学校党建工作责任书
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 党建，即党的建设的简称。党的建设即马克思主义建党理论同党的建设实践的统一，马克思主义党的学说的应用。党的建设包括三个方面的含义：一是研究党的建设的理论科学;二是在马克思主义党的学说指导下所进行的党的建设的实践活动;三是作为理论原则与实际行动两者中介的约法规章。下面小编为大家带来学校党建工作责任书，仅供参考，希望能够帮到大家。
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 学校党建工作责任书篇1
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 为了进一步加强和改进我校党支部组织建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，贯彻落实《基层党建工作责任制实施意见》特制定今年党建工作目标责任书。
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 一、党建工作目标
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 1、组织坚强有力。合理设置党组织，完善党组织的各项制度，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。
2、党员作用突出。加强党员队伍的管理，充分发挥党员在学校教育教学工作岗位和社会生活中充分发挥先锋模范作用，为教育改革与发展做出贡献。
3、促进各项工作。党的路线方针政策得到贯彻落实，党员和群众的积极性、创造性得到发挥，影响教育改革与发展的突出问题得到解决，工作取得新进展。
二、党建工作领导小组成员及分工
组长：朱玉砚——负责党建全面工作。
成员宣传委员：徐玉娣——协助书记落实各项党建工作，做好宣传工作，建设党建活动室。
组织委员：张华娥——重点落实组织建设工作，协助落实各项目标任务。
三、党建工作目标责任书内容
(一)加强组织建设。(责任人：朱玉砚张华娥徐玉娣)
1.按时按要求开展党员评议工作。
2.每月一次党员大会、一次支委会，做到支部工作手册记录完整;
3.支部组织生活每学期1——2次。
4.开展以理想信念教育、党纪教育、廉政教育、模范教育等内容的党性党风教育，保质保量完成培训任务。
5.深入开展“创先争优，党员在行动”主题实践活动。落实党员责任区，在各自工作岗位中发挥先锋模范带头作用。
6.加强阵地建设，建好党建活动室。
7.支部及时收缴党费上交。
(二)抓好班子建设。(责任人：朱玉砚)
1.班子团结协作，坚持民主集中制，重大问题集体讨论决定，并有会议记录;支部年初有计划;年终有总结。
2.围绕学校的中心工作，支持和协助行政完成目标任务。
3.建立班子成员与党员、入党积极分子、教师联系制度。
4.组织班子进行理论学习。
(三)加强党员活力。(责任人：张华娥)
1.认真做好党员发展工作。有入党积极分子培养对象;按要求输送入党积极分子参加集中培训;发展党员按照规定程序，落实发展党员“票决”制度。
2.加强党员的教育、管理，定期组织党员各种形式的学习活动。
(四)营造良好氛围。(责任人：徐玉娣)
1.做好党风廉政、宣传、稳定工作。组织党员、干部进行廉政教育;大力加强社会主义精神文明建设。
2.支部重视“党群结对子”工作，将“党群结对子”工作列入工作议事日程，每学期1次汇报工作。
3.及时帮助解决群众工作中的困难和问题。
责任人：
日期：2019年XX月XX日
学校党建工作责任书篇2
一、目标与任务
1.明确党委(总支)书记是中心学校党建工作的第一责任人形成书记亲自抓，负总责;中心学校党务干部具体负责;各委员分工落实的工作格局。
2.每年至少召开二次会议，专题讨论研究中心学校党建工作及党建工作落实情况。
3.指导学校党组织根据新时期党的建设的指导思想和局党委的工作部署围绕本单位中心工作，加强和改进党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，支持学校党组织全面履行职责，提高学校党组织的吸引力、凝聚力和战斗力。
4.深入开展学习型党组织创建活动，健全领导干部带头学习和党员干部学习制度，认真抓好党员教师学习培训工作，形成勤于学习、善于创新的良好学习氛围。
5.深入开展创先争优活动，认真落实党建工作目标管理，领导学校党组织有效开展“五好”党支部建设扎实推进基层组织建设年活动，认真做好学校党建工作目标责任书的签订工作。
6.建立健全党内监督制度，加强对学校包括行政负责人在内的每个党员的监督，加强作风建设，提高工作质量和工作效率。
7.加强对学校工会、共青团(少先队)、女工委等工作的领导，确保组织健全、活动经常、作用发挥明显，促进学校全面发展。
8.依照规定做好学校党组织换届工作，选配好学校党组织班子，加强党务干部管理和培训，把党建工作列入岗位职责。
9.党员领导干部坚持参加双重民主生活会每年至少召开1次民主生活会积极开展批评和自我批评，自觉接受党组织的监督。
10.坚持“三会一课”制度切实加强学校党员的经常性教育，不断增强党性观念和党员意识。
11.按照党员发展“十六字”方针，严格党员发展程序，认真做好党员发展工作和党费交纳工作。
12.认真贯彻落实党内民主有关制度，做好学校党组织开展民主评议党员活动工作，及时汇总、整理民主评议资料，及时上报民主评议结果。
13.督促学校做好党组织阵地建设，加强学校党员活动室建设和使用管理。
14.党员干部作风民主，学校重大决策由领导班子集体讨论作出。加强学校校务公开和党务公开工作，每年召开一次教代会.
