初中生青春期教育讲座

初中生青春期教育讲座

今天我要和大家讨论的是关于青春期问题的讲座，思来想去，将这个标题称做“青春期教育”，因为我们要探讨不止是青春期性生理方面的，还有性心理方面的问题。

在中国的传统家庭教育中，"性"往往是一个需要避讳的字眼。事实上，"性教育"在很多中国家庭是缺失的，甚至学校里的生理卫生课程，也常常因为遮遮掩掩而在效果上打了折扣。

一、青春期生理的发展变化：

不管是植物个体，还是动物个体，它们都有一定的寿命，但是自然界中的各种生物，在一般情况下都不会因为个体的死亡而出现物种的灭绝。

（一）、人体发育的分期：

婴儿期——这时期是指从母体出生至一周岁。

幼儿前期——指从一周岁至三周岁，即托儿所年龄期。

幼儿期——指从3岁至6、7岁。即幼儿园年龄期或学前期

童年期——指从6、7岁至11、12岁，即小学年龄期。

青春期——指从10岁至20岁的年龄阶段。这是从童年到成年的过渡阶段，是指生殖器官开始发育到成熟的阶段。

青年期——是指从约18岁至25岁的年龄期。青年期以后还要经历中年期，老年期。

（二）、青春期发育的特点：

1、形态发育的特点:

（1）、身体迅速长高——步入青春期的第一信号。

（2）、体重迅速增长。

2、功能发育的特点：

（1）、神经系统——调节功能大大增加，分析、理解能力迅速提高。

（2）、心脏——心肌发达，重量增加，每搏输出量增加，血压升高。

（3）、肺——肺功能日益加强，肺活量增大。

3、青春期的性发育：

（1）、性器官的发育。 女性——出现月经。

（2）、第二性器官的发育。

第二性器官是指除了性器官以外的男女两性各自特有的征象，第二性征也叫副性征。

有一位刚上初中的女孩，名字叫肖芳。她在第一次代表班里参加校秋季运动会赛跑的时候，就夺得了年级组八百米冠军。回家的路上，肖芳高兴的捧着奖品，边跑边看，多么漂亮的笔记本啊！一不小心，被一块石头绊倒在地，顿时下身觉得有点胀，大腿之间湿漉漉的，不一会裤腿下又流出了一滴滴血，她吓得哭起来，离家门老远就哭喊着：“妈妈，妈妈，我出血了”。她妈妈听到哭喊声，飞快的跑出门外，抱着女儿问这问那，又急忙查看伤处，结果呢，只是膝关节擦破一点皮。“那血！喔！”她妈妈恍然大悟，原来自己的女儿已经在不知不觉当中长大了。妈妈的一番话，使肖芳如梦初醒。“原来，我来月经了”象肖芳这样被月经初潮吓得不知所措的女孩还不少呢！其实，这是每一位１２－１３岁女子都必须经历的一种值得庆幸的事情。

二、正确处理男女同学之间的关系

由于受目前社会上的一些色情宣传的引诱和学校家庭的限制和压抑，使得中学生不能正确理解和认识青春期，他们一方面觉得青春期羞涩的，另一方面又千方百计地想探索青春的奥妙。他们在困惑中，在矛盾中。

   导致初中生青春期的疑惑和青春期生理心理知识的贫乏原因是多方面的。如在一些青春期教育的教材中过多的注重青春期的生理变化，而对青春期心理变化涉及的不够，使学生心理上的成熟跟不上生理上的发育。因此，没有任何一个时期的人像他们那样渴望了解自己，证实自己变化、想法是否正确。以上是处与青春期的困扰。如果把人生发展比作长河，一浪推一浪层层叠起的话，青春期则像是奔腾的长河遇到了山峡，激起峰恋叠嶂，旋涡直泻，这是人生发展的急转弯。                    

       学生小A的困惑；我以前从来没有注意过卉，突然有一天，我发现了卉很特别，对我有一种吸引力，我很想主动接近她，可心里就是怕，像做贼似的。

   学生小B的困惑、我收到一封地址落款是“内祥”的信，被老师拆看了，老师硬说我是在“早恋”，我心里好歪曲。我只是对他有好感通通信而已。

     人们都说青春是美好的，可是我们的学生却陷入了这样的痛苦和困惑，青春期是一个最容易意识到罪与耻的时期，这是一个人尚不能在自己的冲动和超越之间进行很好的协调、平衡的缘故。青春期埋藏着自我否定的危险，同时也孕育着自我改变自我超越的动力。

