宝鸡文理学院大学生用力感知觉的测量与分析
作者：季海艳
来源：《体育时空》2016年第08期
中图分类号：G804.49 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）08-040-01
摘 要 为了研究宝鸡文理学院大学生的用力感知觉，本研究采用文献资料法、实验法和数理统计法，对宝鸡文理学院589名大学生的肌肉用力感知觉进行测量。结论如下：男生的用力感知觉要大于女生；女生之间高年级的用力感知觉强于低年级；男女生体育专业的用力感知觉小于其它三个专业，男女生之间年龄大的用力感知觉强于年龄小的，男女生用力感知觉值有随年龄增加而增加的趋势。
关键词 性别 年级 专业 年龄 用力感知觉
一、研究方法
（一）文献资料法
根据研究内容、研究目的的需要，通过百度、中国知网等网络资源以及图书资料，查阅国内外与有关用力感知觉有关的相关的文献。为论文提供参考。
（二）实验法
测试仪器：握力器
测试方法：测试前，受试者用有力手握住握力计内外握柄，另一只手转动握距调整轮，调到适宜的用力握距，准备测试。测试时，受试者身体直立，两脚自然分开，与肩同宽，两臂斜下垂，掌心向内，用最大力紧握内外握柄。握力测试2次，记录最大值，以千克为单位，精确到小数点后3位。然后以同样的握法和姿势，让受试者用最大力量的一半去握，感知距离半握力的数值测试2次，记2次的平均值，以牛顿（或千克）为单位，精确到小数点后3位。
（三）数理统计法
本研究采用Excel2003软件进行数据录入，采用SPSS18.0软件对数据进行独立样本T检验和单因素方差分析。
二、研究结果与分析
（一）不同性别学生用力感知觉的情况
通过不同性别学生用力感知觉统计发现T=-9.567，p=0.000，不同性别学生用力感知觉差异具有高度显著性（P
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/da4732c46d85ec3a87c24028915f804d2a168711.html
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