14.《刷子李》预习单
学习目标:
1.正确认读生字生词,会写“喉”“浆”等字。
2.正确、流利地朗读课文,把握故事的主要内容。
3.有感情地朗读课文,学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法
学习环节 | 任务 |
1. 聚焦课题 了解作者 | 1. 猜猜题目的意思: 2.搜索关于作者的相关资料 |
2. 认识理解 生字生词 | 词语: 1. 多音字: 刷浆 调浆 蘸浆 和着琴音 得刷九天 必得 露馅儿 2. 轻声: 包袱 师傅 3. 易错: 有诈 发怔 |
3. 品读感悟 深入理解 | 1. 请同学们认真读课文,把课文读正确、读通顺。 2.再读课文,思考:思考:课文讲了一个什么故事?刷子李给你留下怎样的印象? 3.默读课文,请你用横线画出描写刷子李的语句,用波浪线画出描写曹小三的语句,分别进行批注,想想课文是怎样写出刷子李的粉刷技艺高超的。 4.曹小三第一天当学徒,他的心情经历了怎样的变化呢?你来用词语概括一下吧! ( ) ( ) ( ) ( ) |
4、说说感受 | 再读课文,说说文章给你带来哪些启示? |
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