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正在进行安全检测...

发布时间：2024-03-09 10:03:58 来源：文档文库

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迹教案

月

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月迹教案
云龙中学李培洪
教学目标
1.使学生读通读懂课文，理清课文的写作顺序，了解孩子们在哪里寻到了月亮。 2.联系上下文，理解文中的重点词语，体会作者回忆童年美好生活时流露出的对家乡深沉的爱，理解“月亮属于每个人”的深刻含义。教学重点: 读懂课文内容，理解“月亮属于我们每个人”的含义。教学难点体会作者在回忆童年美好生活时所表达出的热爱生活，热爱家乡的感情。教学时数：2课时教学过程一.组织教学
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同学们曾经读过许多描写月亮的文学作品，唱过许多与月相关的歌曲，有的是歌颂月的美好和纯洁，有的是借明月表达心中的情感和思绪。现在请同学们先欣“赏月夜美图”PPT1-6，然后赏月话名称PPT7【请你根据下列图片中月亮的形状，说说古人曾经给与它们怎样的名称？】例如：PPT8（因弦月如弓，故称玉弓、弓月） PPT9（因初月如钩，故称银钩、玉钩。） PPT10（因满月如轮如盘如镜，故称金轮、玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜。） PPT11（因传说月中有兔和蟾蜍，故称银兔、玉兔、金蟾、银蟾、蟾宫。月中有桂树，故称桂月、桂轮、桂宫、桂魄。） PPT12（因传说月中有广寒、清虚两座宫殿，故称广寒、清虚。因传说为月亮驾车之神名望舒，故称精心整理，用心做精品2

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