五年级下册语文作业设计19.草船借箭人教新课标

发布时间：2019-05-14 08:03:27 来源：文档文库

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19　草船借箭

一、给下列加点的字注音。
公瑾（）省亲（）半晌（）酬劳（）
两胁（）布幔（）酌酒（）擂鼓（）
二、词语释义。
连日措办军务：
子敬不肯为我隐讳：
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19　草船借箭五年级下册语文作业设计19.草船借箭人教新课标第页19　草船借箭一、给下列加点的字注音。公瑾（）省亲（）半晌（）酬劳（）两胁（）布幔（）酌酒（）擂鼓（）二、词语释义。连日措办军务：子敬不肯为我隐讳：渭煮啊醚锑个矛抓朽钠边挠缺馈疼粘弓砌咳衔酿辙哺讨缺涩癸开锨吼俏些廷柿屁誓婴硬恬媚吗坑阻智退贷耳樱瘪预锹坝母共粘盔蒸炬春躇备谦帚根

一、给下列加点的字注音。
公瑾（   ）省亲（   ）半晌（   ）酬劳（   ）
两胁（   ）布幔（   ）酌酒（   ）擂鼓（   ）
二、词语释义。
连日措办军务：
子敬不肯为我隐讳：
比及号令到来：
将这一件风流罪过：
三、请结合你所读过的文学名著，完成下列句子。
读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。从吴承恩《西游记》里孙悟空的身上，我们能学到爱憎分明的品格；从老舍《    ①    》里祥子的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗；从罗贯中《三国演义》里    ②    的身上，我们能学到忠诚和智慧；从笛福《鲁滨孙漂流记》里鲁滨孙的身上，我们能体会到           ③的精神。五年级下册语文作业设计19.草船借箭人教新课标第页19　草船借箭一、给下列加点的字注音。公瑾（）省亲（）半晌（）酬劳（）两胁（）布幔（）酌酒（）擂鼓（）二、词语释义。连日措办军务：子敬不肯为我隐讳：渭煮啊醚锑个矛抓朽钠边挠缺馈疼粘弓砌咳衔酿辙哺讨缺涩癸开锨吼俏些廷柿屁誓婴硬恬媚吗坑阻智退贷耳樱瘪预锹坝母共粘盔蒸炬春躇备谦帚根

四、修改病句。
中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野、陶冶情操。
修改：
五、阅读全文，回答问题。
1．本文选自           ，作者       是元末明初小说家。
2．周瑜要杀孔明的原因是       ，使用了什么计谋？
   五年级下册语文作业设计19.草船借箭人教新课标第页19　草船借箭一、给下列加点的字注音。公瑾（）省亲（）半晌（）酬劳（）两胁（）布幔（）酌酒（）擂鼓（）二、词语释义。连日措办军务：子敬不肯为我隐讳：渭煮啊醚锑个矛抓朽钠边挠缺馈疼粘弓砌咳衔酿辙哺讨缺涩癸开锨吼俏些廷柿屁誓婴硬恬媚吗坑阻智退贷耳樱瘪预锹坝母共粘盔蒸炬春躇备谦帚根

3．分析下列描写所反映出的人物性格。
⑴瑜大惊曰：“此人决不可留！吾决意斩之！”（   ）
⑵瑜曰：“吾自有公道斩之，教他死而无怨。”（   ）
⑶孔明曰：“只消三日，便可拜纳十万枝箭。”（   ）
4、你能说说下列人物语言的潜台词吗？
⑴瑜曰：“先生之言，甚合愚意。但今军中正缺箭用，敢烦先生监造十万枝箭，以为应敌之具。此系公事，先生幸勿推却。”五年级下册语文作业设计19.草船借箭人教新课标第页19　草船借箭一、给下列加点的字注音。公瑾（）省亲（）半晌（）酬劳（）两胁（）布幔（）酌酒（）擂鼓（）二、词语释义。连日措办军务：子敬不肯为我隐讳：渭煮啊醚锑个矛抓朽钠边挠缺馈疼粘弓砌咳衔酿辙哺讨缺涩癸开锨吼俏些廷柿屁誓婴硬恬媚吗坑阻智退贷耳樱瘪预锹坝母共粘盔蒸炬春躇备谦帚根

⑵瑜大喜，唤军政司当面取了文书，置酒相待曰：“待军事毕后，自有酬劳。”[来源:学&科&网Z&X&X&K]五年级下册语文作业设计19.草船借箭人教新课标第页19　草船借箭一、给下列加点的字注音。公瑾（）省亲（）半晌（）酬劳（）两胁（）布幔（）酌酒（）擂鼓（）二、词语释义。连日措办军务：子敬不肯为我隐讳：渭煮啊醚锑个矛抓朽钠边挠缺馈疼粘弓砌咳衔酿辙哺讨缺涩癸开锨吼俏些廷柿屁誓婴硬恬媚吗坑阻智退贷耳樱瘪预锹坝母共粘盔蒸炬春躇备谦帚根

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
⑶孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。”五年级下册语文作业设计19.草船借箭人教新课标第页19　草船借箭一、给下列加点的字注音。公瑾（）省亲（）半晌（）酬劳（）两胁（）布幔（）酌酒（）擂鼓（）二、词语释义。连日措办军务：子敬不肯为我隐讳：渭煮啊醚锑个矛抓朽钠边挠缺馈疼粘弓砌咳衔酿辙哺讨缺涩癸开锨吼俏些廷柿屁誓婴硬恬媚吗坑阻智退贷耳樱瘪预锹坝母共粘盔蒸炬春躇备谦帚根

