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索溪谷的野阅读答案
【篇一:《索溪峪的“野”》阅读理解及答案【阅读理解
培优必用】】
学
阅读《索溪峪的“野”》,完成练习。选段(一)
---它们都已经“家”化了。磅礴的美;不是一峰独秀,心所欲的美;无所顾忌,敢戏白云;横拦绿水,女。【节选自《索溪峪的“野”》】1(1()()
1”画出本段的中心句。
2_______________________。
(3)这段话从_______________、__________________、_________________这三方面具体描述索溪峪山的___________________________。(4)从选段中画线句中的
___________________________________________等词语,我们可以感受到索溪峪的山的一种惊险之美。
六年级语文(上册)第一组课文〃课内阅读理解陡岗镇中心小学(5)这段话中讲到的索溪峪的景点有:________________________________
____________________________________。这些索溪峪的景点名称都带着引号,这些引号的作用是____________________________。
3、选段采用了怎样的写作顺序?表达了作者怎样的情感?4、【拓展题】:从你积累的诗句中写出一句描写山的诗句。
5、【拓展题】:用来描写山水四字词语,你能够想起来出多少?(同学间比一比,看谁写出的最多)
______________________________________________________________________________________________
_____________________________________选段(二)
)着煮熟的玉米棒;年过花甲)的【节选自《索溪峪的“野”》】2
腹有诗书气自华
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______________________________3、用“‖”将这段文字分为两层。
4、这段话中写到了人们“野”的那些具体表现?(1)
_____________________________________________________________(2)
_____________________________________________________________(3)
_____________________________________________________________
六年级语文(上册)第一组课文〃课内阅读理解陡岗镇中心小学5、这里省略号的作用是:()a、表示列举省略b.表示话未说完c.表示意犹未尽d.表示话题转换
6、给这段文字添加一个小标题:_______________________。索溪峪的“野”
①一走进张家界的索溪峪,剩下了一个字野。
了---它们都已经“家”化了。人工的雕琢,赋予的毕竟是人工的美,不拘一格;直插云天,敢戏白云;横拦绿水,③水是野的。索溪峪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠着大山跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个闹去了。它特别受跟山路哥哥闹着玩;一会儿手牵手,并肩而行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕,它请树木大叔帮忙,五根
六年级语文(上册)第一组课文〃课内阅读理解陡岗镇中心小学大树往索溪身上一搭,反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头帮忙,几快巨石一垫,山路便化成一条虚线,一跳一跳地从水中过去了。山路有更巧妙的办法,在弟弟的河床上垫一排大卵石,从它身子底下一个猛子扎过去。怦直跳....平生没走过这麽“