潜心教书育人，默默无私奉献

发布时间：2011-09-15 13:56:53 来源：文档文库

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潜心教书育人，默默无私奉献

--记莱西市优秀教师沽河办庄扶中学邹殿发

邹殿发，沽河街道办事处庄扶中学物理教师。1985年7月毕业于山东省莱阳师范学校并参加工作，二十六年如一日，任劳任怨，兢兢业业，为党的教育事业默默奉献着自己的青春和力量。

有道是：天道酬勤，辛勤的付出得到了收获。他所教学科成绩始终名列前茅。1992年，在莱西市初中物理教案评选中，荣获一等奖；1993年，被莱西市总工会授予“技术能手”称号；1995年荣获“青岛市优秀辅导教师”称号；2000年到2005年连续五年担任毕业班的物理教学工作，四年的教学成绩居办事处第一。2005年高中实验班招生考试，他所教学科的成绩居全市第二名，当年的中考，所教学科成绩居全市第四。辅导学生崔迅、李江龙参加全国初中应用物理知识竞赛，分别获得全国二等奖和三等奖，他本人荣获“全国初中应用物理知识竞赛优秀指导教师”奖。2002年被评为“莱西市技术装备先进个人”；2003年9月被评为“莱西市师德先进个人”。2005年出示过莱西市级公开课，并受到听课老师的好评。2005年6月撰写的论文《物理教学中学生创新能力的培养》获山东省二等奖。因教学成绩突出，2005年11月被莱西市教体局授予“教学工作先进个人”。2007年9月被评为“莱西市优秀教师”。2006年至2007年参加了青岛市级物理学科骨干教师培训，合格毕业。2008年12月被莱西市教体局授予“教育科研带头人”。实行绩效考核以来，他每学期的绩效考核均为优秀等次。2011年9月，再次被评为“莱西市优秀教师”。

爱岗敬业、忠诚教育事业

从教以来，邹殿发老师始终能够始终拥护党的领导，忠诚党的教育事业；热爱学生，敬岗敬业,乐于奉献；坚持科学发展观，积极参与新课改；能够认真学习教体局“六讲三评”和“八比四评”的有关文件，积极在实际工作中贯彻落实；坚决服从领导安排，做好领导与教师桥梁。始终以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己。与老师们精诚团结，和睦相处，教书育人，为人师表。工作中乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务，在师生中有较高的信誉。

潜心耕耘、无私奉献

从教以来，邹殿发老师始终战斗在教学第一线，能够胜任初中各年级的物理教学工作，工作一直兢兢业业，任劳任怨。多年担任班主任和毕业班的物理教学工作。他始终把“教书育人、为人师表”作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上，让学生生动活泼地发展。他能够根据物理课的特点,采用多种教学方法,并进行有机整合,强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,给他们设计不同的教学任务,提出不同的教学要求,让各个层次的学生都得到提高。有些学生厌学情绪严重,他首先从思想上进行转化工作,积极引导,解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。认真及时批改学生的作业，并做到面批面改。注重个别学生的辅导,注意分层教学。在课上练习时间或在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。每天早晨早早到学校，认真巡视学生的学习、纪律等情况，狠抓学生常规管理，发现不良现象及时处理；每天中午都是在管理好级部学生后再去休息。在学校，经常利用课间、中午等时间找学生谈心，了解他们的思想动向，帮助他们解决学习过程中遇到的问题；在家里，经常利用电话与家长沟通，了解学生在家的表现，与家长携手做好对学生的管理，收到了良好的效果。

探索工作方法，做好班级管理工作

从教二十六年来，邹殿发老师担任班主任工作十七年。在班级管理和教育教学工作中，他十分注重自身学识水平与教育教学水平的提高，一直用心去做班主任工作，在指导学生学好文化课，培养学生综合素质，创建优良的班风和学风方面摸索出取得了很好的成绩。在班级管理上，邹老师坚持“严、真、细、实”。在开展班级工作中，他注重积极创新，有效地规范了学生的生活习惯和学习习惯，为良好班风、学风的形成起了极大的推动作用。他的班级管理工作踏实，方法得当，措施得力，受到学校的充分肯定。2010—2011学年，身为中层干部的他，担任毕业班三个班的物理教学工作和班主任工作，所带班级有22人升入职业学校，21人升入高中，其中有6人的中考成绩超过了600分，圆满完成了任务。