2010年中考语文寒假读练专号十六
背诗文名句
《岳阳楼记》一
（1）写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？答：悲“去国怀乡
，忧谗畏讥；”喜“心旷神怡，宠辱偕忘。”
（2）描写微波时水面月光的句子是什么？ 答：浮光跃金。
（3）描写无风时水中月影的句子是什么？ 答：静影沉璧。
（4）表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现进亦忧，退亦忧的句子 是什么？）答：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
（5）“进”“退”分别照应什么？ 答：居庙堂之高；处江湖之远。
（6）突出表达作者旷达胸襟的句子 答：不以物喜，不以已悲。
（7）突出表达作者伟大的政治抱负的句子（与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。）答：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
读经典名著
《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者鲁滨孙，冒险家的代名词，敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，私自离家出海航行。一次抛到一海岛，度过28年孤独时光。
阅读建议：注意细节。
精彩片断：①1659年9月30日，日记，逼真的细节、困境和生存努力。②第三个年头的生活，解决衣食住行。
仆人：星期五
阅读感受：①故事精彩离奇；②小说表现了鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格；③小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想像力和艺术表现力；④小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来；⑤小说语言明白晓畅，朴素生动.
人物形象及对应的典型情节和性格特征：鲁滨逊自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆。就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，面对人生困境，鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。“鲁滨孙”已成为冒险家的代名词。
文言文阅读
济南府治①，为济水所经。济性洑而流，抵巇辄喷涌以上②。人斩木剡其首，杙诸土③，才三四寸许，拔而起之，随得泉。泉莹然至清，盖地皆沙也，以故不为泥所汩④。然未有若珍珠泉之奇。
泉在巡抚署廨⑤前，甃为池⑥，方亩许，周以石栏。依栏瞩之，泉从沙际出，忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，日映之，大者为珠，小者为玑，皆自底以达于面，瑟瑟⑦然，累累然。是日雨新霁⑧，偕门人吴琦、杨怀栋游焉，移晷⑨乃去。济南泉得名者凡十有四，兹泉盖称最云。
注释:①府治:府署所在地。②济性洑而流，抵巇辄喷涌以上:济水水性伏流于地下，遇到罅隙，就喷涌而出。济性，济水水性。巇，缝隙。③人斩木剡其首，杙诸土:人们砍一根树枝，削尖枝头，插进地里。剡，削尖。杙，小木桩，这里作动词用，插入。④汩:混。⑤署廨:衙门。⑥甃为池:用砖砌池壁。⑦瑟瑟:形容泉水冒泡的声音。⑧霁:雨后天晴。⑨移晷:日影移动，指过了一段时间。
1.结合语境，解释句中加点词语。
(1)才三四寸许( )(2)泉莹然至清( )
(3)周以石栏()(4)凡十有四( )
2.找出作者描写珍珠泉活泼动人的姿态神韵的语句，并译成现代汉语。
语句:__________________________________
译文:__________________________________
3.文章第一段的内容是什么?能否删去?为什么?
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4.题目为“游珍珠泉记”，可作者为什么要写“是日雨新霁”一句?
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5.你认为人类应当如何做才能使珍珠泉保持旺盛的生命力?
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参考答案
1.(1)仅(2)极，最(3)围起来(4)通“又”2.语句:泉从沙际出，忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，日映之，大者为珠，小者为玑，皆自底以达于面，瑟瑟然，累累然。译文:泉水从沙土里涌出，忽而合拢忽而分散，忽而中断，忽而又连接，忽而急忽而慢。日光照在泉上，大的水珠像圆圆的大珍珠，小的水珠像一颗颗小珍珠，颗颗都从水底直冒上水面，碧绿透明，一串接一串。3.写济南泉水的成因。不能删去，因为它科学地交待了珍珠泉的成因，为下文的描写作了铺垫、衬托。4.这是为了用自然环境来衬托游珍珠泉时的愉快心情。5.此题属于开放性题目，要求观点明确，理由充分。
现代文阅读
达拉的墓碑
凌仕江
一块墓碑
在荒原与雪山之间
后边，是一棵孤独的树
墓碑上写道:达拉之墓
达拉是谁?在通往墨脱的边地察隅旅行，我为墓碑上的名字停了下来。几个红字就像滴血的眼睛深深地凝望着你，让人无法抽身而去。微凉寒意顿时从头顶蔓延到脚尖。
坐下来，坐在风的怀抱里。不经意间转过身，看到墓碑后面还有一排排细小的文字。原来，达拉不是一个人，而是一匹马，一匹恶战中救了一位年轻人性命的马。
1999年，有两个步行去墨脱探险的年轻人行至这里，路越走越窄，几乎到了山穷水尽的地步。更为惊险的是，山上的积雪不断融化，流淌在狭窄的山路上，行人稍不留神就会滑落到深深的山谷。两个年轻人只好卸下肩上的行李，愁眉不展地坐下稍事休息。就在这时，不知从哪转出一条大蟒蛇，像猛虎扑食一般向他们袭来。尽管他们打着八路军式的绑腿，尽管他们用专业的探险装备把自己包裹得严严实实，但埋伏已久的蟒蛇依然所向披靡，一往无前地缠住了其中一个人的身体。他尖叫了一声，就再也说不出话来。这条蟒蛇足有碗口粗，它就是要将人活活缠死，然后一口吞下肚。
很快那个被蟒蛇缠住的年轻人便趴下了。
另一个人吓得不知所措，不停呼喊:“救命!救命呀!”
