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如何做新时代的教育工作者之我见

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如何做新时代的教育工作者之我见
时代的发展，互联网的普及，社会的人文环境影响了这一代的学生，我们教育工作者，如何做才能胜任教育教学工作，做一个新时代的好老师呢？提升各方面能力是无疑的也是必须的。下面我就对此问题谈一点自己的初浅看法:
一、教师的专业发展
随着教育改革的不断深入，科技水平的不断发展，社会对教师的要求也越来越高，高素质人才的培养要靠教育，教育的质量和水平有赖于教师的素质和水平。因此教师的专业发展问题尤为重要。教师专业发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断完善的过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师的过程。就教师而言，“自己的内在的活动与努力”就是教师的自主学习和实践。学习是教师专业成长的“保鲜剂”，教师只有不断地学习，充分为自己“充电”、“蓄能”、“吸氧”、“补钙”，才能源源不断地接受源头活水的补给。
二、教育教学技能的提升
专业技能发展是衡量教师专业发展的一项重要指标之一，在当前教育改革的背景下，终身教育的思想观念得到了越来越多的认可，教师作为传递知识的媒介，其自身的发展对其所从事的教育教学工作有着举足轻重的作用，因而作为处于教育改革背景下的教师不但要关注自己思想观念的提升，同时，也要充分重视专业技能发展，从而促使自己能够适应教育步伐，为学生的发展提供不竭的动力，树立终身学习观念。
三、教师的以身作则方面的表率
“师者，所以传道授业解惑也”，教师被誉为人类灵魂的工程师，是最崇高、最光辉的职业，承担着教书育人、培养后代的历史重任。要想当好老师、教好学生，首先就要做到以身作则、当好表率，给学生们当好榜样，如果连我们自己都做不到的事情，怎么要求学生们去做，正如孔子所说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。我们要用积极向上、文明健康的言行教育和感染学生，在要求学生的同时，我们也要尽量做好，做到言行一致、表里如一，真正做好表率，当好楷模。同时，教师要有高度的自觉性，要有精湛的专业技能，教师在做人做事方面更要发挥榜样的作用，德才兼备才是一位好教师。为人师表，表里一致，

身体力行，以身作则，才能赢得学生的尊重。
四、爱心和责任的体现
教育发展教师为本，教师素质师德为本。崇高教师师德最集中的体现就是教师对学生的的爱。什么是爱?什么是责任?只要有教育存在，这个话题就是永恒的。“爱与责任”是“师德之魂”，“没有爱就没有教育”“没有责任就办不好教育”“要把爱与责任的教育放在师德建设的首位”。我认为，其实爱就是责任，爱心激发责任，责任呼换爱心，爱和责任不是空洞，而是具体的体现在教学工作中的。这是一个真实的故事，我班上有一个从外地转来基础较差的学生，通过一年的学习起色还不是很大，但我没有放弃。有一天我利用休息的时间给她讲评作业，后来她在数学日记中写到:“今天老师把我叫到办公室订正作业，老师耐心给我讲解，我很感动，老师我一定努力学习。”，从一个四年级的孩子心里说出这样的话，当时我的眼睛都有点湿润，有一种说不出的滋味，是感动还是愧疚，可能都有吧!但从这件事中我深深感到爱与责任的重大。老师给学生讲作业，是天经地义的事，却能让幼小的心灵受到如此的感动。可见学生对老师爱的要求并是很高。只要你承担起教师的这一份责任，就能把爱传递给学生。总之，要相当一个新时代的好老师，我们就必须要提升自己各方面的能力，只有这样才能胜任当前的教育教学工作。

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