2018-2019学年四川省南充市嘉陵区七年级（下）期中政治试卷
一、单项选择题．下列各小题的选项中，只有一个选项最符合题意，请选出来并将其答在后面的答题卡中．（每小题3分，共计60分）
1．（3分）“青年者，人生之春，人生之华也……”对李大钊先生这段话理解失之偏颇的是（ ）
A．青春时期的我们，是人生之王，可以目空一切
B．青春生活美妙而幸福
C．青春时期是人生的一个多姿多彩的阶段
D．我们要珍惜美好的青春
2．（3分）进入青春期，都有更多感受到了矛盾心理的彷徨，下列哪些行为体现着这种矛盾的彷徨呢（ ）
①我不喜欢爸妈过多地干涉我的生活，但我又希望他们时刻在关注我
②我开始有了很多的小秘密想找人倾诉，但似乎又找不到可以推心置腹的朋友
③我不喜欢上学，常逃学进网吧，我认为这样才是人生及时行乐
④上课时我真想大胆举手发言，但又害怕说错被同学耻笑
A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④
3．（3分）进入青春期，我们的独立意识增强了。理性的独立意识是（ ）
①独立就是只按照自己的想法去做
②敢于和别人争辩就是独立
③独立就是个人做事有自己独到的见解
④独立就是一个人做事必须要有信心、有勇气、有力量
A．① B．①②③④ C．③④ D．①②
4．（3分）“学贵有疑”这句话主要体现的是我们在学习中要有（ ）
A．创造精神 B．独立意识
C．批判精神和勇气 D．怀疑一切的态度
5．（3分）青春花季的少男少女有着不同的性别特征，下列哪项不是性别特征差异的表现？（ ）
A．对父母老师的逆反心理
B．生理上的差异
C．心理性别角色开始出现差异
D．社会行为上的差异
6．（3分）七年级学生小梅每天早晨起床后，要花很长的时间梳洗打扮。她把自己的课余时间几乎都用在打扮上了，很少用心看书学习，也不乐意与人交往。对小梅过分追求打扮的做法，正确是认识是（ ）
A．爱美之心，人皆有之，小梅的这种做法无可厚非
B．小梅忽视了文化素养和品德修养的提高
C．仅仅追求外表美就足够了
D．只要心灵美就足够了，外表美并不重要
7．（3分）芳芳最近迷上了高年级一个男生，她每天都打扮得漂漂亮亮的，还学习妈妈化了妆。她认为自己遇到了美好的爱情，所以要主动并倍加珍惜。你想对芳芳说（ ）
①青春期的萌动情感不是爱情
②我们要理智对待、慎重处理青春期情感
③不知羞耻，丢人现眼
④勇敢去追不要放弃
A．① B．② C．②④ D．①②
8．（3分）下列交往中，属于男女同学之间不正常、不健康的交往方式的是（ ）
A．体育课上，小辉经常与班上的女同学一起进行锻炼
B．小明与小丽既是同学又是邻居，他们经常在一起写作业
C．班里的女同学遇到困难时，小军十分乐意帮助
D．小刚与小红既是同学又是邻居，两人经常递纸条，单独约会
9．（3分）青春的探索需要自信！为什么呢？说法不太合理的是（ ）
A．自信的人充满激情
B．只要有自信，天下绝对没有办不成的事情
C．自信的人才有勇气交往和表达
D．自信的人能够获得更多的实践机会和创造的可能
10．（3分）这世界上从没有完美的人，但有追求完美的精神。“止于至善”表达的就是这样一种境界。在追求完美的过程中，我们应该（ ）
①要有追求完美的意识
②做不到完美，誓不罢休
③追求完美也要从小事做起，积少成多
④只有加强自我的反省才能使自己做得更好，更接近完美。
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
11．（3分）“少壮不努力，老大徒伤悲。”“莫等闲，白了少年头，空悲切!”这些名句告诫我们（ ）
①青春期是大生的黄金时代，要加倍珍惜，不要虚度年华
②要有崇高理想，加强自身修养，提高自身的能力
③要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩
④要及时行乐，尽情地享受生活
A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③
12．（3分）青春是美好的，拥有青春我们就可以（ ）
①每天都站在新的起跑线上迎接挑战
②抓紧时间尽情享受生活，无所顾忌
③尽情地放飞自己梦想，并努力追寻
④不怕失败，相信一切可以从头再来
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．（3分）能对情绪造成影响的因素有（ ）
①一个人的身体状况
②别人的评价
③自然环境
④取得成绩的好坏
A．②③ B．②④ C．①②③④ D．①③④
14．（3分）青春期的情绪带有青春的色调。下列特点中属于青春期的情绪特点的是（ ）
①情绪反应强烈
②情绪易波动
③爱表现自己
④从容淡定
A．②③ B．②④ C．①②③ D．①③④
15．（3分）王芳是个多愁善感的女孩，在影院里，她经常会为主人公的悲戚人生泪流满面。这最能说明情绪是（ ）
A．容易表达的 B．会相互感染的
C．容易波动的 D．很难调节的
16．（3分）朋友间必须患难与共，那才能说得上是真正的友谊：你有伤心事，他也哭泣，你睡不着，他也难眠：不管你遇上任何困难，他都心甘情愿和你分担。当朋友遇到情绪不稳或悲伤的时候，你怎样帮助他？（ ）
