幼
苗)
老师:在跳跃的同时唱歌,应该记住大小。
4
,我会教你有节奏地阅读它。
(老师拍手说:
“一边是更多,一
边是更少,孩子们说:十几支铅笔,一把刀
.
”
总结:孩子们真的很有能力。
第三,模仿儿童的歌曲。
1
,孩子们,我们也来制作孩子们的歌曲,好吗?
2.
老师示范。
老师:展示图片(十几根筷子,一把勺子)教师读:不止一面,一
边少,十几根筷子,一把勺子。
老师:展示图片(一棵大树,一朵花)教师读:一个大,一个小,
生说(一棵大树,一朵花)
老师:展示图片(一盘悉尼,一个苹果)并说:不止一面,少面一
面,
(一盘悉尼,一个苹果)
老师:展示图片(一条大鱼,一只虾)并说:一大一小(一条大鱼,
一条虾)
老师:在跳着的同时唱歌,我说:应该记住多少?
总结:孩子们非常聪明,会自己制作歌曲!晚上,您还可以与您的
父母一起编辑。
教学反思
在本课中,我从孩子们感兴趣的游戏开始,赢得了学生们的喜爱。
我可以使用这些图片让学生观察,说出图片是什么,然后将它们连接成
一个句子来学习孩子们的歌曲。缺点是示威的数量很少,儿童歌曲的教
学模仿也不到位。只有少数学生会模仿儿童的歌曲。
小百科全书
;
对应是一种相对关系,两种近视可以看作是对方的替
代品。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/dc71a04e5122aaea998fcc22bcd126fff6055d02.html
《幼儿园大班教案《对对歌》含反思.doc》
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