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正在进行安全检测...

发布时间：2024-03-09 10:03:46 来源：文档文库

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北京市普通高中毕业生综合素质评价报告册

北京市普通高中毕业生综合素质评价报告册北京市普通高中毕业生综合素质评价报告册个人发展自我评价和特长成果
个性发展自我评价是学生对自己高中阶段学习、生活各个方面的总体评价（600字左右）要求：1、要体现全面性，但要避免空洞的泛泛而谈。2、可有一定针对性地突出重点。3、要实事求是，有实例，体现个性发展历程。我性格沉静，常常不拘小节，待人接物稳重大方。在生活方面，基本能做到有条理的完成各类事情。并能积极参加身边的各类社会活动。在家能做到帮助家长做些力所能及的家务事，例如收拾碗筷，打扫房间等。课余时间总能留出一部分做体育锻炼，比如我每天都会跑步，每周会到管理打一次羽毛球以此来提高身体素质。为学习生活创造良好条件。学习方面，我经常有学习的热情，虽然偶尔会因持久力不够，给自己放假。但我能够及时认识到自己的不足，并及时着手改进。总体成绩上虽偶有起伏，但我不偏科。课上，我能认真听课。在一开始，我并不能一边听课一边记笔记，觉得听和记很矛盾，直到经过一段时间的练习，才能够做到边听边记，听记两不误。课下，我百分之九十的作业
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都能按时完成。老师布置下来的口头作业都会回家认真思考。以上就是我对于自己高中阶段学习、生活各个方面的总体评价。特长：绘画个性发展特长及成果学生在高中三年里参加的最有特色的社会实践活动、非学科类奖项、突出的好人好事、担当社会职务等内容，请选择最突出的三项（每项300字左右）奖项：无研究性学习
研究性学习成果标题一研究性学习课题名称。注意：名称要与《北京市普通高中课程管理系统》一致。竞赛社团是选修课不是研究性学习，请勿填入。城市“热岛”的形成及影响应从研究内容、方法、创新点、、结果和等方面填写。注意：不要写成研究性学习感想、活动总结（700字以内）【内容摘要】：利用19821985年期间在北京所设的城市气候站观测资料,讨论了城市热状况,指出城郊升降温速率的差异、城市建筑物的阻挡作用是形成城市热岛的原因之一。【形式方法】：以小组活动形式。查资料，并绘制图表。【过程感悟】：“热岛效应”到底是怎样一种物理现象？它又是如何深刻改变着北京的环境与气温？怀着这样的疑问我们小组对“热岛效应”产生原因及“热岛效应”对北京气候关系进行过深入研究的。我们经过一段时间的查资料了解到：原来，在我们所生活的这座现代化大都市里，地表是由水泥、混凝土和柏油马路所组成，而郊区的地表是由植被和土壤组成的，两者内容摘要研究性学习
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/cd93008faf02de80d4d8d15abe23482fb5da02e8.html