跆拳道太极一章 教学设计
授课教师：梁育强 班级：二 4
一 指导思想
根据新课标的要求，以健康第一为指导思想，以促进学生身心全面发展为目标，在课堂中不仅要关注运动的快乐感，还要使学生养成良好的运动习惯，树立终生锻炼的意识，在课堂中学生除了学习运动技能外，还要加强身体素质和心理素质的练习。
二 教学目标
认知目标：在练习中逐步认识太极一章套路的组成原理 技能目标：基本掌握太极一章，通过本次课的学习，能在教师的带领下熟练完成，
80%的学生能够独立完成
情感目标：磨练学生顽强的毅力，在游戏中发扬无私的精神，
三 教学对象与教材分析
本课教学对象为小学二年级学生，班级人数为50人左右，年龄处在八岁左右，位于水平一阶段，男女比例相当，男女身体素质差异不大，处在生长发育的高峰期，心里感知方面有明显的无意性和情绪性，注意力不稳定缺乏持久性，自我控制力较差。
本次课教学内容为太极一章（13-18）后六个动作的学习，套路的练习主要发展学生的协调性和上下肢的力量及心肺功能，在其心理上具有一定的约束性。
四 课的构思
首先通过准备活动的徒手关节操，树立运动前做好准备工作的意识，以保证运动中的安全。然后在教师的引导下学习套路的单个技术动作后，引入到完整动作的学习。最后在游戏中加深对套路的理解和记忆
五 教学程序
1开始部分：（1）集合整队并师生问好 （2）宣布本次课的目标及内容
（3）强调课中要注意的安全事项 （4）安排见习生
2准备部分：（1）徒手操 （2）复习单个技术动作 3基本部分：（1）四列横队在教师的带领下学习第十三道第十八个动作
（2）通过“贴人模仿秀”游戏练习太极一章
4结束部分：集合放松，认真听取教师小结后下课
六 教学方法
教法：示范法，讲解法，问答法（用回答问题加深学生对技术动作用途的理解），分解（完整）练习法
学法：首先学生观察教师的完整示范动作，有一个直观的了解之后，在教师的引导下积极主动的练习，在学习中寻找快乐，在快乐中学到知识
七 场地与器材 整个教学活动在在足球场的四分之一场地进行
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/dbd4d1e97375a417876f8fa3.html
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