第一课 商品交换与消费
三、 消费和消费观
教学目标：
• 知识与技能：理解科学的消费观
• 能力目标：认识正确的消费观念
• 情感价格态度观：通过学习，使学生懂得何时何地购买商品比较经济划算，提高学生参与经济生活的能力；培养合理的消费观念。同样，了解勤俭节约和艰苦奋斗的爱国主义精神，培养勤俭节约的品质
重点，难点：
• 如何树立合理的消费观念
•
课时安排：1课时
教学方法：讲授法、讨论法、例证法、情景导学法。
教学手段：结合预习、板书、故事、提问、讨论，ppt等进行课堂讲解。
教学过程：
一、 复习上一堂课
二、导入新课
结合新闻和图片，关于学生预习情况的提问，生活中哪些消费行为？
（一） 常见的消费方式
常见的消费方式有两种：
1、 钱货两清
2、信贷消费
（学生阅读书本内容）P9
（二）影响消费的因素P9
• 1. 收入
• 2.消费品价格
• 3.消费心理：
•
（三） 常见的消费心理
影响消费的心理：
学生讨论哪些是可取的，哪些不可取？同时，举例说明（“走进生活”）P10
求同心理……错
求异心理……错
求名心理……错
求实心理……对
（四） 科学的消费观
我们作为学生应该有怎样的消费观？结合你自己谈谈，你的消费观如何？是否正确？有没有因为什么情况，买了自己根本不需要的东西，或者让自己后悔的东西呢？
阅读课本P10 ，科学的消费观：
1、量入为出，适度消费
2、统筹兼顾、合理消费
3、保护环境，绿色消费
4、保护环境，绿色消费
三、课堂小结
这堂课，我们明白了四种消费心理影响到了我们的消费观和消费行为：求同，求异，求名和求实……明白了何为正确的消费心理！
作为即将踏上工作岗位的同学，应该有正确的消费观：
1、量入为出，适度消费
2、统筹兼顾、合理消费
3、保护环境，绿色消费
4、勤俭节约，艰苦奋斗……作为学生，依然要有的精神品质，要有的传统品德
四、布置作业
1．学生的自我思考，如何满足自己的需要，合理消费，同样也能做到勤俭节约？
2．预习下一堂课的内容
板书设计：
三、 消费和消费观
（一） 常见的消费方式
1、 钱货两清
2、信贷消费
（二） 影响消费因素
（三） 常见的消费心理
求同心理
求异心理
求名心理
求实心理
（四） 科学的消费观
1、量入为出，适度消费
2、统筹兼顾、合理消费
3、保护环境，绿色消费
4、保护环境，绿色消费
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d0d2f90e5901020207409c3b.html
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