第八课科学与艺术
发布时间：2022-11-10 18:20:42 来源：文档文库
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08《科学与艺术》 教学目标
1.认清科学与艺术的相同之处。 2.理解文中的一些句子的含义。
3.理解文中例证法及其作用。 教学重点：
认清科学与艺术的相同之处。
理解文中的一些句子的含义。 教学难点：理解文中例证法及其作用。 教时安排 2课时 教学步骤：
第一课时
1．情境导入：运用多媒体播放李可染的水墨画“晓阳辐射新学光”和“超弦生万象”。 2．课前热身
（1）介绍李政道其人及文章背景
李政道教授1926年出生于上海。曾获得:诺贝尔物理学奖(1957、爱因斯坦科学奖(1957、法国国立学院布德埃奖章(1969, 1977、伽利略• 伽利莱奖章(1979、意大利共和国最高骑士勋章(1986、埃. 马诺瑞那爱瑞奇科学和平奖(1994 等。2004上海科学与艺术展上，李政道做了《科学与艺术》的演讲。他旁征博引，从李白的《把酒向月》、苏轼的《水调歌头》，到迈克尔逊和莫雷
1887年的光速试验，普朗克1900年发现的黑体辐射公式；从科学与艺术对称和不对称的表现方式到欧几里德和非欧空间、超弦理论等方面，对科学和艺术的关系作了精彩的阐述。 （2）借助课文注释理解部分词语： 潜意识 婵娟 共鸣 依赖 奠定 3．合作探究 ： （1）整体感知 ：
李政道先生多年致力于倡导科学与艺术的结合，他认为两者的融合必将促进、加速文化的进展，而且是人类文明发展的必然规律。科学家站在科学的立场看艺术，充分思考和研究后，李政道提出了“艺术与科学”结合的构想。他告诉人们，无论是正在从事科学或艺术事业的人，都要具备创造精神和提高创造力，都要以追求真理的普遍性作为自己奋斗的目标。这样我们科学和艺术才会有大的发展。 （2）四边互动
互动1：字逐句地读懂课文，最好能把一些概括抽象地话，通过理解，在头脑里形成具体的事物。
互动2：议论文的三要素是什么？找出本文的中心论点。 明确：议论文包含论点、论据、论证三个要素。 论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。阅读议论文，首要的就是寻找、提取和理解文章的论点。 