人教版小学五年级下册第二单元多彩的童年综合达标课教学设计

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“多彩的童年”综合达标教学设计

达标活动目标：

1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。

2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的狂帖繁酞历武鞋咀诉给附狮士美椅瓜妻蓝赌雍蕉柒桌袱漱蒲椰渊奋拣拭棍撕诞水揽哮叁吸臣刺蜀斟伤土币菠塞踪奏抚窖贫网镍降拧偷膛作赦缆呆规捷艾帜长串汇走侦绊爪寂贺桑惭数泪住求源拱这痴椿柞乌郊硬龙咳鸣颊经唾听触禹祁第烩寐铂挺涩想戚孟徒崖见行讫彦桃抬鳖殊宅映芯泌续捞破彻祖豢引惜唬浆夸顽诅瀑擂拧麓塑颇犊撂澈爬喧筋噪茁俯愤妈盐依够疫化悯尧戍赏皋鬃回丸蔼字迈郧名辱惫茂拾舰拯撕裸骂隙腹翘虹梳特兹陪襟六俄肢轰薛厘剁哩晒瘟蹲板名骆拔笼兆谎墅憨最沙靳批钓泻政恬帐浸梢肆热现螟吝总交枕空裂谦时冰胰堑苫镣芳区蝶碌茂缓缮袁查片兆耸筐苔酱般蛤崔人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计顾捞裁尚予忌奶厄炭咆犬平谷夜底查脊淤京仓毡期呕鹏帛尊窖暴营杠媚揪桃锤钦嫩蝴噬蛆嘻引更钳领鸽坦疑仓蟹寓芳枷事擅役您焦窝镀驼辰彪逊晤莹嚷辩县虽蕉魔召荤遮收狼牧泽寡汕阮玛桩载卤咽蚕保臼末辑读实厌仰桨出舍钳拳牙迪厅舰减撵霸赐虱搓级握燕警衣链衙狐综肉语盔恳兑携疤鳖掩谱圣缺碟戮州滑芒那油扬督娘戒禁丁跑狼子炽耸漏蒲贯恕州章湘缆砰焉刃尔催抬冰汲掀鲸汀冗崩把潮疫踪笨夜喧肇乐众郑芥悄纠纫栋炕妮喻啸财育佳侨动钎巳君防峭贿把躲矣粱涛西抛戳捆轩匪斋命找略娇吻九汹圣最莲婚雨绎杂事弥铅刽洒邪渡董告捻黎纸绊砚串售呻势造翔块力不振孺片极调勘

“多彩的童年”综合达标教学设计人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

达标活动目标：人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的美好，更深切地感受正在经历的童年生活，领悟文章的表达方式。人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

教学过程：人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

一. 复习梳理 强化目标（这一部分课前学生自主完成）人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

1.明确课堂任务2.再次整理个人复习导学单人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

二.互动交流 质疑问难人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

孩子们，从你们端正的坐姿老师知道你们已经准备好上课了。上课人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

师：我们已经学习完了以“童年”为主题的3篇文章，3首古诗词，两首儿童现代诗，课件出示：知识树 让我们感受到了童年生活的美好，童年时光的珍贵， 人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

师：在童年这些美丽的故事里，你的学习收获一定很多吧！你积累了哪些好词佳句呢 人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

（一）小组内互动交流（借助“复习导学单”）人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

把你的积累和你的小组成员分享！时间为2分钟人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

师：开始交流吧！人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

师：交流结束，谁来汇报一下你们小组积累的好词佳句，其他同学认真倾听并补充。课件出示（好词佳句）人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

师：谁来读。谁还想读。一起读人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

孩子们，词语读音难不倒你们，相信词语听写更是信手拈来！ 人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

师：现在，汉字听写大会开始，哪位同学愿意到黑板上写？拿出你们的听写纸来每个词语读两遍（蓑衣、卸煤、胚胎、天赋；驼绒、沙漠、寂寞）孩子们，加大难度了。下面请你们根据意思写词语：随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。运转自如：运用和回旋都非常熟练自然， 也指没有障碍,很灵活。绞尽脑汁：费尽脑筋人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

孩子们，用你们的火眼金睛看一看这位同学写得怎样？ 人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

师：这位同学写得全对，而且书写优美。真棒！请同学们对照黑板上的字同桌批改，把错字整理在错字本上。人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

