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制作课程表教学设计教学反思
制作课程表教学设计教学反思
发布时间:2023-03-12 15:19:01 来源:
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教学反思
:
本节课以充分发挥信息技术的潜能,优化教学过程,改进学习方式,为学
生主动参与学习和交流合作提供技术支持。教学时,给学生创设了学习的环境,
讲清要求之后请学生去认识表格,
并以抢答赛的形式巩固所学的知识,
充分尊重
学生的个性特征。
在学生自主学习的过程中,
请学生当小老师来讲解表格制作的
方法。
“表格设计师”的活动,给学生萌发求异思维创造了一个广阔的空间,增
强了学生学习信息技术的动力和信心。
通过教室广播的功能,
让学生看到在小组
内评选出的“表格设计师”的同学的作品,给学生以美的欣赏和智慧的碰撞,这
样的活动很好的激发了学生的学习积极性,
促使学生从多方面思考问题,
培养创
新精神。
在教学过程中也存在许多问题
:
1
、评价要到位
教师要重视对学生学习评价的改革,
以过程评价为主,
通过师生评价,
生生
评价,
小组评价等多种形式,
促进学生发展。
评价现在成为课堂教学中越来越重
要的手段。
与学生亲切的交流,
调动学生学习积极性,
会为每节课带来意想不到
的效果。教师在这方面还要注意,要发自内心的去表扬学生,要真情流露,关注
每个孩子,使每个孩子都能得到不同层次的提高。
2
、要注重小组合作
新课改指出,
当学生在探索过程中遇到问题,
就要提供给他们合作交流的机
会,通过向老师、同伴表达想法,倾听别人的意见,实现发展。本节课学生都能
自主学习,但是缺少小组内的交流,学生遇到困难很少会去请教小组内的成员,
在今后教学中还要注意培养学生的合作交流意识与能力,
使他们愿意合作,
学会
知识。
3
、环节设置应再合理有效
本节课内容多,学生学的东西很多,在环节设置上应再合理,紧凑。每个环
节要渗透的知识点教师把握还不是很准确,
应根据学生的回答来引导学生学会知
识,顺着学生思维走,尊重学生。
通过本节课的教学,
从中收获与反思都颇深,
这为我今后的教学也奠定了良
好的基础,相信我能以此为契机更好地开展教学,使每个孩子都能有所得。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/cc392914f18583d049645911.html
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