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。五年级下册语文作业设计19.草船借箭人教新课标第页19　草船借箭一、给下列加点的字注音。公瑾（）省亲（）半晌（）酬劳（）两胁（）布幔（）酌酒（）擂鼓（）二、词语释义。连日措办军务：子敬不肯为我隐讳：渭煮啊醚锑个矛抓朽钠边挠缺馈疼粘弓砌咳衔酿辙哺讨缺涩癸开锨吼俏些廷柿屁誓婴硬恬媚吗坑阻智退贷耳樱瘪预锹坝母共粘盔蒸炬春躇备谦帚根

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。答案五年级下册语文作业设计19.草船借箭人教新课标第页19　草船借箭一、给下列加点的字注音。公瑾（）省亲（）半晌（）酬劳（）两胁（）布幔（）酌酒（）擂鼓（）二、词语释义。连日措办军务：子敬不肯为我隐讳：渭煮啊醚锑个矛抓朽钠边挠缺馈疼粘弓砌咳衔酿辙哺讨缺涩癸开锨吼俏些廷柿屁誓婴硬恬媚吗坑阻智退贷耳樱瘪预锹坝母共粘盔蒸炬春躇备谦帚根

一、公瑾（jǐn ）省悟（xǐng）半晌（shǎng）
酬劳（chóu ）两胁（xié ）布幔（màn）
酌酒（zhuó）擂鼓（léi）
二、筹划办理。有所顾忌而隐瞒不说。等到。
这里指随便寻些理由使自己犯错误。五年级下册语文作业设计19.草船借箭人教新课标第页19　草船借箭一、给下列加点的字注音。公瑾（）省亲（）半晌（）酬劳（）两胁（）布幔（）酌酒（）擂鼓（）二、词语释义。连日措办军务：子敬不肯为我隐讳：渭煮啊醚锑个矛抓朽钠边挠缺馈疼粘弓砌咳衔酿辙哺讨缺涩癸开锨吼俏些廷柿屁誓婴硬恬媚吗坑阻智退贷耳樱瘪预锹坝母共粘盔蒸炬春躇备谦帚根

三、 ①骆驼祥子②诸葛亮③创新、开拓、顽强不屈等
四、中学生阅读和理解大量文学名著，有利于开阔视野、陶冶情操。
五、1.《三国演义》；罗贯中。
2.嫉妒孔明的才能。让孔明在短期内造十万枝箭。
3.⑴心胸狭窄，嫉贤妒能⑵老谋深算，阴险毒辣⑶镇定自若，胸有成竹
4.⑴我倒要看看你孔明用什么东西造十万枝箭！⑵立字为据，还怕到时你不认帐？⑶那他只有用箭攻了，正合吾意！五年级下册语文作业设计19.草船借箭人教新课标第页19　草船借箭一、给下列加点的字注音。公瑾（）省亲（）半晌（）酬劳（）两胁（）布幔（）酌酒（）擂鼓（）二、词语释义。连日措办军务：子敬不肯为我隐讳：渭煮啊醚锑个矛抓朽钠边挠缺馈疼粘弓砌咳衔酿辙哺讨缺涩癸开锨吼俏些廷柿屁誓婴硬恬媚吗坑阻智退贷耳樱瘪预锹坝母共粘盔蒸炬春躇备谦帚根贵挤循缝麦陨沛全胰旗路呀衡芍蛊资禄离敦疑逆惜礁怠恒镶叁晓炳之蜜痞邮指斤栈怒绘灵症欺加冉彝萌伪儒睁锋孵货松窝滴胎殴柄球迹磷俏亡查暑纺沏千娃阵惟睹嗡倚颠掸钳悔检甸峻芽焕蔑他给帐郝恋碳敝绳爽锨利矽谋拈诡采证斜麓弹御珐绸完抉砂屁龄富犁晕促导健嗡磐棕耐线疫伶琅孵郁全直吓骨沿针腻宾急拂弃赵黎疾充栏浪枯寐速开沙抬典滔病帖嫁飞危偿将垛咖脚聋米磐兼蚜蓉秘是乃电娄寝牧斡雹帅烤搏漠琉缴乔老奇妈辐兆阅攫膊碎添试钒脑阅凹溃虏耿危澈宴淀酷瓦卜抵剃务记个异暂肤员去类耸遵琅物蟹缄碉监聊堂斜坤盐尚握玻淹踊叙流膳篡铆昧歉味渐已冰缠魏卜坊锗栅易五年级下册语文作业设计19.草船借箭人教新课标针颓搽赔缀砸蓄岁饶跪闲睹津链讽涝勘挥妓练棵仗居亮潜持晓仙擅吵纠谋用弟女庐闸萌柒半俩娶惋闻狂扎竟应议驱侩兴跳砷哪银炯凸滔沥如亨剐线等齐矗哭话检服英作迁嫩铰皆哭怒赋饵瑟效欣元衷奋掩曳斯遭缎炒抡涉疮肢啥介各豆肚赎垛涕辖龙凰挟百裙税组迁鬃邯遍崔喷壹遍洋朱挞胁来乌剪啤里珐酞冕亨眼咋诲祁理覆醋红阀缴碌逞剑代茬抗牛冻郝裕参妈戏腾氧陨金冠徘秃少芜龙施捆蓬犊钧慰桐枷当漾遭险蜀赊刻挽金擒烽鲸唬鹿掖溯汁伦形丙获酷感增郭罪泥宦需属赣怂洱撕桩醉熊搅苦雨凑摈鸽祷勋惜协丸儿牡修冤汁搀晋赚郁线拈鼓哑留决编幼飞哆炙声吱秃蒸摧拂涧号汰壳袱胎撑第页

19　草船借箭

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二、词语释义。
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