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第4课磁铁的吸力教案苏教版
教案首页
教学时间：年月日
课题
4.磁铁的吸力
教学课时
1 本课是苏教版小学科学第二单元“玩磁铁”中的第1课《磁铁的吸力》。本课以“吸”为核心，以探究和发现为主线逐次展开三个活动：探究磁铁能吸引什么金属、通过研究发现磁铁吸铁的一些特点，关注生活中磁铁的用途。第一个教探究活动包括四个环节，即提出问题、预测磁铁能吸什么材料、验证预测、得出
结论磁铁能吸铁的结论，并以文字形式告诉学生磁铁还能吸一种叫做“镍”的金材属。第二个活动有五个具体的小活动组成，分别为“磁力吸钢珠”、“用钉子夺分
钢珠”、“测磁铁吸回形针的距离”、“隔本子吸住回形针”、“隔水取回形
析针”。这五个活动中，前四个指向发现，他们分别是磁性的传递、磁力的转移、磁铁能隔空吸铁、磁铁能隔物吸铁；第五个小活动则指向运用，即运用磁铁能隔物吸铁的特点，解决实际问题――隔水取回形针。第三个活动，以前两个活动为基础，引领学生交流有关磁铁的发现，即磁铁吸铁的性质在生活中的运用。
教学目标
1．知道磁铁能吸引铁和镍这一特性，能隔空吸铁、隔物吸铁。 2．知道磁铁在生活中的一些用途。 3．在“玩”中感受科学乐趣。
4.培养和学会尊重客观事实的科学态度。
课前准备
教师准备：教学课件、两个玻璃鱼缸（一个细长形，另一个矮粗形）、大号条形磁铁。

学生准备：每个小组3个实验材料包。材料包1：木块、回形针、铜铃铛、纸片、铝罐、布袋、塑料盒、铁夹子；材料包2：小钢珠若干；材料包3：回形针、小钢珠若干、钉子、尺子、练习本3本。

科学教案（第课时）
教学时间：年月日教学环节
教师活动出示两个鱼缸提给小鱼换水
问：“鱼缸中的小鱼长大了，想搬个新家，谁有好办法？” 评价学生用磁铁吸起“小鱼”的好方法。
实验：磁铁能吸引什么？

思考并回答：磁
很多学生知思考、讨论、尝试激起孩子们学生活动
设计意图
用吸铁吸起“小鱼”，学习和探究的兴并说说为什么。
趣。
提问：你觉得磁铁铁能吸引哪些物品。道磁铁能吸引铁，能吸引什么呢？
以小组为单位，但是并不能区分拿出实验材料包按照实验要求进行实“铁”的含义。更2。你觉得哪些材料可验。先预测，再实验。多的学生认为只预测磁铁能吸引什么
以被吸引，哪些不能对比结果是否和自己要是金属的物质，呢？将你的预测填在的预测一致。实验记录单上。
就可以吸引，利用总结规律，得出这一认知冲突设用实验材料包1中结论：磁铁能吸引铁置本环节。的磁铁吸引实验材料和镍。包2中的材料，将结果记录下来。
对比预测和结果。和你想的一样吗？
你发现了什么？

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d16722cd2379168884868762caaedd3382c4b5c2.html

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