人教版2020年（春秋版）七年级下学期期末语文试题D卷新编

人教版2020年（春秋版）七年级下学期期末语文试题D卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1 . 加点字拼音完全正确的一组是（ ）

2 . （题文）下列说法有误的是（ ）

3 . 下列各句中，没有语病的一项是

4 . 下列词语中，没有错别字的一组是（ ）

5 . 选出填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项（ ）。

创新是          人类社会发展的不竭动力，       是技术创新还是艺术创新，其背后都有创新者的好奇、洞见和决心在散发光芒，成功    离不开机会，     机会只为那些专一的创新者敞开大门。

二、现代文阅读

阅读文段，回答问题

枯竹

佚名

①我在北风呼呼的野外，遇见了它——一株枯竹，静静地斜卧在清翠的众竹前，像白发苍苍的垂暮老人，显得那么另类。

②竹仿佛是邻家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立着，伴我走过懵懂无忧的童年。

③犹记得，小时候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断稚嫩的春笋，拿回家，母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉，令人食欲大增。燥热的夏日里，竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉，我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。秋日里，竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事。冬天下雨的夜里，雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声，像一首摇篮曲，伴我进入温暖的梦乡……悠悠岁月里回首，一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳，每一片竹叶，都依附着一件难忘的童年趣事。

④面前的这株枯竹，枝干枯黄，一身萧索，在踌躇满志、正值青春的众竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思连连——我仿佛见到了它的前身：某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。宁静的夏夜它与清风交谈，与明月对望，它聆听夏蝉的歌唱，它知悉秋虫的心事，它也团结土壤，与寒风对抗。

⑤这株枯竹，也引发我对它后世的遐想：它化身为一支笛、一管箫，萧萧天籁游走于天地苍穹间;它是“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”煮茶吟诗的高雅；它是竹篱上爬满牵牛花的田园；它是竹篮采野花、摘野菜的诗意；又或，它走进寻常百姓家，化身竹筷为烟火，化身竹竿为晾衣；再或，它成为农家灶膛里的柴火，化为一缕缕温暖的炊烟……

⑥它是刘禹锡，“依依似君子，无地不相宜。”它是苏轼，“宁可食无肉，不可居无竹。”它是陆游，“好竹千竿翠，新泉一勺水。”它是朱熹，“坐获幽林赏，端居无俗情。”它是郑板桥，“雪压不倒，风吹不折。”

⑦枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。

⑧……

(本文有删改)

6 . 这篇散文以__________为线索，表达了作者__________________的情感。

7 . 从全文看，选文第③段运用了哪种记叙顺序，有何作用?

8 . 根据要求，简析下面两个句子。

（1）枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。(请结合第⑤段，说说句中加点的“更高远的生命” 是从哪两方面来表现的?)

（2）某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。(从修辞角度简析本句的表达效果)

9 . 文章的结尾部分已被省去，如果用以下两种结尾，你认为哪一种更好，请结合抒情方式说明理由。

A冬寒时节，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思无限，给我融融的暖意。

B枯竹，我要大声赞美你，你在我心中是永不枯萎的长青竹!

我选择_______(填字母)，理由是：_____________________________________

三、句子默写

10 . 用课文原句填空。

（1）是故__________，教然后知困。（《礼记·虽有佳肴》）

（2）静以修身，__________。（诸葛亮《诫子书》）

（3）海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀川》）

（4）__________，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）

（5）__________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（6）落红不是无情物，__________。（龚自珍《己亥杂诗》）

（7）《庄子·北冥有鱼》中借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“__________”一句后来演变成了成语“扶摇直上”。

（8）李白在《行路难》中抒发远大志向，充满对未来的憧憬，鼓舞人心的诗句：__________，__________。

四、课内阅读

阅读下面文言文，完成下面小题。

爱莲说

周敦頤

①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。

②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

③予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同子者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

11 . 解释下面句中加点词的意思。

(1)可爱者甚蕃:______________(2)宜乎众矣:______________

12 . 下列句子中加点的“之”与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”用法相同的项是（ ）

13 . 把下面的文言句子译成现代汉语。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直。

14 . 下列对文意理解有误的一项是（ ）

15 . 读了这篇文章，在做人方面给了我们哪些启示?

