《计算机应用基础》教学计划
2014.9—2015．1
本学期我仍任教计算机平面设计班的《计算机应用基础》课程教学，为了更好地完成本学期的教学任务，将教学计划安排如下：
一、课程的目标和任务
《计算机应用基础》是一门必修的计算机基础技能操作课。作为中等职业技术教育的学生，都应该了解计算机，掌握计算机的各种常规操作，并能应用于各行各业。开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能。使他们能胜任办公自动化在生活和工作中的应用。本课程的教学内容为：
在本学期中主要任务是掌握计算机基础知识，具有熟练的汉字输入能力，掌握Windows操作系统，重点掌握Word文字处理软件，具有一定的文字排版能力；Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和简单的网络应用。
教学目标：
1.培养学生的计算机基础操作能力；
2.比较熟练应用office2003，了解office2007；
3.了解计算机计算机基础理论知识，初识计算机基础应用技术。
教学方法：
1、讲授、演示、实践、任务驱动法；
2、教学与实践同步，即时反馈课堂信息；
3、加强技能操作训练；
4、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。
二、教材特点分析
1、教材内容丰富。《计算机应用基础》教材内容较为丰富，总共有七章，第一章认识计算机，第二章 WindowsXP操作系统，第三章 因特网（Internet）应用，第四章 Word文字处理软件的应用，第五章 Excel电子表格处理软件的应用，第六章 多媒体软件应用，第七章PowerPoint演示文稿的应用。主要内容是基于目前广泛应用的Windows操作平台，包括信息技术与计算机基础知识，Windows XP的基本操作，计算机网络基础,并简单的介绍了文字输入方法，信息在计算机中的存储和处理等内容。
2、教材重点突出。本教材以基本知识，基本操作和基本应用为主，重点介绍Windows XP 的基本操作，突出了实际应用和实践操作，能够注重于学生的能力培养，这是本教材的最大特色。 重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，Windows的操作，会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天，以及Word、Excel、Powerpoint的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。
3、充分考虑计算机技术的发展，体现教材的先进性，以保证学生所学技能在以后的实际工作中得以应用。在教材的力求介绍最新的教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作计算机技术及其应用，对于常用的算机软件，力求选用最新的版本。
4、坚持以能力为本位，根据计算机专业的需要，确定学生应具备的能力结核与知识结构，在保证学生必备专业基础知识的同时，加强实践性操作内容。
三、教学安排及考核方法：
本学期教学计划安排20周，约计授课160学时。其中课堂讲授70学时，实践90学时。 期末以上机实践操作为主要技能考察，占该课程的70%，平时作业和上机操作占该课程的30%。学生期末总成绩=期末成绩+平时成绩。
本课程的学习任务分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，一是掌握操作过程的学习。结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握WindowsXP操作系统基本知识和基本操作；培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。
四、学生学情分析
学生大部分来自农村，接触计算机学生不多，对计算机还没有一个感性认识，有的学生计算机知识基本为零，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。因此，在教学过程中从学生的实际出发，既要了解理论知识，更应重视操作技能的培养。
五、教学措施
学生光有兴趣，不一定就能学好这门课程知识，要想使学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：
1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。
2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂45分钟时间。
3、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。
4、充分利用多媒体教室功能，用PowerPoint等软件制作一些学生比较感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用演示——操作——提问——解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。
六、教学进度安排表
周次 | 教学内容 | 重点 难点 | 实验安排 | 备注 |
1 | 第一章 计算机基础知识 1.1 计算机概述 1.2 计算机系统的基本组成 1.3 微型计算机系统 1.4 信息在计算机中的存储和表示 1.5 多媒体计算机 1.6 上机操作指导 | 信息在计算机中存储和表示。 计算机的工作原理。 | ||
2-3 | 第二章 Windows XP 操作系统 2.1 Windows XP 概述 2.2 Windows XP 常用组件简介 2.3 Windows XP 的基本操作 2.4 文件和文件夹的管理 2.5 Windows XP 磁盘管理与维护 2.6 定制“开始”菜单和创建快捷方式 2.7 Windows XP 系统设置 2.8 常用附件 | WindowsXP界面操作 文件的管理 软件的安装与使用 | 完成实训1：WindowsXP界面操作 完成实训2：WindowsXP个性化设置 完成实训3：语言对话框设置 完成实训4：录音机的使用 完成实训5：写字本、记事簿、画图工具的使用。 完成实训6：字库的安装 | |
4 | 第三章 计算机网络基础及应用 3.1 计算机网络概述 3.2 局域网 3.3 Internet概述 3.4 如何使用Internet上网 3.5 使用IE 6.0浏览网络 3.6 搜索网上资源与文件传输FTP 3.7 收发电子邮件 3.8 上机操作指导 | 申请一个电子邮箱并收发邮件 安装“QQ”并学习使用 | 安装使用360安全卫士 QQ的申请与安装 免费邮箱的申请使用 一些常见下载软件的安装与使用 | |
5-9 | 第四章 中文Word 2003的应用 4.1 Word 2003窗口组成及文档操作 4.2 Word 2003的视图方式 4.3 Word 2003文字编辑 4.4 格式编排 4.5 使用表格 4.6 对象的插入和使用 4.7 文档的打印 4.8 Word 2003的一些实用功能 | Word文档格式设置； Word文档页面设置； Word表格操作； Word图文混排。 | 完成实训1：体验与探索（P123、p132、p143、p151、p158） 集中实训1：创建求职报告 集中实训2：报告的字体、段落、集中实训3：在报告中插入表格数据 集中实训4：个性化的求职报告设置—图文混排与页面设置 | |
10-14 | 第五章 中文版Excel 2003的使用 5.1 Excel 2003基础知识 5.2 工作簿的基本操作 5.3 工作表的基本操作 5.4 单元格的基本操作 5.5 格式化工作表 5.6 公式与函数的使用 5.7 图表的应用 5.8 数据的排序和筛选 5.9 工作表的打印 5.10 上机操作指导 | 工作表的格式设置； 表格中的数据处理； 数据分析。 | 完成实训1：完成体验与探索（p1 69、p177、p186、p197、p207、p214 集中实训2：商品销售统计表格式设置 集中实训3：表中数据处理 集中成实训4：使用图表分析商品销售统计表 | |
15 | 第六章 多媒体软件应用 7.1获取多媒体素材 7.2处理图像 7.3处理音频与视频 | 对图片进行加工处理； 对音频和视频进行加工处理。 | 完成实训1：使用QQ进行屏幕截图 完成实训2：播放与下载Flash动画 | |
16-18 | 第七章 多媒体演示文稿PowerPoint 2003 7.1 PowerPoint 2003简介 7.2 创建演示文稿 7.3 编辑幻灯片 7.4 幻灯片中编辑多媒体信息 7.5 幻灯片的排版与设计 7.6 幻灯片放映 7.7 制作网上演示文稿 7.8 打印幻灯片 | 制作简单的演示文稿 演示文稿的编辑 自由控制演示文稿 | 完成实训1：完成体验与探索（p262、p267、p276、p282） 集中实训：制作《我的简历》的演示文稿；丰富《我的简历》及最终完成 | |
19-20 | 综合复习 考试检测 | |||
七、对学生的学习要求
学生学习强调以动手为主，必须加强上机实验。课堂上认真听讲，理解各个知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真实践，完成各个实验任务。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d2509d64541252d380eb6294dd88d0d233d43c96.html
文档为doc格式