2019-2020年九年级化学全册第4单元我们周围的空气4.1空气的成分学案新版鲁教版
【学习目标】
1.通过测定空气中氧气的含量认识空气的组成，学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。
2.了解空气是一种重要的资源。
【教学重、难点】
1.通过测定空气中氧气的含量认识空气的组成，学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。
2.了解空气是一种重要的资源。
【学习课时】
一课时
【学习过程】
一、板书课题、出示目标：
相信通过本节课的学习，就能回答这个问题。同学们，本节课我们来学习《4.1 空气的成分》（板书课题）
本节课的学习目标是什么呢？请看（出示目标）。
二、自学指导
（一）过渡语：怎样才能当堂达标呢？请看自学指导。
（二）出示自学指导：
自学指导
请同学们看课本P74-79的内容，思考下列问题：
1.那么你认识空气吗？你觉得空气是单一成分的物质还是多一成分的物质呢？你知道空气中含有那些物质？
2.怎样来测定空气中氧气的含量呢？
3. 如何将密闭容器中的氧气消耗掉而有不产生新的气体？如何测得消耗掉氧气的体积？
4.空气为什么是一种重要的资源？
5.现在的空气质量是怎么样的？
5分钟后，比谁能正确回答以上问题。
三、先学
（一）学生自学，教师巡视，师督促每一位学生认真、紧张的自学，鼓励学生质疑质难。
（二）检测：
（1）出示检测题
过渡语：看完并看懂的请举手？能否正确运用所学知识呢？请看检测题：
1.空气中含量最多的气体是（ ）
A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳
2.空气是________（选填“纯净物”或“混合物”） 其中氧气占________（体积分数）。
3.____ 能供给生物呼吸，支持燃料 ____。
氮气是工业上生产____和____的重要原料，氮气可以作为保护气延长食品保护期，液氮是很好的____；稀有气体可用作电光源和工业生产与科学实验的____。
4.空气中主要的有害气体是：____、____、二氧化氮。
让两名学生板演，其他同学在练习本上做。
学生练习，教师巡视。
四、后教：
（一）先交换练习本，然后更正
请同学仔细看这2名同学的板演，发现错误并会更正的同学请举手。（指名尖子生更正）
（二）讨论：（先让尖子生“兵教兵”，尖子生讲不对或不全的，教师更正或补充）
评检测题：为什么这样填写？
（三）同学互改，交换更正。
五、当堂训练：
（一）过渡语：同学们，能运用新知识做对作业吗？好，注意解题格式，书写工整。
（二）出示作业题
（三）学生练习，教师巡视。
六、教学反思：
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d993190c6429647d27284b73f242336c1fb9304e.html
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