宝塔
【教学目标】:
1、通过折纸练习,进一步体会手的作用;
2、逐步培养学爱动手的习惯。
【教学重点和难点】:
以手为基本工具学习折宝塔。
【教学时间】:
一课时
【课前准备】:
几张卡纸
【教学过程】:
一、激趣导入:
师:同学们,你们间过宝塔吗? 【生回答:见过】
宝塔是有好几层的。今天我们就一起学学宝塔的折法。
【教师出示宝塔,引导学生思考】
你们觉得这宝塔是怎么折的呢? [生自由回答]
二、学折宝塔:
1、师示范,生跟学:
师:同学们,下面就跟着老师一起来折出这座宝塔吧。宝塔是由好几层大小不一的塔组成的。我们只要会折一层,其他的按纸张大小不同折。
1、折出双三角,两边的角对折,压出折痕 ;
2、两边的角向上对着中间折痕折,翻过来,也这样折;
3、把折出的小三角形的开口撑开,压折出一个小正方形,两面一共四个;
4、掀起小正方形向斜上方折,两面相同;
5、左右两边暂时合起来,反面相同;
6、两边向中心折,反面相同;
7、再把刚才合起来的两边分开;
8、把两边拉开,中间的角推上去,压平,完成了一个。
【老师根据学生学做的情况,相应进行纠正,帮助】
2、生自行完成:
师:同学们,下面就考考你们的动手能力了。遇到不会的步骤,可以举手进行提问。
3、了解完成情况,请“小老师” 帮忙:
师:哪些小朋友已经会了?
看来有些小朋友真聪明呀。
那就请会的小朋友做“小老师”,教一教其他同学吧。
三、评选“最佳建筑师”:
师:小朋友们都会折了吧。那就请你们用不同大小的纸张,多折几个小塔,讲它们一一叠放,便成为宝塔了。我们会选出一个“最佳建筑师”哦。
四、总结:
师:同学们,我们今天学习了折宝塔,回去可以查查资料,了解一下我国有哪些著名的宝塔?
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