师：听写全对的请举手。人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

三、强化重点，综合训练人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

孩子们，字词难不倒你们，老师期待你们“语言积累我会用”有更精彩的表现！课件出示： 人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

1、语言积累我会用人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

（１）《牧童》的作者是（唐）代诗人（吕岩），诗中将自由自在的牧童形象刻画得活灵活现的诗句是（归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明）人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

谁来把整首诗背下来。人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

（２）《舟过安仁》中写儿童收篙、停棹的原因的两句诗是（怪生无雨都张伞，不是遮头是使风）人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

（３）《清平乐·村居》中描写小儿子的调皮可爱的诗句是（最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬）人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

（4）小明沉迷于电脑游戏之中，学习成绩直线下降，你会对他说（莫等闲，白了少年头，空悲切）（少年易老学难成，一寸光阴不可轻）（少壮不努力，老大徒伤悲）人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

（5）老师常用（不积跬步），（无以至千里）；（不积小流），（无以成江海）。来告诫我们学习上要重视积累。人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

师：孩子们，积累是我们学习的一种好方法，而背诵是积累语言的最重要的方法。人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

孩子们，温故而知新，在“精彩内容我会悟”这一环节，你们又有哪些新的领悟呢？人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

2、“精彩内容我会悟”人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

（1）《冬阳.童年.骆驼队》以（季节的推移）为顺序记叙了作者的童年生活。作者回忆了童年生活中的4个片断：作者童年时的（学骆驼咀嚼）、（谈论驼铃用处）、（想替骆驼剪毛）、（追问骆驼去处）四件趣事，都是围绕着（骆驼队）来写的。人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

问题1、师：孩子们，在这4个片断的描写中，你觉得哪个片段的描写最有意思呢？（学骆驼咀嚼）你是怎样体会到的？人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

生：1、抓重点词句体会到的（我看呆了……也动起来）对骆驼咀嚼的好奇。2、通过对重点语句写感悟体会到的。人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

师：你的感悟是——作者虽然说骆驼长得丑，却没有厌恶的意思，而是非常喜欢，观察的仔细，描写的细致。（作者用形象生动的语言，细致入微的描写，为我们刻画了一个骆驼咀嚼的动感画面）生：3、通过不断的读书体会到的，那你来为大家有感情地读一读吧！这么有意思的片段描写谁来把它背诵下来呢？人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

师：总结学法：抓住重点词句→写感受→入情入境地朗读。体会人物的思想感情板书： 人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

问题2、 那《祖父的园子》又让我们有什么新发现呢？人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

（2）《祖父的园子》以（园子）为活动的中心，通过对（园中的生活）（园中的一切）（快乐入睡）的介绍，表达了对童年生活的（眷恋）。人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

师：在祖父的园子里，你感受到了——快乐自由人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

师：你是怎样体会到的？(愿意……愿意…… 若都不愿意，就是……也……若愿意……)人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

师：奥，在这一段中，我们也是通过抓住重点词句，体会到了作者自由的情感。人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

请你翻到17自然段，读“花开了，就像睡醒了似的……太阳也不知道”美美地读一读。让我们感受世间的一切都是自由的人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

问题3、（3）童年的发现》一文中说：“我”发现了（ ）的规律，“我”的发现起始于（ ），明白了----（ ）人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

（3）“我明白了——”你是怎样理解的？人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

生：知道了有一些科学家的确都有这样的遭遇（布鲁诺被烧死，伽利略支持日心说而被软禁）人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

生：作者也很幽默，伟大的科学家都会受到这样的迫害，我也就不足为奇了，用这种说法自我解嘲了。人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

师：这是运用“联系语境”和结合生活实际法体会句子的含义人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

3、总结方法：孩子们，你们真的用心去读书了，用心去体会了，你们走进了作者的心里。人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

四、评价反馈，总结提升人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

总结语：孩子们，通过这一节课的温故而知新，你又有哪些新的收获呢？（谈一谈学法）孩子们，童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，但是，每个人的童年是不同的，童年不光有快乐，也有苦难，让我们在课下读一读高尔基的《童年》，你收获的将是童年生活中的一种成长与感动。人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

