2014学年第一学期期末质量检测
五年级（上册）语文试卷
（满分100分，考试时间100分钟）
卷面书写（5分）
1．卷面书写：认真书写，字迹端正，卷面整洁。3分
2．抄写句子：用楷书抄写下面的句子，做到行款整齐、力求美观。2分
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
基础积累（35分）
1.看拼音写词语（6分）
ɡào jiè yòu huò jǐn shèn dī tóu zhé jié qí tú
老师常常( )我们，面对( ),要小心( ),不能 ( ),以免误入( )。
2.填写词语（2+2分）
斩钉( )铁 安然无( ) 一如( )往 不容争( )
本学期我还积累了表示勇敢、顽强的成语： 、
3.判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
①“再接再厉、中流抵柱、励精图治”这三个词语没有错别字。………… ( )
②“七八十台缝纫机发出的噪音震耳欲聋。”这句话运用了夸张的写法。… ( )
③课文《最后一分钟》记叙的是台湾光复时的事情。……………………… ( )
④《落花生》一文采用了借物喻理的写法。………………………………… ( )
4.按要求写句子（6分）
①学校科技节活动的内容很丰盛。（在原句上修改病句）
②一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（我也能照样子写一句）
一次失败，就是 ，也是 。
③褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（我也能对人物的眼睛进行特写）
考场上，监考老师 。
5.按要求填空（15分）
①圆明园中，有 的殿堂，也有玲珑剔透的 ……它不但建筑 ，还收藏着最珍贵的 。
②《七律·长征》“红军不怕远征难， 。”诗中，“金沙水拍云崖暖”中的“暖”字，让人感受到红军巧渡金沙江后 的心情。
③故园难忘，乡愁绵绵，王安石发出了游子的心声：“ ， 。”可往往“家在梦中何日到， ？”这种有家不能回的伤感，让人空自长叹。
④古人说：“黑发不知勤学早， 。”我们要趁着年少时光，多读书，读好书。读书时，我们可以想象作者是怎么样的，他会有怎样的 ……这真像与另一个人 。本学期，我重点读了《 》这本课外书，收获很大。
⑤在《遨游汉字王国》的综合性学习中，我们开展了各种活动，比如：猜字谜、说起源……，我们小组开展的活动有 。这次活动我还从课外积累了一句谐音歇后语：
。
阅读理解（30分）
（一）（2+2+2+2+3）
片段一：噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
片段二：蛛丝可以当“钓钩”用来钓飞虫。热带丛林有一种蜘蛛，它并不织网，只是从树枝上垂下几条蛛丝。蛛丝下面有很粘的一团“食饵”，风一吹来，食饵在空中荡来荡去，像是小虫子。蜻蜓一类的飞虫看见了，就会来捕捉，等发现上当，已被粘住了嘴。蜘蛛把“钓钩”一收，“鱼”就捕捉到手了。
1. 划线句子主要采用了( )说明方法。
A．列数字、分类别 B．举例子、列数字 C．打比方、作比较 D．列数字、打比方
2．片段一主要介绍的事物是( )
A．噪音 B．烟尘和废水 C．吃音玻璃 D．临街的窗子
3. 片段二中的“钓钩”指 ， “鱼”指 。
4. “吃音玻璃”的作用是 ；蛛丝的作用是 。
5.比较片段一和片段二，对的打“√”，错的打“×”。
①片断一介绍的是高科技产品，片断二介绍的是动物的身体奥秘。………( )
②片断一和片断二都是围绕着开头第一句话写的。………………………( )
③这两个片断都用生动形象的语言，把科学知识介绍得清楚有趣。………( )
(二) “偷饼贼” （2+1+3+6+2+2+3分）
①一天晚上，有位妇女在机场候机，离飞机起飞还有好几个小时，她在机场商店里找到了一本书，买了一袋甜饼之后找个地方坐下，悠然地看起书来。
②她沉浸在书里，却无意中发现，那个坐在她旁边的男人，竟然如此无耻，从放在他们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴里。
③她试着回避这件事，避免大发脾气。她读着书，使劲嚼着甜饼，可那个“偷饼贼”继续在减少她的甜饼。时间一分一秒地过去，她越来越气愤，她想：“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿！”
④她每拿一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，她猜测他会怎么做。
⑤他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨，他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半。他递给她半块，自己吃了另一半。