   青春期是人生的重大转变时期，处在青春期的青少年其生理心理都将有重大改变，作为老师要科学地指导学生接受这种改变欣赏这种改变。我主要通过以下三个方面的做法对学生进行青春期教育。

   一、 欣赏自己的改变

   为了让学生了解自己青春期的心理和生理变化，我设计了“把你曾经有过体验告诉我，也许我能帮助你”的问卷调查：

   1、我知道爸妈经常唠叨是为我好，但有时却很反感甚至讨厌。   

   2、最近我不太愿意把自己的心事告诉别人，却又很希望了解别人的心事。

   3、有时突然发现他很“帅”。

    5、收到过一封寄信人地址只写了“内祥”的信。

    7、不知怎么搞的，发觉他在看我，我心里有的紧张。

   8、他是那样的优秀，我真想写一封信给他，告诉他我很羡慕他。

   9、老师安排坐位时，我表面上不愿意与任何男同学座，心里想着如果与他同座还是愿意的，只是不能说出来。

   10、有时真想和好朋友聚一聚，边喝雪碧，啤酒边侃大山谈未来。

   19: 你知道当女孩子来例假了意味着什么吗？要注意些什么事项？

   以上调查虽然进行起来有点为难，有点害羞，但我仍然希望你们认真回答，了解自己。

     二、距离   保持彼此好感的尺度

青春期的你，对异性的好奇、探究的心理是人生成长过程中的自然现象。但由于西方文化的影响，在城镇有三分之一以上的青少年看过内容不健康的影视、书画。

男女同学交往，距离太近，可能更多地看到对方的缺点，失去心目中的那分好感，距离远了，又看不到对方的优点，得不到培养自己具有高尚品格的原动力。因此，距离是保持青春期少男少女彼此好感的尺度。

青春期是人的生理、心理发展的关键时期，正常的男女交往是必须的。应当是顺其自然。在交往时应做到：①要分清友谊与爱情的区别。②转移注意力。③树立远大的目标和切实可行的近期目标，把时间和精力放在对目标的追求上。④多参加集体活动，在活动中充实自己。⑤为对方的前途和自己的前途着想，。⑥多交一些朋友，多看一些优秀的文艺作品，从中得到解脱。

在这个人体发育成长中的重要阶段，由于营养条件好，当代青少年不仅身体增长快，生殖器官发育成熟，生理发育出现明显的男性特征或女性特征的早熟现象。同时，心理上也发生变化。从童年向成年过渡，出现明显的性意识。具体表现为，男女青少年开始注意异性的形态，愿意同异性接触，注意自己的穿着和打扮，乐于在异性面前表现自己。作为性意识而引发出来的情窦初开，也是性别意识发展出现飞跃的重要标志，这时的异性交往已经不是无性别差异的同伴现象，也不是有性别差异的同伴现象，而是统统让位于一对一的男女交往为核心的群体交往模式，即在全方位与男性和女性相互交往的同时，特定的两个人从相互认识、相互了解发展为相互仰慕、相互爱慕，将对异性的泛化向往逐渐聚集、专一，并将其作为自己配偶的理想人物加以关注和选择。如果双方都彼此有好感而愿意接触，则可能相携进入恋爱阶段。心理学家指出，对异性的高尚的向往正是自己培养出高尚品格的原动力。男女同学通过正常交往，增加相互了解，认识男女间生理心理的差异，这不仅可以消除神秘感，而且可使青春期少年对异性的好奇和向往转变为在日常生活和学习中的相互关心，帮助和体贴。我总结了如下处于青春期男女生交往之道：

     1，广而不狭     多留余地 2，气氛自然     轻松愉快

     3，仪表大方     体太端正 4，共同活动     避免独处

     5，困惑问题     请教师长 6，遇到非礼     正当防卫

    男女同学在进入青春期后，各自的身体条件都发生了微妙的变化，心理上也开始于过去有所不同。异性之间的交往开始有了顾忌，似乎在不知不觉间疏远了；男女生之间有了界限，朦胧意识到两性的不同。男生与男生在一起，女生和女生在一起，不再像小学时那样“两小无猜”。其中，尤其是女同学的表现比较鲜明，她们和男生之间保持着一定距离，而对情投意合的女同学则比过去更加亲密。在集体活动、课外活动中，自然形成了男女生不在混合的局面。这些都是青春初期可以看到的现象。

