生涯决策——决策的方法
教学内容：
职业生涯决策方法教学要求：1.认知目标
（1）了解生涯发展决策类型和决策的影响因素。（2）掌握决策分析法的基本使用方法。2.情感态度观念目标
在学习和运用决策分析法过程中，帮助学生全面了解自己、了解职业、了解社会，树立科学发展观，增强自信心。3.能力目标
引导学生将决策方法应用到学业规划、职业目标选择和职业发展过程中。教学重点和难点
思考并改进自己的决策模式。教学设计思路：
“生涯决策方法”是第一节学习的重点和难点。拟采用自主学习方式，运用案例教学法、头脑风暴法和任务驱动法等教学方法，帮助学生理解生涯决策的基本方法，通过“学以致用”中的训练项目帮助学生学会运用决策平衡单和Swot方法解决实际问题和确立发展目标，并在实际应用过程中，进一步帮助学生树立科学发展观，明确奋斗方向，增强学习的自觉性和主动性，增强为梦想而奋斗的热情。教学过程
一、生涯预热
由寓意深刻的故事展开思考与分享：我们的决定，决定了我们，不同的选择走向不同的未来。
二、现实案例-生涯触点1.生涯决策的考虑因素2.影响生涯决策的因素3.职业生涯三定4.职业生涯决策类型三、体验决策方法
1.由生涯案例展开开放性探索活动2.由生涯案例开展活动单体验活动
3.运用头脑风暴法，让每个同学根据自己的理想，尽可多地写出长远的、近期的发展目标，列出备选方案。
4．如何从众多目标中确定好自己的长远目标？让学生带问题尝试运用生涯决策分析方法，确定本人长远发展目标。
5.体验并熟练运用平衡单方法和Swot分析法三、拓展训练
1
活动体验一开放性探索
（1）先从A职业开始，它是试着去想想，列举这个职业所有可能的优点和缺点。优点：缺点：能否在想一些，补充上面。
（2）在探讨B职业，它是试着去想想，列举这个职业所有可能的优点和缺点。优点：缺点：能否在想一些，补充上面。
2
活动体验二使用平衡单
我的选择：
平衡单
自我物质方面的得失他人物质方面的得失自我精神方面的得失他人精神方面的得失 