⑥她从他手中抢过半块饼，并且想到：“天哪，这个家伙还真有点意思，但却很无礼，他为什么连感谢的话都不说一句？”
⑦当她的航班通知登机时，她如释重负般松了口气，她收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头再看一眼那个“偷窃而且忘恩负义的人”。
⑧她登上飞机，坐到自己的座位，然后找寻她那本已经快看完了的书。当她把手伸进行李包，她因意外而惊讶得目瞪口呆。在她面前的是她那一袋甜饼！
⑨“如果这是我的，”她喃喃自语，“那么另一包就是他的，而他却尽力与我分享！”可是太迟了，已经无法道歉，她是那样地难过，那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼，恰恰是自己！
1. 这个“偷饼贼” ，原来是指 ，最后是 。
2. 第3自然段中“她试着回避这件事……”“这件事”是指什么事？请你用直线在文中划出来。
3. 从头到尾，这位妇女的心情在不断地发生强烈变化，请在文中找出描写她的心情的词语，填写在下面。
4．根据短文内容，选择最恰当的答案填在括号里。
①第7自然段“她如释重负般松了口气……”的原因是( )。
A.飞机没有晚点 B．她不再生气了 C．甜饼终于吃完了 D．她终于可以离开这个让她讨厌的男人了
②第8自然段“她因意外而惊讶得目瞪口呆……”这意外是什么？( )
A．她的书掉了 B．她的甜饼还在 C．她的邻座又是那个男人 D．她拿了那个男人的包
③这是一个让人感觉很( )的故事。 A．无奈 B．气愤 C．温馨 D．幽默
5．第6自然段中“她从他手中抢过半块饼……”把句中的“抢过”字改为“接过”好不好？为什么？
6．请你评价一下文中的那位男人。这是一个 的男人，理由： 。
7．用简短的话概括文章的主要内容。
习作表达（30分）
上文中的那位妇女因错怪了别人而自责。年少的你一定有过犯错的时候，比如做错了事，认错了人，走错了路，这些都是在所难免的。我们在“错”中思考，在“错”中收获，在“错”中成长……这一个个“错”，留给我们许多深切的记忆。请回忆你印象最深的一次犯错，把它写下来与大家分享吧。要求写清事情的经过，感情真切细腻。字数在400字左右，题目自拟。
五年级（上册）评卷意见
工整书写
1.卷面分3分，分为三档打分。
（1）书写端正美观得3分。（2）书写端正清晰得2分。（3）书写潦草得1分
2.将诗句抄写在方格里，不能送分，抄写时一要正确（1分）、二要工整（1分）
基础积累
1.每错一字扣0.5分
告诫 诱惑 谨慎 低头折节 歧途
2.斩钉（截）铁 安然无（恙） 一如（既）往 不容争（辩）
临危不惧 勇往直前 大义凛然等，意思是表示勇敢、顽强的均可
3. × √ × √
4. 按要求写句子，每句2分。
①把“丰盛”改为“丰富”
②言之有理，句子通顺即可
③要能写出监考老师的眼神特点。酌情给分
5.每空1分，错别字扣0.5分。
①金碧辉煌 玲珑剔透 宏伟 历史文物
②万水千山只等闲 喜悦（或意思相近的词语）
③春风又绿江南岸 明月何时照我还 春生江上几人还
④白首方悔读书迟 生活经历 同船而行 最后一空写出一本书的名称即可，但不能太低幼化。
⑤对对子、赏书法、找错别字、编手抄报等；写出不是课文中出现的谐音歇后语就得分。
阅读理解
阅读（一）
1. B
2. C
3. 蛛丝 飞虫
4. 消除噪音 捕钓飞虫
5. √ × √
阅读（二）
1. 那个男人 妇女自己
2.那个坐在她旁边的男人，竟然如此无耻，从放在他们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴里。
3.悠然 气愤 如释重负 惊讶 难过
4.① D ②B ③ C
5.不好。“抢过“写出了妇女当时那种无比愤怒的心情，而“接过”显得比较温和、平淡。（大致意思正确即可）
6.宽容（大方，有修养、素质高，或意思相近的词） 理由：妇女无意中吃光了他的甜饼，他并没有生气或者提醒，还是笑着面对。（大致意思正确即得分）
7.能用简短的话概括出短文的主要内容即可。过于啰嗦或缺少主要要素，酌情扣分。）
习作表达
要求：请评作文的几位老师先共同批改5—10份习作，商议、统一评分标准。如果学生能做到文从句顺，事情经过清楚，感情真挚，就是一篇符合要求的作文。
一档作文：扣0—2分。语言流畅，能把自己犯错的经过写清楚，重点突出，能详细描述自己的真实感受或独特体验。优秀的可得满分。
二档作文：扣3—5分。语言通顺，能把事情写清楚，有一定的过程描写，有一定的心情感受。这应该是较多学生的作文档次。
三档作文：扣6—8分。句子还算通顺，描写比较简单，没有感受，但能让人看得明白写一件什么事。心情感受很少。
四档作文：扣9-15分。句子欠通顺，事情叙述不清，，字数过少。保底分15分。
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