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培养指导青年教师工作总结
培养指导青年教师工作总结
发布时间:2022-12-23 19:47:02 来源:
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培养指导青年教师工作总结
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培养指导青年教师
近年来,校领导一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长,为了全面提升青年教师素质,
促进青年教师专业成长,进一步提高我校的教学水平,教导处组织新老教师结对子,进行“传”、
“帮”、“带”活动,这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学期,教务处分配给我
的任务是指导青年教师苏畅,我知道师徒结对不是一个虚空的形式,它将承载的是一份责任与一份
自我体现。我深深感到身上的责任和压力,在本次活动中,我也是本着“共同学习,一起进步”的
理念,在互帮互助的学习中共同成长。转眼一学期就要结束了,我和苏畅老师一起,共同收获了辛
苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作,现将本次帮教活动做一小结:
一、师德方面:
我想:要想做好“传、帮、带”工作,我们首先要做到:言传身教,率先垂范。我首先要以身
作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先让苏畅老师牢记“德高为师,身正为范”的训言,引
导她发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。让她明白自己的权力和义务。在本学期,苏畅老师做
到了依法执教、爱岗敬业,没有发生违纪现象。
二、教育教学方面:
1
、我对自己工作上严要求
,
处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验一点一滴、
毫无保留地传授给她,学会分享。
在苏畅教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,扶持她走出困境。从高
从严地要求自己和苏畅教师,在帮带中共同进步。
2
、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究,形成正确的教育理念,树立“以人为本,育
人为本”的新理念。
3
、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课,在日常的教学中,我们通过互相听课、评
课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂
教学方式,从而不断提高自身的业务素养。
本学期,我听了苏畅教师十余节的推门课,课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意
见,进行交流,找出不足,总结经验,以此提高苏畅老师的课堂教学能力。重点指导了她在教学过
程中如何根据新课标的要求确立教学目标,重点、难点,并能根据学生的实际情况和本校的教学实
际确立切实可行的教学方法,通过这个活动来提高苏畅老师对教材的理解驾御能力。还经常指导苏
畅教师如何写好课后反思,如何做好培优辅差工作,并经常检查批改作业情况,指导她如何积累教
学经验,从而不断改进课堂教学,提高教学水平,苏畅老师面对我提出的一些不足之处,能认真反
思,虚心接受建议和指导,经过一学期的培养和指导
,
苏畅教师成长很快,在教学方法、备课、课堂
教学等方面都有较大提高,基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。
4
、要求苏畅老师学习我的经验,但不要奉若神明
;
可以学习名师的潇洒,但不要刻意地模仿。要有自己独立的思想,独到的见解和独特的风格,
千万不能丢失自己的个性,
5
、要求苏畅老师学会交流,学会沟通,学会合作。
只有博采众长,才能在自己的教学中得心应手,
在指导青年教师的过程中,我自身也得到了不断地进步。以后,我要一如既往地在做好自身工
作的同时,开展好师徒结对工作,注重与青年教师共同探讨的过程,把自己在教学经验、知识技能
等方面微薄的经验,与我们的青年教师共同分享,为市一小美好的明天贡献出自己的一份力量。
我于
1997
年毕业就一直担任小学数学教学工作,我所在的车西小学青年教师不多。青年教师是
代表着学校的未来,所以指导青年教师的成长任重道远。
吴楠是师专的毕业生,是个很有活力的女孩,教导处将指导她的任务交给了我。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d0294badc47da26925c52cc58bd63186bdeb9251.html
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