五、课外阅读

阅读下面的文字后，完成下列小题

阳城传

阳城，字亢宗，定州北平人。城谦恭简素，遇人长幼如一。远近慕其行，来学者迹接于道。闾里①有争讼，不诣官而诣城决之。有盗其树者，城过之，虑其耻，退自匿.尝绝粮，遣奴求米，奴以米易酒醉卧于路城怪其故与弟迎之，奴未醒，乃负以归。及觉，痛咎谢，城曰：“寒而饮，何责焉？”山东节度府闻城义者，发使遗五百缣②，戒使者不令返。城固辞，使者委而去，城置之未尝发，会里人郑俶欲葬亲，贷于人无得，城知其然，举缣与之。

（注释）①闾里：乡里  ②缣：双丝的细绢

16 . 下列各句中，对加点词语解释不正确的一项是（ ）

17 . 请用三条“/”给文中画线的句子断句。

奴 以 米 易 酒 醉 卧 于 路 城 怪 其 故 与 弟 迎 之

18 . 阳城如何对待下人的？请用自己的话作简要概述。

六、诗歌鉴赏

阅读下面一首词，根据要求回答问题。

画堂春

秦 观

落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。

柳外画楼独上，凭阑手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？

（注）宋神宗元丰五年（1082年），秦观应礼部试，落第罢归，赋《画堂春》。

19 . 这是一幅春归图。试用自己的语言描绘词的上片“落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏”句中的景象。

20 . 请说说“杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归”中包含的物候现象并简要说“杜鹃”这一物象在诗词中的象征意义。

21 . 体会“恨”字所包含的情感。

七、综合性学习

22 . 综合实践。   

（1）今年4月23日是第二十四个“世界读书日”。某学校开展了“好读书，读好书”语文综合性学习活动，请按照要求，回答小题。 

（材料一）数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。

（材料二）宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍的读，就能读透全书。

（材料三）西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读书，但因家里贫穷，点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，匡衡便在墙上穿一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书。

（材料四）爱因斯坦读书时，分成三个步骤，他先对全书形成总体印象，然后在此基础上，逐页却不是逐字地掠读全文，在掠读全书后，把已经获得的印象条理化，系统化。

（材料五）范仲淹青年求学时期，过着人不能堪的苦读生活，五年间未曾脱衣而眠，有时夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。就这样，他领悟了六经的主旨。

上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的两则是________，________。

（2）下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。 

名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。

仿写：一本书像________。

（3）下面是某同学读《中华成语故事》后，在班上讲的故事，请在横线上填写相关成语，并用楷书或行书将其正确、规范、美观地书写在田字格内。

汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，常会不知不觉打起盹来。他就把绳子的一头悬在屋梁上，一头系着头发。这样，一打盹，头皮就会被扯痛。后来，他终于成为儒学大师。战国时的苏秦因为游说秦国失败，家里人不理他，他发愤自学。每当瞌睡时，就拿锥子刺自己的股（大腿），直至鲜血淋漓。后来他成为有名的学问家。后人将两人的事迹合在一起，用“________”形容刻苦自学。

（4）在古诗苑漫步活动中，某同学“别出心裁品古诗”，将诗歌画成一幅画，又完成一副书法作品，你能猜出这首诗的内容吗？请写出相关的连续的两句古诗。 

________，________。

八、作文

23 . 请从下面两个文题中任选一题作文。

（1）题目：渴望重见那份温情

要求：①写一篇600字左右的记叙文；②恰当运用多种表达方式，叙事清楚，结构完整，内容充实；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）阅读下面材料，然后作文。

蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？

妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要个壳的保护！

小蜗牛：毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？

妈妈：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。

小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头，爬不快，也不会变成蝴蝶，他什么不背这个又硬又重的壳呢？

妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。

小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护我们，大地也不保护我们。

蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。

要求：①根据材料内容，自选角度，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

二、现代文阅读

1、

三、句子默写

1、

四、课内阅读

1、

五、课外阅读

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、综合性学习

1、

八、作文

1、

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