《与朱元思书》习题
题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】【课外文言文阅读】
一、重点课下注释默写：
2、【共色】同样的颜色。
3、【从流飘荡】（乘船）随着江流漂荡。【从】，跟、随。
4、【任意东西】任凭船随意向东或向西漂流。【东西】，向东或向西。
5、【许】表示约数。
6、【缥碧】青白色。
7、【甚箭】即“甚于箭”，比箭还快。【甚】，超过。
8、【寒树】这里形容树密而绿，让人心生寒意。
9、【负势竟上】山峦凭借（高峻的）地势，争着向上。
10、【互相轩邈】意思是这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。【轩】，高。【邈】，远。这里均作动词用。
11、【直指】笔直地向上，直插云天。
12、【千百成峰】形成千百座山峰。
13、【激】冲击、撞击。
14、【泠泠】拟声词，形容水声清越。
15、【嘤嘤成韵】鸣声嘤嘤，和谐动听。【嘤嘤】，鸟鸣声。
16、【千转】长久不断地叫。【千】，表示多。【转】同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。
17、【鸢飞戾天】鸢鸟飞到天上，这里比喻极力追求名利。【鸢】，俗称老鹰，凶猛而善高飞。【戾】，至、到达。
18、【息心】指平息名利之心。
19、【经纶世务】治理国家大事。【经纶】，筹划、治理。
20、【反】同“返”，返回。
21、【横柯】横斜的树枝。【柯】，树木的枝干。
22、【交映】互相掩映。
二、重点句子翻译：
1、风烟俱净，天山共色。
翻译：风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。
2、从流飘荡，任意东西。
翻译：随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。
3、自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
翻译：从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。
4、水皆缥碧，千丈见底。
翻译：江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。
5、急湍甚箭，猛浪若奔。
翻译：湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。
6、夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
翻译：江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。
7、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
翻译：极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。
三、课内简答题：
1、本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？
答：加深感受，使人如同身临其境
2、看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？
答：①作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨；
②表现了作者鄙弃名利的思想。
3、“鸢飞戾天者”和 “经纶世务者”分别指什么人?
答：指追逐名利的人和热衷于官场的人。
4、本文在描绘景色时，手法多样。请你任选一种手法，结合选文具体内容作简要分析。
答：“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”采用了正面描写与侧面描写相结合的手法，突出了水清的特点；“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”采用动静结合的手法，突出水清和水势迅猛的特点等。
5、作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？
答：写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
6、作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”和“窥谷忘反”的感受，他写这些感受的目的是什么？
答：表现出作者对大自然的热爱，透露出作者对世俗官场蔑视之情，以及避世退隐的高洁志趣。
四、课外文言文阅读：
商汤见伊尹
昔者汤将往见伊尹，令彭氏之子御。彭氏之子半道而问曰：“君将何之？”汤曰：“将往见伊尹。"彭氏之子曰：“伊尹，天下之贱人也。若君欲见之，亦令召问焉，彼受赐矣！”汤曰：“非汝所知也。今有药于此，食之，则耳加聪，目加明，则吾必说而强食之。今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也，而子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也！”因下彭氏之子，不使御。
1、下列各句中加点词语意义的解释，不正确的一项是（ D ）
A.令彭氏之子御 御：驾车。 B.伊尹，天下之贱人也 贱人：出身低贱的人。
C.彼受赐矣 赐：恩惠，恩德。 D.因下彭氏之子 下：下令。
【解析】D撤下。
2、与例句中的“之”的意义和用法相同的是 （ B ）
例句：君将何之
A.固国不以山溪之险 B.辍耕之垄上
C.若君欲见之 D.而两狼之并驱如故
【解析】例句是动词，往，到。A的。B动词，往，到。C代词，他。D主谓之间。
3、下面对短文的解读不正确的一项是（ C ）
A.商汤认为伊尹对于国家，就好像良医好药一样，能辅助自己让国家强盛起来，所以他是诚心去拜访伊尹的。
B.文章从侧面烘托出伊尹的贤能。
C.从文中看，彭氏之子是怕商汤好，才极力阻止其见伊尹。
D.从故事中可以看出商汤是个敬重人才，思贤若渴，礼贤下士的明智君王。
【解析】C彭氏之子是没有眼光，短视。
4、请将下列句子译成现代汉语。
①食之，则耳加聪，目加明，则吾必说而强食之。
翻译：吃了它，耳朵会（变得）更加灵敏，眼睛会（变得）更加明亮，那么我一定会很高兴并努力吃（这个）药。
②今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也。
翻译：现在伊尹对于我国，就好像良医好药，而你却不想让我见伊尹，这是你不想让我好啊！
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