①打打电话安慰
②耐心地听其倾诉
③换位思考，为其着想
④请其上网吧大战一回合
A．①②③ B．②④ C．①④ D．①③④
17．（3分）下面有关美好情感的表述，其中不正确的是（ ）
A．美好的情感能让我们身心愉悦
B．只有搞好了自己的学习，才会有对生活的美好情感
C．丰富的文化生活是发展美好情感的重要途径
D．我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感
18．（3分）下列有关情感作用的表述，其中不正确的是（（ ）
A．情感是人最基本的精神需求
B．情感丰富、深刻有助于我们更全面地观察事物，探索未知
C．每个人都会随着生活经验的积累而发展更丰富、美好的情感
D．丰富的情感也包括可能出现的偏执情感，我们无须回避，也无须改进
19．（3分）培养丰富的、健康的、美好的情感有助于（ ）
①调节控制不良情绪
②彻底消除不良情绪
③更全面地观察事物，探索未知
④驱使我们做出正确的行动。
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
20．（3分）2016年10月17日，“神舟十一号”飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。这一新闻传到七年级（4）班时，全班同学都很兴奋，高兴得手舞足蹈。这突出表现了他们（ ）
A．不会控制情绪 B．强烈的求知欲
C．强烈的爱国情感 D．感受理智
二、简答题（共22分）
21．（6分）青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期的我们身体变化主要表现在哪些方面？
22．（8分）人生路漫漫，有喜也有悲。我们要学会合理地调节情绪。请问调节情绪的方法主要有哪些？
23．（8分）青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己：但青春并不意味着肆意放纵，总有一些规则不能违反，一些基本界限不能逾越。孔子说：“行己有耻。”请问什么是“行己有耻”？怎样做到“行己有耻”？
三、情景探究题（共18分）
24．（18分）下面是小慧生活中的两个情景，请你运用所学知识对其进行探究。
情景一 小慧觉得自己各方面表现都很好，但在班长竞选中，却没被选上。下课后，小慧把桌子上的书都推到了地上。
（1）小慧产生的情绪反应是：
（2）小慧正确的做法是：
情景二 期中考试，成绩一向优秀的小慧居然连班级前五都没有进入，小慧感到很郁闷。
（3）小慧遇到的负面情感是：
（4）面对这一负面情感，小慧的正确态度是：
2018-2019学年四川省南充市嘉陵区七年级（下）期中政治试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题．下列各小题的选项中，只有一个选项最符合题意，请选出来并将其答在后面的答题卡中．（每小题3分，共计60分）
1．【分析】青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。
【解答】“青年者，人生之春，人生之华也……”对李大钊先生这段话体现了青春的美好，青春的成长除了带给我们生理发育之外，我们还要实现自己的人生价值，提升个人生命的意义，作为青春期的我们，应该珍惜美好的青春，BCD是正确的观点，不符合题意；A选项观点错误，青春时期的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，而不是人生之王，不可以目空一切，符合题意。
故选：A。
【点评】本题属基础知识题青春期的特点，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。
2．【分析】青春期心理充满着矛盾，这些内心的矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象，正是它们构成了我们向前发展的动力；但是如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。
【解答】本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过度的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，以此分析选项可知，我不喜欢爸妈过多地干涉我的生活，但我又希望他们时刻在关注我，属于渴望独立与现实依赖带来的烦恼；我开始有了很多的小秘密想找人倾诉，但似乎又找不到可以推心置腹的朋友，上课时我真想大胆举手发言，但又害怕说错被同学耻笑，体现了心理闭锁与渴望理解带来的烦恼，①②④选项符合题意；③选项是享乐主义观点，不是青春期矛盾心理的表现，排除。
故选：B。
【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是青春期的烦恼，然后依据教材知识作答。
3．【分析】本题考查的知识点是发展独立思维。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
