幼儿园小班简笔画教案完整版

发布时间:2021-05-12   来源:文档文库   
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幼儿园小班简笔画教案


让幼儿初步掌握简笔画的技巧。完整的画出蜜蜂的身体构造,体验绘画的乐趣。下面是我分享的的相关教案,教师们快来看看吧!

范文一 蜜蜂

【活动目标】

1、让幼儿初步掌握简笔画的技巧。

2、完整的画出蜜蜂的身体构造,体验绘画的乐趣。

3、培养幼儿懂得劳动是最美的。

4、感受儿歌与绘画相结合。

【活动准备】

蜜蜂的图片彩笔记号笔画纸等。

【活动过程】

1翻开图片给小朋友讲解蜜蜂喜欢什么样的花朵?含苞未放的和刚刚开放的 1 / 总共 7


蜜蜂不会钻进去,蜜蜂喜欢的是怒放的花朵。因为这样的花朵里花蜜和花粉比拟丰富;蜜蜂是靠触角来判断花的气味;蜜蜂的后腿上有一个凹槽,周围长满了绒毛,想一个花篮。蜜蜂把收集来的花粉花蜜都放进这个花篮里去,等盛满了再回家。

2了解完了关于蜜蜂的知识现在开场学画蜜蜂,教师在黑板上按照顺序画,先画一个圆圈这是蜜蜂的头,接着画眼睛,嘴巴,触角,然后再画身体,斑纹,翅膀。最后画上蜜蜂的腿这样一张简笔画就完成了。

3、提问幼儿蜜蜂是什么颜色的?再给蜜蜂涂上正确的颜色。

4、活动完毕:

作品完成后教给幼儿一首自编的儿歌?小蜜蜂?

小蜜蜂 嗡嗡嗡

飞到西 飞到东

采花粉 把蜜酿

爱劳动 做典范

小朋友 要学它

好好学习本领大

范文二

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?半个蛋壳?

【活动目标】

1能够联系生活经历,在情境中对半个蛋壳进展大胆合理化的想象和猜想,并且清楚的表达。

2、在帮助小老鼠皮皮解决困难的过程中,体验蛋壳变化带来的快乐。

【重难点】

重点:根据图片给予的场景信息对半个蛋壳进展大胆合理化的想象和猜想,并且清楚的表达。

难点:通过蛋壳变变变,能够联系生活经历想象出各种不同的东西。

【活动准备】

小老鼠皮皮一只,半个蛋壳实物、故事?半个蛋壳?幻灯片、蛋壳简笔画图片假设干张。

【活动过程】

一、谈话导入:

小朋友们,今天教师给大家带来了两位新朋友,你们想认识他们吗?想。好,请看这是什么?蛋壳对,是半个蛋壳。这节课我们就来听半个蛋壳的故事。在没有听故事之前我们先来看看这半个蛋壳都像什么?

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二、引导幼儿观察半个蛋壳,并运用生活经历大胆想象。

半个蛋壳像碗、杯子、帽子、花盆、船等小朋友们真聪明,能说出半个蛋壳像这么多东西。教师边出示简笔画图片,帮助幼儿记忆。下面我们再来认识第二位朋友好吗?出示小老鼠幼儿和小老鼠打招呼教师再给它起个好听的名字叫小老鼠皮皮,好了,小朋友们想知道小老鼠皮皮想把半个蛋壳当成什么吗、?现在我们就来听这个故事。

三、教师播放幻灯片:半个蛋壳,让幼儿感受故事。引导幼儿观察图片并猜想故事情节。

1、完整的讲述故事。

2、边看图边提问:

出示图一小老鼠皮皮来到了什么地方?看到了什么?

出示图二小老鼠皮皮把蛋壳顶在头上当成什么?有了蛋壳草帽会怎样?

出示图三前面一条小河挡住了去路,没有桥没有船,皮皮会把蛋壳当成什么?

出示图四前面有座小山坡,小老鼠皮皮爬呀,爬呀,上山好累啊?下山怎么?它会把蛋壳当成什么呢?提示:要是有辆小车多好

出示图五皮皮回到家,它会把蛋壳当成什么?你们看蛋壳怎么了?为什么会碎?幼儿答复

四、幼儿完整欣赏故事:半个蛋壳。
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1蛋壳最后怎么了?为什么会碎?幼:摔破了、摔了一跤摔破了、

2我们应怎样保护蛋壳?:放在口袋里、放在袋子里、放在筐子里、把它抱住、放在盒子里、

今天小朋友为小老鼠皮皮想出了很多好方法,小老鼠皮皮邀请大家一起去旅?你们想去吗?带着蛋壳宝宝,我们跟着皮皮一起出发咯!

范文三

为小鱼穿上花衣服

【活动目标】

1、简单运动圆形组合,画出鱼儿的轮廓。

2、学会均匀涂色,为小鱼穿上花衣服。

【活动准备】

经历准备:幼儿认识一些图形圆形、三角形。

物质准备:鱼缸和几条小鱼、油画棒、鱼的各种简笔画图片。

【活动过程】

1、情境导入,引起幼儿的兴趣

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师:“大海里可热闹啦,因为今天要开舞会了,许多小鱼穿上漂亮的花衣服在大海里游来游去,快乐地跳起舞来了。〞

“我们一起来看看它们都穿了什么样的花衣服呢?

教师出示挂图,引导幼儿仔细观察挂图中的小鱼。请幼儿说说这条小鱼穿了件什么颜色的“衣服〞、什么颜色的“裤子〞等。

2、教师引导幼儿画小鱼

师:“哇!这些小鱼穿的衣服可真好看!小鱼尼莫和爸爸也收到去舞会的邀请函,尼莫和爸爸开心极了。瞧!爸爸开心地跳起了圆圈舞。〞

师边说边示范小鱼的画法:画个大圆咕噜咕噜转一圈,画个小圆咕噜咕噜转一圈,大圆小圆手拉手。

“爸爸跳着舞游来了,可小鱼尼莫在哪呢?谁会画出来呢?〞请一幼儿示范画小鱼

3、讲解涂色要领

师:“它们跳的舞真好!可是尼莫和爸爸没有衣服穿,你们会帮助它们穿上新衣服吗?给小鱼穿花衣的时候要注意什么呢?

4、幼儿进展尝试,教师指导。

5、欣赏、评价

将幼儿作品展示出来并进展评价:哪条小鱼穿的花衣服最漂亮?
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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/ce5ff5d0588102d276a20029bd64783e08127d4d.html

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