进入青春期中期，情况又有了变化。由于生理原因，男女同学，都产生了希望与异性同学接近的心理。随着年龄的增长，知识更加丰富，对两性的不同有了正确的理解，从而对异性反感与疏远逐渐淡化，异性同学之间开始有了交往，并会感到愉快。从生理心理学角度来看，男女同学青春期的这些变化，都属于正常现象，符合自然规律，使人人都要经历的过程。

但是，在校的男女同学，应该在心理上转变为不再对异性同学发生反感的时候，及时使关系“正常化”，也就是说不必把男女的界限分那么清楚。大家都是同学，都是为了好好学习，天天向上，在一起上课，在一起活动，应该是有个团结、友好的气氛，这有利于互相学习，互相帮助，共同前进。男女同学的交往，首先要有正确的思想和态度，从团结的愿望出发，结真诚的友谊。彼此都要互相尊重，友好相处。在态度上大大方方，热情诚恳。所谓大方，就是自尊自爱、不卑不亢，不轻浮，不庸俗，讲文明礼貌，谦虚和蔼。在学习上能互相促进，有困难互相帮助。但应该注意男女同学之间不可打斗嬉闹，你推我拥，或者口说脏话，动手动脚，开不文明的玩笑等。同时应注意男女生的交往不可心存邪念，而是要走得正、坐得正，正大光明的往来。在16~18岁年龄的男女同学之间，应注意交往的时间和地点，放学后，不可经常单独在一起交谈，并注意同学友谊和产生爱意之间的界限。友谊是大家都可在一起，什么问题都可交流，没有背人的话，只限于学习和工作的关系，而有了爱意，则是不希望第三人参加进来，只希望男女两人在一起，而且超出一般同学关系言谈与举动。如异性同学单独约会看电影、逛公园、上餐馆等。遇到这类问题，头脑要清醒，既不要点破，又不可言辞拒绝，而应当有礼有节，毫不犹豫地借故回绝，不但这次不行，下次也不行。如果是几个同班同学在一起，那么就另当别论。由学校、班级组织的活动，如参观游览、体育比赛、作文、诗歌朗诵会、劳动、联欢等，应当积极参加，这是男女同学之间丰富多彩的交往，会留下愉快的回忆。

在中学时期结下的同学友谊是非常珍贵的，即便各自东西，走向社会，有了不同的事业和工作岗位，要好的同学仍然会保持亲密的友谊，直到终生。正如哲学家西塞罗说“世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。”在校的同学，应该拥有志同道合的朋友，而这种友谊会成为促进和激励自己的动力。关键问题要选择什么样的朋友。常言说：“近朱者赤，近墨者黑。”又说：“物以类聚，人以群分”。选朋友应当选择那些努力学习，成绩优秀、心地善良、开朗大方、大公无私、待人诚实、与人为善、乐于助人、有远大理想，而且与自己的理想、兴趣、爱好、义气相投者。对于那些在同学中称王称霸、拉小集团、欺负同学、打架斗殴、不好好学习、学习成绩极差、不尊重他人、满口脏话、心术不正的人，不但不宜交友，而且要敬而远之。

同学之间的友谊是十分重要的。因此，要谨慎，不可选错了人。要保持真正的友谊，首先要从自己做起，要以诚相待，言而有信，并要做到“己所不欲，勿施于人。”中、小学生，毕竟年龄还小，经验少，阅历浅，还未走上社会，而只是在学校范围内、邻居范围内进行交往，正因为有一定的局限性，所以，在学校，不要把友谊局限在小圈子里，更不可几个同学要好，哥们义气，称兄道弟，弄成小团伙。特别要警惕被人利用，走上邪路。

值得一提的是，男女同学经常在一起，通过学习，参加各种活动，接触较多，天天见面，难免产生一些情感，会由对某同学的才华、外貌、气质产生爱慕，日子久了，会发展成早恋。而处在青春期的男女，如果产生早恋的感情是非常危险的。因为这一时期，从思想到身体都不成熟，不能树立正确的恋爱观，既有碍学习和前途，又会造成不良影响和自身的痛苦。一旦产生这种苗头，男女不论哪一方，都应当用理智压下去，不可再前进一步。如真有好感和情感，宜埋藏心底。等到年龄再大些、各方面更成熟的时期，如果心中的情感仍然如当初一样的坚定，那时也许才是真正成熟的情感，此时再去表达自己的情感才会比较合适，也能够让对方认识到你的慎重和成熟，而认真加以考虑。这样做才会有益于自己，有益于对方，对爱情和幸福的追求的成功率也才会比较高。

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