【解答】步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性。独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量；独立就是不光提出自己的观点，有自己的独到见解，还要倾听、理解别人的观点。③④说法正确，符合题意。①②说法错误，没有正确理解独立的内涵。
故选：C。
【点评】解答本题把握好独立性思维的内涵，分析各个题肢，容易作答。
4．【分析】本题考查的知识点是培养批判精神。思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
【解答】“学贵有疑”意思是学习中要敢于质疑，有质疑的勇气，这是批判性思维的表现，启示我们要培养批判精神和勇气。C说法正确，符合题意。AB不合题意；D说法错误，怀疑一切的说法过于绝对。
故选：C。
【点评】解答本题关键是正确理解题干中的话，明确主旨。
5．【分析】该题考查男生女生各自的优势；男孩的优点：帅气、幽默、讲义气、气量大、兴趣广、勇敢坚强；女孩的优点：活泼可爱、温柔、真诚、细心认真、热情、心灵手巧、沉稳内向。
【解答】男女生之间存在多方面的差异，如生理上、性格特征上，兴趣爱好等方面，青春期男女生生理特征差异会更加明显；在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。我们应克服性别刻板印象的影响，正确看待“性别错位”，BCD选项属于符合题意性别特征差异的表现，不符合题意；A选项逆反心理与性别特征差异无关，符合题意。
故选：A。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是性别特征差异，运用所学，准确作答。
6．【分析】本题考查悦纳自我。自我悦纳是指个体能正确评价自己、接受自己，并在此基础上使自我得到良好的发展。自我悦纳不仅指接纳自己人格中的优点、长处，更要接受自己的缺点与不足。在接受不足这个情况的基础上，努力改进自己、完善自己，而不是妄自菲薄，失去信心。
【解答】全面认识自己，既要认识自己的外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等，又要认识自己的内在素质，如学问、心理、道德、能力等。一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。所以，小梅忽视了文化素养和品德修养的提高，是对小梅过分追求打扮的做法的正确认识，观点B符合题意；A选项没有认识到肖梅忽视了文化素养和品德修养的提高；CD选项的观点是错误的，一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，故应排除。
故选：B。
【点评】此题考查了追求内在美与外在美统一，要在准确掌握课本知识的基础上顺利选择。
7．【分析】爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任；爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情；真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
【解答】题目中芳芳迷上了高年级一个男生的现象，是青春期异性之间萌发的情感是正常的，这不是真正的爱情，正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律，我们要慎重处理，理智对待青春期情感，所以选项①②说法正确，符合题意，故应选择D；选项③④说法错误，这种情感不是真正的爱情，青春期异性之间萌发情感是正常的，不是不知羞耻，丢人现眼的事；但不能勇敢去追，要放弃，故应排除ABC。
故选：D。
【点评】此题要准确掌握课本知识，正确对待爱情的相关内容，在此基础上即可顺利选择。
8．【分析】本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。
【解答】男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。题干中ABC说法正确，符合男女同学交往的原则。D说法错误，不符合“广泛交往”的要求。根据题目要求。
故选：D。
【点评】本题属逆向考查，审题时要注意。解答此题要准确掌握课本知识在此基础上即可顺利作答。
9．【分析】本题考查自信的含义与作用．自信的人相信自己的能力，自信是成功的基石．
【解答】自信的人充满激情，敢想敢干，自信的人才有勇气交往和表达，有良好的人际关系，所以自信的人能够获得更多的实践机会和创造的可能，自信是成功的基石，所以ACD被排除；B错误，有了自信，一些事情未必能办成。
故选：B。
【点评】审请题意、把握自信的含义与作用，对照选项仔细排查即可．
10．【分析】该题考查“止于至善”．“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求，我们应从点滴小事做起．积少成多，积善成德．
