4* 我的“长生果”
轻松起步
1 我能给下列生字注音。
扉（ ） 慈（ ）
沥（ ） 喻（ ）
呐（ ） 瘾（ ）
2 我能给下面的词语写出近义词和反义词。
近义词 反义词
（1）孤独——( ）——( ）
（2）赞誉——( ）——( ）
3 我能在括号里填上恰当的词语。
( ）的画片 ( ）地吮吸
激动得( ） ( ）的心情
( ）地誊抄 委屈得( ）
4 补充词语。
大（ ）身（ ） 牵（ ）挂（ ）
千篇一（ ） 心（ ）理（ ）
如（ ）如（ ） （ ）想联（ ）
如（ ）似（ ） （ ）然神
5 我会仿写句子。
人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
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快乐提升
1 这篇课文有许多优美的词句，我要找出自己最欣赏的五个词语抄写下来。
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2 我要细细咀嚼，体会文中的表达方法。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
在上面这一段话中，一共有______个比喻句。我要找出一个自己最欣赏的比喻句，抄写下来：___________________________________________________在这个比喻句中，作者把________________比喻成__________________。
3 读句子，做练习。
作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
（1）解释词语。
借鉴：_______________
模仿：_______________
（2）谈谈你对这句话的理解。
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习作园地
写一篇读后感。大家知道，书籍是人类实践经验的总结，是人类智慧的结晶，也是人类进步的阶梯，更是少年儿童成长的精神食粮。在书海中遨游能丰富我们的知识，陶冶情操，促进我们健康向上。本组课文选取的都是与读书相关的内容，同学们学习以后一定会有很多的收获与感悟，请拿起笔把你的感受写下来。
写作小锦囊
1.“读”是基础，“感”是重点。首先对所读的内容要深入理解，体会作品所包含的意义，其次还要弄明白作者为什么要这样写，又是采取了怎样的写法。
2.选好“亮点”，写出新意。“亮点”就是原文中给你留下印象最深的那个人或最使你感动的那件事，也叫“触发点”。在文章的触发下，说出感想，这样写才不至于面面俱到，泛泛而谈。
3.联系实际，展开联想。要结合具体的事例，这些事例可以是当前的，也可以是历史上的；既可以是个人的，也可以是他人的。但要实事求是，不可无中生有。
范文欣赏
花生的品格
——读《落花生》
我喜欢花生，当我读了《落花生》这篇短小精悍的文章后，不禁对这并不引人注目的平凡植物又增添了几分敬慕之情。
的确，花生的外表没有什么动人之处。在商店里，它很少摆在特别显眼的位置或五光十色的高档食品中，而总是在某个角落里默默无语。同玛瑙般的葡萄相比，它未免有些粗鲁而老气；假如把几个晶莹闪光的西红柿放在它旁边，它那土里土气的样子就更加显露出来。
然而，花生不像桃子、石榴或海棠那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，让人一见倾心。它置身于土壤之中，从大地母亲的怀抱里吮吸各种养分充实自己。成熟后花生虽然其貌不扬，可它却把自己的美蕴藏在心里，奉献给人类的是颗饱满而味道鲜美的内心。
朴实无华的花生给了我一个启示：做人要具备花生的品格——不炫耀，务实用。从小妈妈所告诉我的，做人就要做一个诚实、善良、有益于人民的人。上学以后，我在班集体里虽然力求有益他人而不张扬，但和花生的品格相比，还差得很远。
人世间有许多具有花生品格的人，他们默默无闻，无私奉献着自己的一生。
习作心得
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答案
轻松起步
1答案：略
2答案：(1)孤单 合群（热闹）(2)称赞 批评
3答案：美丽 贪婪 跳起来 激动 认真 哭了
4答案：略
5答案：略
快乐提升
1答案：略
2答案：4 在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章 “读书生活” “流光溢彩的画页”和“乐章”
3答案：(2)好的作文一要有真情实感，二要在模仿别人文章的基础上有所创新。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/cd64290b443610661ed9ad51f01dc281e53a563a.html
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