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音体美集体备课记录表5

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音体美集体备课记录表
时间学科主发言人出席人员缺席人员讨论内容
2014.11.20.音体美韩宝龙全体音体美教师无
新课程标准明确指出：“造型·表现”领域是指运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。在小学第二学段强调体验感受不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。而“设计·应用”学习领域的目的不在于理解完整的、系统地知识和掌握详尽的、准确的技法过程，而在于通过这些内容的学习大体了解基本常识、培养学生形成初步的设计意识和一定的动手实践能力。
美术课是凭视觉形象创造的，培养学生的创新精神离不开视觉形象。本课通过图片与观察身边的景物，感悟生活，感受线条的平直与弯曲，会使人产生动或静的感觉。平行的线条，会使人联想到平直的地平线，有静止的感觉，而弯曲的线条，会使人联想到蜿蜒的河流，有流动的感觉。
地点年级发言主题
二楼会议室四年级线条的动与静

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