第十一章 热和能
一 、物质的分子构成
【教学目标】
知识与能力：
（1）知道世界是由物质构成的，物质是由分子组成的。
（2）简单了解固体、液体、气体的分子组成各有什么特点。
（3）大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程。
过程与方法：
（1）通过观察和思考，了解物质处于不同状态时具有不同的物理性质
（2）通过阅读科学世界“宇宙的组成”，使学生对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。
情感态度与价值观：
（1）通过了解人类探索微观世界、探索太阳系及宇宙的历程。认识人类的的探索将不断深入。
（2）帮助学生树立科学的物质观和世界观。
【重点难点】 固体、液体、气体的分子围观组成
重点：物质的分子构成
难点：固体、液体、气体的微观模型
【教具准备】 固体、液体、气体的微观模型【教学方法和学法】实验探究法，转换法，类比法等
【教学过程】 （分课时备课）
第一课时
导入：课件展示
想想议议:水杯不断的摔碎一直到很小很小。
请同学们想一想我们的物质世界是有什么组成的？学生讨论，然后让学生回答。甲生：
学生回答不完整教师补充。我们的物质世界是由分子组成的。并且分子很小直径只有百亿分之几米用10-10米来量度。下面我们就用微观的知识解析物质的三种状态
1 固体：分子排列十分紧密，有固定的位置。分之间有强大的作用力。具有一定的体积和形状。
2 液体：分子没有固定的位置，运动比较自由，分子间的作用力比固体的小比气体的的大。有一定的体积没有一定的形状，具有流动性。
3 气体：分子极度散乱。分子间的距离大。并以高速向四面八方运动，分子间的作用力极小，即没有一定的体积又没有一定的形状，具有流动性。
【课件展示】
比方说;固体的晶体分子排列就像教室里座位上的学生
液体分子排列就像课间教室里的学生。
气体分子排列就像操场上乱跑动的学生
练习巩固：1.有一下六种物质：铁、牛奶、水晶、白酒、水银、饼干，按物态把它们分成两类：一类是，
包括 ，其特征为 。另一类 态，包括 ，其特征为
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