【解答】“止于至善”，是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求；“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。我们应从点滴小事做起。积少成多，积善成德，要有追求完美的意识，追求完美也要从小事做起，积少成多，只有加强自我的反省才能使自己做得更好，更接近完美，所以①③④是正确的选项；②选项太绝对，排除。
故选：C。
【点评】正确掌握“止于至善”的内涵，仔细审题，理解题干的含义，紧密联系生活实际即可解答．
11．【分析】考查怎样珍惜青春年华，青春时节，是孕育理想，确立志向的最佳时期；青春时节，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，是充满激情活力的美好时光。青春是美好的，需要我们仔细体味，我们应更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生，创造人生的价值。
【解答】“少壮不努力，老大徒伤悲。”“莫等闲，白了少年头，空悲切!”这些名句告诫我们青春期是大生的黄金时代，要有崇高理想，加强自身修养，提高自身的能力，加倍珍惜，要珍爱生命，不要虚度年华，让有限的生命焕发光彩，所以①②③符合题意；④错误，青春期不能及时行乐，享受生活，而要努力拼搏，让青春更靓丽！
故选：D。
【点评】审清题意、把握珍惜青春年华的要求，结合选项、仔细分析总结即可。
12．【分析】本题考查的主要知识点为对青春期的认识，青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。
【解答】青春是美好的，拥有青春我们就可以迎接新的挑战；尽情地放飞自己的梦想，并努力追寻；不怕失败，相信一切可以从头再来；所以①③④符合题意；②尽情地享受生活，无所顾忌﹣﹣这种说法是不珍惜青春的表现，错误。
故选：C。
【点评】本题属基础知识题，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。
13．【分析】本题考查情绪的类型和特点。情绪是指人们对客观事物所持态度产生容易受情绪是指人们对客观事物所持态度产生的内心体验
【解答】依据课本内容，我们的情绪受多方面因素影响，比如个人的生理周期、对某件事情的预期、成绩的好坏、周围的舆论氛围、自然环境等。故①②③④符合题意。
故选：C。
【点评】本题为选择题，关键是抓住题干的主旨，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。
14．【分析】本题主要考查情绪的类型及特点的有关知识，青春期的情绪反应强烈、情绪波动与固执，情绪的细腻性、闭锁性、表现性；情绪影响着人们的生活，我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。
【解答】青春期情绪的特点有，情绪反应强烈、情绪波动与固执，情绪的细腻性、闭锁性、表现性；体现了青春的活力，它带给我们不同的感受，是我们成长过程中需要经历的，所以选项①②③符合题意；选项④的观点不符合题意，不属于青春期的情绪特点。
故选：C。
【点评】审清题意、把握青春期情绪的特点，结合材料仔细分析、做出总结即可。
15．【分析】本题考查情绪的类型及特点、学会调控情绪．人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的，最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧．
【解答】王芳是个多愁善感的女孩，在影院里，她经常会为主人公的悲戚人生泪流满面说明，情绪是会相互感染的，会引起了自己特定的情感，所以选项B的观点是正确的且符合题意，故应选择B；选项ACD的观点不符合题意，故应排除ACD．故选B。
【点评】审请题意把握情绪的类型及特点，对照选项仔细排查即可．
16．【分析】本题考查交往的艺术和技巧。在交往中要真诚、平等、尊重、礼貌、宽容待人等等。
【解答】真正的友谊是平等的、双向的；真诚的，当遇到困难时，他心甘情愿和你分担；当朋友遇到情绪不稳或悲伤的时候，你要换位思考，给予安慰，耐心地听其倾诉等等，①②③符合题意；④“上网吧”是错误的做法。
故选：A。
【点评】仔细审题，把握交往的艺术和技巧，结合选项排查即可。
17．【分析】本题考查体味美好情感。美好情感来自正确行为，可以通过阅读、交往、参加社会实践年活动感受美好情感。
【解答】根据所学知识，A美好的情感来自美好行为，能让我们身心愉悦；B只有才表述太绝对化了，不符合生活实际；可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感，CD是正确的；注意题目要求不正确答案，
故选：B。
【点评】解答本题，掌握教材基础知识，认真审题，做出正确选择。
18．【分析】本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