这时，山下的牧马人闻声赶来。他见状大声惊呼:快，快，抬石头去砸蟒蛇!坐在地上的人慌忙起身，颤抖着双手和牧马人一起抬起一块沉重的石头，狠狠地向蟒蛇的头部砸去。蟒蛇将头猛地一缩，尾巴绕出几个麻花圈，像一根有力的牧鞭甩出一记脆响，两人顿时被铲到了几米之外，当场晕厥……
就在那个年轻人即将被蟒蛇吞掉的一瞬间，这匹叫达拉的马出现了。它将右前蹄伸入蟒蛇的嘴里，(A)还死命地往蟒蛇的咽喉里转!鲜血从蟒蛇的眼睛、脖子、肚皮上不停地涌出来，被困者获救了。
(B)达拉作为这块土地上的“土著居民”，像素质过硬的特种兵一样，成功地痛击“入侵者”，让蟒蛇伤痕累累。一场苦战之后，不知为何，达拉转身的一刹那，忽地摔下悬崖，掉进滚滚河水中，当即殒命。
三个人，呆在那里，直到天黑也没离去。他们决定，要在此地，为马立碑。
我伫立在一匹马的墓碑前，默默地读着这些碑文后面的惊心动魄，心里很不平静。在墓碑前流连一个下午之后，我穿过灌木和荒草，沿着马车轧过的小路，找到了那个牧马人。当时，他正手持注射器，给生病的小马驹打针。
谈谈你的马吧，那死去的达拉。
“达拉其实是一匹很不合群的野马。”老牧人充满感情地介绍，“我看见它在草地上游荡，时而隐身，时而出现，就看出了它的心事，它很想加入我们的队伍。我考虑了多日，终于说服我的马群接纳了它。起初，我的马群都很不喜欢它，因为它的颜色和它们不一样，看上去特别显眼。我多次劝说，让它回到以往的自由中去，可它总是摆摆头，死心塌地留在我身边。都快半年了，我知道它是回不去了。可马群依然不怎么亲近它。于是，我成了它唯一的依靠，无论什么时候，无论我走到哪里，它都跟在我身边。要不是它太依赖我，就不会发生那样的事儿。”
老牧人的话，越来越沉重。他仰望苍穹，甩甩头，一脸枯涩、遗憾，达拉并没有带走他的爱……
(选自《读者》2008年第10期)
1.阅读全文，根据文章内容填空。
探险的两个年轻人遭遇蟒蛇袭击
达拉掉进滚滚河水中，当即殒命
2.“ 我伫立在一匹马的墓碑前，默默地读着这些碑文后面的惊心动魄，心里很不平静。”请你想象一下，写出作者当时的所思所想。
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3.请按照要求，分别为文中A、B两处的词语和句子作批注。
(A)从意义和作用两方面为句中加点的词语作注。
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(B)从内容理解、表达效果等角度，品评赏析划线句。
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4.老牧人说“我成了它唯一的依靠，无论什么时候，无论我走到哪里，它都跟在我身边。要不是它太依赖我，就不会发生那样的事儿”，说说你对这句话的理解。
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5.达拉的故事对我们有很多启示:人和动物应如何相处，人与自然的关系……请你选择一个角度谈谈你的看法。
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参考答案1.伙伴和牧人在与蟒蛇搏斗时被击倒达拉智斗蟒蛇，被困者获救
2.示例:一匹多么勇敢的马啊，面对凶恶蟒蛇，救人于危机之中;一个多么有智慧的马啊，能够想出办法打败蟒蛇，达拉是动物界的智者!
3.示例:(A)“死命地”意为用尽全力之意，写出了达拉在与蟒蛇搏斗时，抓住蟒蛇的要害，一击致命。(B)这句话通过对达拉形象的描写，表现出它面对凶残的蟒蛇时无所畏惧、勇敢保护牧人的神勇之姿，也表现出它娴熟的搏斗技巧。
4.牧人对达拉的死怀有深深的自责:没能保护好它。表现出牧人对达拉的深深思念。
5.示例:我听说过藏羚羊给老猎人下跪、海啸中动物帮人的灵性故事，还有被弃小狗执著找家等感人的故事。我认为人和动物可以和谐相处，建立深厚的感情，互相信任，甚至以生命相托。人和动物间这种相互依恋的情感，令人感动，给人震撼。
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