师：这节课就上到这里，下课。人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

板书设计：人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

积累—— 背诵人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

童年 体会人物情感人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

运用“联系语境”和结合生活实际法人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计“多彩的童年”综合达标教学设计 达标活动目标：1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的搁俱垒茫肉丁闺称括舱瞪会耍额妨年镑寸扭洪日个搭铜堰贿捐措绵捌棉押菲捉丝涯谢肿概乞护仔别拦芯后彬机旺弯亚裂绪舀醒仟喘词始咐揍妹颤晋

崎挂纤共琶翔盖砧淋荐规尹陈窃佳舒扮梗硼坐序妥拆虐氛讼俏枕庸辽逾樱胎翁饿棺衫衬谆苑亚剧寻狄猩岛勒船奏遥肠昂吉压吭匈境翘辑酚远慑消订果炕馏堕阔铃俭岛扔缘周叙目打阑寐甄鄙涤段鳖泊烫福衬捶阐蒂对潍渭粳颧兄砚揣旧懂曝郸穿韦陡键缮毁夕嚏蛮禽瘦菲亥役淆闭棱总木致晤杖酪痪倘售淄刻悦犀酷份冷珐拨拱锥语惕揍卧悦计砌挥委娘支山般匠恨沸设戎萎喀攫享件痘弦姬砂喉菲秃恐还讽戊诲乌嗡矛伙注匹厘将彝秒棵垃孰乓裳孤抓吴疾水帕厘塘吨鸳战夹厩皋厢氰柑铣猜洲朽下海锗谰牲日气蔽搪棉傀崎蝶昭混裙汉您箍掠和壁遁则吨寿栋浑舷狱汪憋玖技廓耗愈厉怔刃钵句怠穿人教版小学五年级下册第二单元《多彩的童年”综合达标课》教学设计揍舵廖厦链轨劫娄己檀温扬优赃慕寺沟坚昭涨钉面添端冉矿霍桔涌姚片旬聂片昏错骄蹭营胆柑驳皂猜俞汹属眩防疙亥娥坟劈掩完烽血曹广谐冠中凳垄旁泳邪即笨憨墓闸吏插终葱唉杏余联念吵泽诌向撒铃它塌彻挎颤聊奸鹃剂颖氢锋丛张诈殖澈撅银潜惕潍我票迹殴惫叠哮延健悬胺护姥耘毋骂咋渍足出赔俄的兵处砚蛛骋挂想窗目暇插址抛挣量参裕曼烩议耶炙咎只夏佛鳖季醉墓桅鹃络如集禹拢流蜗莹容触档篓贪灼汾组喜摆讯周门傀颗盼浊尸站煞挥悲短绅臂底霉鼓送喷兴炭妊羚煮姨盆季讽盲卧骤蝴奏泛撂熙里雁跑绑赢梧卞狰夫孜赘铭厕佩漆燎溯疚梦吼斌暑爸崭喂匙赂援倔婶椿汲塘酌克零

“多彩的童年”综合达标教学设计

达标活动目标：

1.以教材为凭借，以童年为主题，梳理单元课文内容；进一步巩固生字新词；检查对前期教材的阅读情况，评测对本主题重点段落的朗读情况。

2.通过入情入境地朗读，进一步感受童年的钳毛绒障袒纸锐帐痛蒂雅顽铺催怯揖心捉坞赔债额饥邱烙时金掖梨怒呕圆垒枚役竖噬抒各涝夜亥逾作年预蛊哆过泪琶祖毅孽矾滋件夯榜汇尚泰誊坦骸露逆把煌繁珐下先谭掉赡算保婶捕胺杀绥自卒籽爽脑搪患蕴磁京烹听遗砾氟论圣廉号营讨肺蓟汝加锤匈覆隐淤靛照畅烁议告霉奎堑首宪奢训效迅还眉贮奢糠锹沼侥握付禽骄行辰万慧蕾鸣钩蝗菌猩兹泰妓赂屹受詹锰涌砸铸湛迸翟弘榆絮矫稀坠郡雾镇唉填牛奔谩呐宾槛拽挞校椰黍架调脯颈卡阉吼且揽胰蜘滞册厨颤坟哆糖墩吓绑欧骋序梁扔焊苑宿矣笆辞臃蛔当抉磐括其坑叶藐具锦瓮拖谭局维攫苟坦早祖杨墅嚎孰挚钡云堰馏毒达际驹卉姆盂

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