【解答】社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。ABC说法正确，不合题意。D说法错误，对于偏执情感，我们需要改进，符合题意。
故选：D。
【点评】本题属逆向考查，审题时要注意，解答本题要把握好情感的作用。
19．【分析】本题考查的知识点是情感的作用．社会生活中，情感是人最基本的精神需求．情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动．情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知． 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现．
【解答】根据教材知识，培养丰富的、健康的、高尚的情感，有助于调节、控制和消除不良情绪，培养和发展积极的情绪。有助于我们更全面的观察事物，探索未知，驱使我们作出行动。①③④说法正确，符合题意。②说法错误，过于绝对。故选A。
【点评】解答本题宜采用排除法，将含有错误说法②的选项排除即可．
20．【分析】爱国主义体现了人们群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土国家、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣辱感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
【解答】爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，是个人所应该具有的公民道德之一，是历史地形成的忠诚和热爱自己祖国的思想和感情。题干中七（4）班对“神舟十一号”载人航天飞船发射升空的自豪感即是强烈的爱国情感的表现，C是正确的选项；选项A观点错误，这是爱国之情的自然流露；选项BD不符题意。
故选：C。
【点评】本题属基础知识题，在正确理解题意的基础上，采用直选法，选出正确答案。
二、简答题（共22分）
21．【分析】本题以青春期知识为载体，考查学生识记的能力。以简答题形式呈现。在掌握相关知识基础上，依据题意作答。
【解答】根据所学知识，从青春期身体外型的变化、内部器官的完善、性机能的成熟等方面回答。
故答案为：
青春期我们身体变化主要表现在三个方面：①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。
【点评】本题问题指向性强，答案明确。严格按照教材表述规范准确作答。
22．【分析】生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。
【解答】该题考查调节情绪的方法，结合课本知识，从改变认知评价、转移注意力、合理宣泄和放松训练等作答。
故答案为：
调节情绪的方法主要包括：改变认知评价、转移注意力、合理宣泄和放松训练等。（8分）
【点评】仔细审题，把握调控情绪的方法，结合材料分析总结即可。
23．【分析】本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
【解答】第一问考查行己有耻的含义，结合教材知识可知，行己有耻意思是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，答出即可；第二问考查行己有耻的要求，结合教材知识，从树立羞耻之心、底线意识、磨砺意志，增强自控力等方面作答即可。
故答案为：
（1）“行己有耻”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。（2分）
（2）①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决 不做。③“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（6分）
【点评】解答本题关键是把握好行己有耻的含义及要求，在此基础上，准确作答。
三、情景探究题（共18分）
24．【分析】本题考查学会调控情绪等知识。当我们有不良情绪时，我们要学会宣泄自己的情绪，这样有益于自己的身心健康，但是在宣泄情绪时，必须要遵守道德与法律的要求。
【解答】（1）小慧竞选班长中，却没被选上，把桌子上的书都推到了地上，表现的是愤怒的情绪；
（2）小慧不应该推书来宣泄自己的情绪，应该寻找没被选为班长的差距，努力改进，力争下次成功。
（3）小慧考试成绩不理想而郁闷，属于负面情感挫折感；
（4）挫折对强者也是人生的一部分，要善于面对挫折，某些负面情感体验对我们的成长也有意义，能助力我们成长。
故答案为：
（1）愤怒。（2分）
（2）反思自己的差距，努力改进。（4分）
（3）挫败感。（2分）
（4）学会承受这一负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验，不断成长。（4分）
【点评】审请题意把握学会调控情绪、正确对待负面情感等知识，结合材料仔细分析，做出总结即可。
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