15.认真抓好理论研究和信息报送工作，建立和完善党建信息交流制度，建立党建信息网络平台。中心学校党委(总支)每月15日前向区教育局党委报送1篇党建工作信息，全年党建调研文章不少于1篇，党建信息不少于8篇。
16.积极参加上级党组织的工作会议和各类活动，主动配合上级做好各项工作的落实。
二、考核与奖惩
1.党建工作责任制的检查、考核由区教育局政工科具体负责组织实施。考核采取日常检查、半年度和年度考核相结合的形式。考核的方式分查台帐、明查暗访、召开座谈会、问卷调查、专项调查、民主评议等。考核标准分为100分，每次考核发现不足之处，均要扣分，同一问题发现一次，扣分一次，直至该项内容的分数扣完为止。
2.考核结果分优秀、合格、不合格三个等级。考核情况和评定结果纳入中心学校年度工作目标考核，并作为评选区、局级党建工作先进党组织的主要依据。局党委将对党建工作先进党组织给予表彰。连续两年考核定为优秀的党组织，对其书记、党务干部给予适当奖励。经考核定为不合格党组织的，第一年给其党组织黄牌警告，连续两年经考核定为不合格的党组织，在年度干部考核时，书记、兼职党务干部评定为“基本称职”或“不称职”。
三、本责任书一式二份，局党委、中心学校党组织各执一份。
四、本责任书有效时间从××××年1月1日至××××年12月31日止。
责任人：
日期：2019年XX月XX日
学校党建工作责任书篇3
甲方：姚关镇中心学校党总支
乙方：_____党支部
为例进一步强化基层党建工作的责任。根据《中共施甸县委办公室关于印发的通知》，以及姚关镇党委党建工作目标要求，县级哦啊语句党建工作责任考核办法制定姚关镇中心学校20XX年度基层党建工作目标责任书。
一、甲方责任
中心学校党总支对各支部基层党建工作负有全面领导、指导责任，具体责任为：
1.中心学校党总支负责贯彻落实县委、教育局党委、姚关镇党委关于基层党建工作的部署和要求，分析研究当中之范围内的基层党建工作情况，研究制定基层党建工作计划，对各支部基层党建工作作出安排部署，并组织实施。
2.中心学校党总支负责对基层党建工作监督、检查、指导，并制定基层党建工作责任制考核标准，你那种对各支部抓基层党建工作的情况进行全面考核，对综合评定为先进的各支部报请上级党委表彰奖励。
3.考核结果将作为个组织部书记工作实绩评定的重要内容，作为干部选拔聘任和奖励惩戒的重要依据。对不认真履行职责，责任范围内党建工作存在的严重问题没有及时解决，造成不良影响和严重后果的，追究相关责任人的责任。
二、乙方责任
各支部须按照教育局党委、姚关镇党委、中心学校党总支的安排部署，保证完成下达的基层党建工作任务，切实抓好责任范围呢基层党建工作，具体责任为：
1.认真落实基层党建工作责任制。贯彻执行教育局党委、姚关镇党委、中心学校党总支关于基层党建工作的部署、决定和要求，研究制定各支部基层党建工作规划、计划、制度和措施，宁组织实施;加强党员队伍建设，做好发展党员工作，加强对党员的教育、管理、监督和服务，认真做好处置不合格党员工作，引导党员自觉履行义务，保障党员充分行使权利的条件。
2.按照“三会一课”的要求，全面加强党员经常性教育。把党员经常性教育列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，加强领导，明确责任，一级抓一级，层层抓落实，切实抓出成效;简历党员教育联系会议，及经济研究制定加强胆管经常性教育的制度措施、中长期规划和年度工作计划，并组织落实;加强对党员经常性教育工作的督促检查，及时总结和宣传党员经常性教育的成功经验。
3.积极构建党员联系群众和服务群众工作体系。把做好党员联系和服务群众工作列入重要议程，高度重视，精心组织，加强指导;加强马克思主义群众观教育，创新群众工作方法，提高服务群众的本领;积极构建完善党员联系和服务群众机制;加强对开展党员联系和服务群众工作的督促检查;注重总结和推广先进经验，树立和表彰先进典型，不断完善联系和服务群众的有效措施，推动党员联系和服务群众工作的深入开展;认真做好关心帮助党员工作，及时掌握生活困难党员情况，采取党员互助、党组织扶助等多种办法进行帮扶，重点帮助在艰苦环境中工作的党员。
4.着力夯实基础性工作。层层创建基层党建工作示范点;重视党员队伍建设，认真组织实施“三培养”，全面抓好党员干部现代远程教育、党员活动阵地等建设;建立健全基层党建工作投入机制，加大经费投入。
5.完成年度重点工作。紧密联系学校实际，采取积极措施，研究具体办法，全面完成年内教育局=党委关于基层党建工作的相关部署得到各项任务。
6.注重工作创新。结合实际，用于探索，大胆创新，把创新渗透到基层党建工作的各个方面，推进基层党建工作的观念创新、内容创新、方法创新和机制创新，培养更多典型，创造更多经验。
7.此责任书一式两份，由甲、乙方各持一份。
责任人：
日期：2019年XX月XX日
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/cab8848d11a6f524ccbff121dd36a32d7375c7b9.html
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