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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-15 16:09:41 来源：文档文库

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教师是什么二年级：江玲有人说，教师是一个辛勤的园丁,培育美丽的花朵;也有人说,教师是春蚕,劳作到死吐丝方尽;还有人说教师是人类灵魂的工程师,塑造着学生的精神世界;更有人说,教师是蜡烛,燃烧自己照亮别人,这些曾经写在我们教育学教科书上的东西,现在看来,存在些问题.教师是园丁,但未必园丁就能培育出朵朵美丽的花朵.教师也不是春蚕,教师的生命在每一个季节,春蚕吐丝是没有目的的,甚至是没有对象的,它的使命是为自己筑一个永远的巢,最多是为人类提供几根纺织用的丝,这显然不应该是现代教师的形象.教师也不是人类灵魂的工程师,人类的灵魂不可能是一个机器,让工程师任意修理,用一个固定的模式去塑造或改变,而且,教师自己的灵魂由谁去塑造呢?教师更不是蜡烛,为了学生的发展来牺牲教师本人,这个比喻欠妥.那么,教师究竟是什么?教师首先是个人,一个活生生的人,需要衣食住行,需要有自己的喜怒哀乐,有自己的油盐酱醋,有自己的老人和小孩,我们每个人都必须争取做一个大写的人,一个能够影响学生健康发展的人,一个永远让学生记住并学习的人.教师是一个冒险甚至危险的职业.伟人和罪人都可能在你的手中形成.因此,教师必须如履薄冰，尽最大努力让自己和自己的学生走向崇高.教师的幸福也不仅仅是学生的成功,同时应该是自己的充实与成功.我们完全有理由让自己的精神世界更加丰富,让自己脱离庸俗曾经看见过这么一个故事，说一位有30年教龄的文学课女教师上了一堂出色的公开课。这是一位熟悉生活而又富有智慧的教师直接触动学生心灵的一堂课，她的讲授毫无训诫的意味，而是精细入微真挚亲切，教师的每句话都像是启发大家要对照自己，深入思考自己的命运和未来，在一片赞叹声中一位教师问：“你花了多少时间准备这节课？”女教师回答道：“一辈子都在准备……至于考虑这节课的教材和教案的时间大约30分钟。”当看到这里时，我在想：是呀，教师上好一堂课要做毕生准备，为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识。回首十年教学生涯，让我感到很充实，教学的经历使我感到过幸福快乐，也感到过迷惘困惑，十年的弹指一挥间，给我留下了许许多多美好的回忆。特别是新课程改革的号角吹响后，仿佛我们迎来的是一个新生的婴儿，从头到脚是那么的新，那么的亲。从自身教育观念的转变到学校为我们提供成长的环境，从校领导对校本培训有了正确的定位，到我校教科研处有了齐主任这位专家的引领，使我在教学中少走了许多弯路，在齐主任对教师们校本研修的培训中，
我明白了教师为什么要重视校本研修？教师要从哪些方面进行校本研修？教师校本研修有哪些方法？一路走来，实践证明，受益最大的学生，当然还有我本人，我感到师生关系更加和谐，学生们更喜欢学数学了，我并不满足于这些，我的成长路上有时也感到困惑如：怎样开好每节课的头？怎样做才能使对学生的评价多元化？怎样写好自己的教学反思？……面对这些困惑，我决不退缩，我会虚心向同事们请教学习，借助网络资源丰富自己的知识，翻阅自己的专业书籍，来不断地给自己“充电”。想信在奇台四小这所有着浓郁的育人氛围中，在齐主任这位站在数学前沿的专家引领下，在可亲可敬的同仁们的帮助下，我会乘着课程改革的这艘帆船，披荆斩棘，勇往直前，直到到达胜利的彼岸。

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