山东省邹平县实验中学八年级语文我最难忘的一节高效课堂学生作文素材

发布时间：2023-06-03 23:14:35 来源：文档文库

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我最难忘的一节高效课堂

从我可以记事开始，就已经生活在学校之中了，开始了求学的生涯，因此，我上的课早已是数不胜数了。在这数也数不清的课堂中，有过快乐、有过乏味，也有过无聊等等。而要在这如繁星似的课堂中，要说出我最难忘的一节高效课堂的话，那肯定是非它莫属了！
在我六年级时，学校要求自主学习，我们学生要在课前预习，课中练习，课后复习的方法来学习。那是一节数学公开课，当然也采用了这种方法。
上课了，我们都迅速回教室，数学老师也来了。正式上课了，我头转向背面，瞅了瞅，啊！不禁吃了一惊，来听课的老师非常多，随便一数，都有十几二十人呢？我不禁手脚发抖了。老师开始在上面讲课了，我也进入学习状态了。
“好，下面我们各派每组的一个代表上来，来做一下这道题”。老师话语刚落，各组的代表都用一眨睛的工夫在黑板上做了，结果各组都做对了，各得一面小红旗，此刻，我一点也不紧张，我似乎把听课老师当空气，并不存在似的。在做一道题时，老师突然说：“同学们我们一直是你们大家做，我讲评，接下来，我们换种方式，换做，你们来讲评，谁愿意上来当小老师呢？”这时，教室顿进鸦雀无声了，这是大家都不愿意发生的情况，我扫视了全班，发现同学有的低着头，有的瞪大眼睛看着老师，有的则害怕得发抖，这时，我也不知哪来的勇气，突然右手举了起来，于是我就上台当小老师了。
那是一道很简单的运用题，我自然是会的，“同学们，这道题很简单，路程是1500m，甲队用了15天时间，乙队用17天时间，问甲队速度比乙队速度大多少，我们知道，速度等于路程除以时间，那么路程和时间都知道，速度就会懂得了”。在我讲解完，全班都鼓起掌来，我是很高兴，老师也为我组加上3面小红旗。
然后，全班的气氛又活跃起来了，当老师在讲后黑板时，请同学上来做，我们组很聪明，发现后黑板没空位写，跑到前黑板写了，结果我们组又得到了几面小红旗。在我们学习中，我也没缺少对听课老师的观察，我发现听课老师很满意我班的表现，在我们做题时，有的听课老师还在笑呢？
“铃、铃”下课了，听课老师也都散开了，我们也下课了！第二天，数学老师笑嘻嘻的来到教室，对我们说：“同学们，昨天我们的公开课很精彩，很成功，每个同学都表现很出色……”数学老师也表扬了我，说我的表现十分出色。
这就是我最难忘的一节高效课堂。那节课不仅因为我掌握了知识而难忘，更因为我自己的出色的表现而难忘。在那节课，那时我自己的勇气也不知是哪冒起来了，那时我疑惑不解，不过，现在我已经明白了！
那节课，我想，我是永远也难以忘怀的！

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自己评：那是我最难忘的一节高效课堂，那节数学公开课，我真得很开心，不过我只是简单叙述而已。
同学评：写出自己在课堂中感受到的快乐，但叙述过程过于简单。
老师评：确定主题后，要在结构安排，组织语言上下功夫。材料要为主题服务，过于分散，容易成为一盘散沙，语言要力求凝练而不显罗嗦，你真正做到了吗？

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